卷二見龍在田

  “哈哈，哈哈。”

  秦晟話罷, 蘇弘呆愣須臾, 怔怔得盯著他，恍而爆出二聲大笑, 腦袋微向後仰，撫須稱讚，

  “孔曰成仁，孟曰取義，說得好，說得好。”

  “是, 是嗎。”

  秦晟臉燒得微紅, 暗想這是前生南宋宰相文天祥絕命所書，他如何擔得起這一聲誇讚？思忖須臾，秦晟訕訕得開口解釋, 屈身應道,

  “說來慚愧, 這句話並非學生所說。而是學生從一文集中看到，出自文天祥絕筆。

  文天祥何人, 學生不知。可那篇絕筆詩文共八句三十二字, 當真令學生印象極深，適才一時有感, 敘出前二句, 總八句是：

  ‘孔曰成仁, 孟曰取義, 唯其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。’”

  秦晟緩緩誦念，誦給蘇弘細聽之餘，他自己也在徐徐的背誦聲中感到文天祥臨死之時深沉的氣魄、信念，為之震撼欽佩。

  先秦時孔稱“殺身成仁”，孟曰“舍身取義”，概莫如是。

  “竟有這般人物。”蘇弘默然半晌，張嘴長吸了口氣，看向秦晟、不無歎息說道，

  “老臣從未聽過，也未在史冊典籍中看到。想來大隱隱於市，小隱隱於野，民間總存在賢士高人。”說著，蘇弘頓了頓，一會兒後搖了搖頭，言辭很是可惜，“這樣的高人如不能為朝廷所用，當真太叫人惋惜遺憾。”

  …

  “瞿瞿”“知了知了”

  二人皆是站立，蘇弘話罷，書房中一時沉默無聲，遂遠處的小蟲叫鳴便顯得些許大作、喧囂。外頭火一般的烈陽照耀進這間書房，除去房中排了幾排立櫃、滿滿經史典章的文香墨氣，似又額外增了幾分惱人暖意，可房中仍屬清涼，冬暖夏涼，是蘇府建造特點之一。

  “殿下適才所說‘民可使由之，不可使知之’，老臣年輕時或看書或與人爭論，未嚐沒見過聽過這般看法。”

  小蟲的叫喚聲不減，耳邊似又額外傳來“沙沙”、陽光曝曬的聲音，蘇弘轉望向書房外、望向飛鳥高樹，說道，

  “這未嚐不是一種見解，又未嚐不是一種做法。

  百姓愚昧，不懂天地道理，遂會難以自思，聽從朝廷指令，易於安排管教，朝廷統治或也更加穩定。

  於持那般看法之人眼中，百姓無異螻蟻，可老臣實難苟同。”

  蘇弘說著，話聲斷了開來，跟著搖了搖頭，雙手背到身後，腳下邁開五步，錯到秦晟身前，雙眼依舊望窗外之景，續言道，

  “老臣看來，聖人之言是為‘民可使，由之；不可使，知之’，百姓若可任用，讓他們安於適宜得當之處；若不可任用，讓他們明理，領會聖人道理。

  斷不可一昧束縛百姓、束縛創造，縱因之賺得一時安穩苟全，可不思進取，何嚐有真正的長治久安？終有一日或會辱於敵手，觀千百年來，世事何曾一層不變？老臣憂也。

  朝廷不當如此，官員不當如此，有誌之士不當如此，是以‘民可使，由之；不可使，知之’。殿下可能理會？”蘇弘轉過身來，

  秦晟呆了幾呆，神色盡是木然，傻傻得盯著蘇弘，看了半晌，那才回過神、彎腰便拜，“老師大賢，學生受教了。”

  這樣說時，秦晟腦中全想著前生之事，前生華夏古史，滿清替代朱明，二百年間鉗製思想防範漢人，流毒無窮！以致清末民國近代成殤。老師之語，今時人或道其杞人憂天、未必理解，她卻懂得——當真一語成讖，令她倍是歎息、恐懼。

  …

  蘇弘瞧皇長孫模樣，也不管他是否真能理會、聽到心裏，他已不會再說第二遍。轉作麵色溫和，微笑又道，

  “說來之前，殿下向老臣述說張士靜大人奏請聖上派欽差大臣往通州賑災一事時，老臣問過殿下，假使聖上派欽差大臣，派得正是殿下，殿下會如何處理。

  殿下說要懲治失職官員，懲治官商勾結，說‘當官不為民做主，不如回家賣紅薯’…好，”蘇弘垂首道，“殿下說得好。”

  話落，他頓了頓，神態忽而鄭重幾分，隻道，“今日老臣想再問殿下與那日一樣問題，假使聖上派欽差大臣，派得正是殿下，殿下具體會如何做法？懲戒，如何懲戒？”

  “…啊？”秦晟被質問住了，愣愣得呼出聲來，眼中好不茫然，“我沒想過，沒想過具體怎麽做…奪權下獄、嚴格救濟？可該怎麽保證我想做得一定能得到執行？我不知道，不知道怎麽實現。”

  直待這樣一番詢問，秦晟回答不出，那才意識到自己大概隻一腔熱血、做空口白牙，爾竟拿不出個行之有效的方案，徒在那冠冕堂皇，當真殊為可笑，心底遂抑製不住得生出自責、羞慚。

  蘇弘等了他會兒，見他隻稍稍低著頭，也再沒個說法，便知皇長孫確是想不到什麽法子，那便說道，

  “單以本事而論，依老臣看來，殿下若為欽差大臣赴通州賑災，要點有二，一曰權，一曰兵。”

  “權，兵？”秦晟皺眉疑惑。

  蘇弘緩緩點頭，“嗯。若然聖上派人，派殿下，殿下可向聖上請求地方知州及以下先斬後奏之權，並別處派遣駐守供殿下統一調度之兵。兼此二者，通州之事無憂矣。”

  “可是，”秦晟心中疑慮，立時追問，“知州是一州首要，從五品，對知州也先斬後奏，怕逾矩、過分了些？”

