跟在莉莉絲身後，他的身後是拿莉莎和楊迪。

  ??幾人在莉莉絲的帶領下，向高級班2班走去，隻是剛才發生在，這個叫小莫的免費學員身上的一切，讓莉莉絲有著歎為觀止的想法。

  ??她以為所有的免費學員，都是那種唯唯諾諾，怯懦害羞不敢說話的性格，沒想到竟然還有像小莫這樣的人。完全就讓她改變了對免費學員的印象。

  ??高級班在大廣場南麵，高級二班位於最靠前一排，半埋式磚牆結構第二間建築，外觀風格接近報到處。高級班廣場對麵是生活設施區域。

  ??那裏有培訓班教師學生食堂，還有一些校辦商店超市，學生可以將帶來的飯菜，在這裏加熱，也可以在食堂就餐。當然回家吃飯也是可以的。

  ??莉莉絲首先進入了高級二班，小莫三人隨後也跟了進來，教室同樣四麵有窗，講台正下方是許多座位桌椅，受星球環境影響，電教化設施比較少。

  ??教室屋頂亮著許多燈光，光線將教室照耀的亮如白晝。

  ??小莫眼睛一眼望去，就分辨出了交費學員與免費學員的桌椅區別。

  ??兩邊桌椅擺放的整整齊齊涇渭分明，一邊不但漂亮整潔，而且全部桌椅板凳都跟新的差不多。

  ??另一邊的桌椅則有些破舊，雖然擺放的也算整齊，也沒有到不能使用的地步，但對比還是很明顯的。

  ??對於這種區別，小莫並不在意，別人是花了錢的，如果沒有區別，才是最大的不公平。

  ??學習在於學到的東西，這些外在的環境，則屬於表象，表象並不能影響實質，如果被影響了，那麽也是沒有辦法的，隻能說明學員內心不夠堅強自勉。

  ??學員時代的少年，有著脆弱的內心，虛榮的向往，該有的都有，不該有的也許同樣有，就算是成人，也未必就不受影響，何況是一群少年。

  ??果真莉莉絲的話語響起，指著破舊一些的桌椅對他們介紹，“你們可以對照一下學號座位，找到自己的位置。”

  ??小莫拿著自己的學號，尋找到對應的座位，拿莉莎和他坐在一起，另一邊是楊迪。這裏的座位可以坐三個人。

  ??對於他真的很合適，旁邊坐的是自己最熟悉的人。隨時都可以很好的交流。

  ??這時小莫注意到，其實教室是坐了一些人的，交費學員和免費學員，一眼就能從坐的位置，很好的分辨出來。

  ??衣著精神麵貌也有不同，這些人很安靜，隻是靜靜的坐在位置上，有男有女，他們並沒有大聲說話，喧嘩影響到別人。

  ??將他們帶到這裏，莉莉絲的任務基本上就算完成了，“我還要去接待新的報名學員，就不能陪著你們了，你們熟悉環境後，隨時可以離開。上課的時間是三天後正式開始，希望你們能準時上課。”

  ??最後一句話，好像有些針對小莫說的，不過他完全沒有在意，隻是揮手向莉莉絲道別，“多謝莉莉絲班長帶我們來教室，你忙去吧！不用管我們，等熟悉了環境我們會離開，三天後上課我們會來的。”

  ??莉莉絲也揮手與他們道別，轉身離開了高級二班。她似乎沒有對小莫所說的，準時來和會來，多去想一下。

  ??有時候也沒必要刻意去強調解釋什麽，這沒有什麽意義，大家彼此心照不宣罷了。她的麵如春風對自己的心照不宣，簡直就是絕了。

  ??隻是在自己的位置坐了一會，拿莉莎和楊迪就坐在他的旁邊，她們兩個翻看著，小莫從大木老師那裏得來的教材資料。

  ??然後就跟在小莫身後，離開了這間教室，畢竟回去也同樣可以觀看學習教材資料。小莫急著離開，完全是害怕大木老師反悔，將送給他的教材在要回去。

  ??此刻的李大木老師，則是和報到處的老師們，就他送小莫教材資料的事打賭，有人賭一頓晚飯，堅決認為這些免費學生就是將教材拿去賣錢的。

  ??認為大木老師完全受到了蒙騙，大木老師則有些不願意相信他們的說法，並且找到了小莫的學籍資料，仔細的看了起來。

  ??然後就像發現了新大陸一樣，反駁那些想跟他打賭的老師們，“這名叫小莫的免費學員，可能真的不像你們想的那樣，是為了騙教材去賣的，你們看他的成績是非常不錯的。”

  ??幾位不相信小莫要學習教材，是為了學習的老師。

  ??果真來看大木老師手中，關於小莫的學籍資料，記錄他的成績學習情況。

  ??看完之後，這些老師紛紛收回了自己的打賭請求，畢竟小莫的成績在哪裏擺著，雖然不是第一名，但是成績明顯也是屬於靠前偏上的，甚至比不少交費學員還要好些。

  ??事實勝於雄辯，看著那些老師收回了請求，大木老師也放下了心裏的擔憂，就算小莫真的賣了教材，他也可以說是，看了他的學習成績才選擇了相信他，畢竟這學習成績可不是假的。

  ??而小莫和兩個女孩，報到完成，熟悉認識了學習地點環境，就匆匆的離開了培訓班。

  ??莉莉絲回到了報到處，不過並沒有看見老師打賭的這一幕，一切就像什麽都沒有發生一樣，沉寂了下去。

  ??等小莫和兩個女孩，一起回到自己小屋，天色也不算太晚，離晚飯時間還有段時間。

  ??他則一個人開始翻起了學習教材資料，楊迪則是繼續對鼠皮進行藥水塗抹，拿莉莎有些無助的感覺，坐在那裏不知道在想什麽。

  ??對於小莫來說，並不知道那些老師因為自己，差點要賭自己是個騙學習資料的學員。不過這一切都跟他無關，他隻做自己覺的對的事情就好了，何必在意別人怎麽看自己，不過心裏對大木老師的印象，確實非常不錯。

  ??大木老師其實此刻在心裏，對他的印象其實是十分深刻的，畢竟像這樣如此那啥的免費學員，十分少見不說，還很懂得利用現場優勢。

  ??一本學習資料，就包含了本學期所有學習內容，可見這本資料的厚度一定不低，事實也確實如此。

  ??其實吧！他最感興趣的，其實是星能槍後續部分，星能槍就總體性能來說，相當一般，但重要性非常高，對於了解其他防衛武器，有著承前啟後的作用。

  ??星能槍的性能原理，他都吃的非常透，甚至可以很好的進行，維修和拆解甚至獨立組裝。聚能槍做為星能槍的後續部分，讓他十分的開心。

  ??當然並不是說，學習教材其他的內容知識，就不重要了，其實就價值來說，還要超出聚能槍的原理記錄講解。

  ??聚能槍的原理他一看，就知道了是怎麽回事，就像蓋房子，有了地基，地基上建築了什麽東西，或者說多出了什麽東西，完全就是一目了然。

  ??就是在星能槍的基礎上，增加了聚能部件，雖然隻是這樣一個小小的部件，卻大大增強了其有效距離和傷害效果，如果之前有效距離是十星米，那麽現在可能就是二十星米，五十星米的距離。

  ??之前也許需要持續足夠時間，才可以造成傷害，但有了聚能部件，可能會造成大量直接性傷害。也就是說爆發性傷害有了很大的提高。

  ??但是也不是沒有缺點存在，那就是耗能的大大增加，如果之前可以使用一百次，才會耗盡電能，那麽現在隻能擊發五十次，甚至更低。

  ??當然也不是沒有解決的辦法，那就是加裝容納量更大，性能更好的電池模組，不過對於他來說，並不是什麽好消息，因為這需要更多的金剛砂的投入。

  ??不單單需要更換電池模組，功率組件、照明組件、激發動能部件以及其他相關零部件，都需要大換血，這樣才能發揮出動能槍的威力。應該算是星能槍的完全體加強版。

  ??其實際使用效果體現，表現如下，發射出的能量光線具有一定衝擊動能，充能時間足夠，可以將人衝擊摔倒。

  ??光線溫度有了很大的提高，不在需要持續才能產生傷害，當然傷害效果仍然有其上限。強調了爆發與瞬間傷害，持續傷害能力反倒消失降低。

  ??這一點就小莫來看，說不上好和壞，隻能說用途不同，效果自然也是不一樣。

  ??擊發後距離和傷害效果，自然是大大提高了，這個就不用太多的描述。

  ??就這種聚能槍的價值來看，單個零部件價值遠遠超出星能槍零部件，總體的價值算起來，如果星能槍是二十塊金剛砂，維修後的殘破星能槍。

  ??那麽同樣的聚能槍價值，已經接近一百五十塊金剛砂，這裏是全新的價格，維修殘破級別的價格，至少也接近八十塊金剛砂。五成新的話一百塊金剛砂完全沒有問題。

  ??價值的大大增加，主要是所有的主要配件性能要求，全部都大大的提高了，特性就是傷害爆發高，已經不屬於孩子的玩具係列了。屬於需要嚴密保管使用的範疇。

  ??那為什麽小莫要學習這樣的知識呢？學學機甲駕駛，飛船駕駛維修不是更好?

  ??其實小型飛船上的武器，也不過是聚能槍部件的放大加強版，說明白了其實就是那麽回事，這個搞懂了，基本上飛船上的係統組件原理也就懂了。

  ??打開的話原理一樣，隻不過就是換了個外型尺寸，名稱換個叫法，其實發揮的功用性能很接近。

  ??在回到之前的話題，學習資料教材其他的知識部分，其實更加重要，重要在於，對宇宙文明科學技術的認知上。

  ??人類文明的發展起源現狀分布，這些其實才是更重要的，如果像個原始猴子一樣的活著，不知道世界的真相。也是一種悲哀了，更是與文明社會脫節了。

  ??當然他們所在的星球環境實在惡劣，就算知道了一部分真相，也改變不了什麽。還不是要繼續呆在這個星球生存。

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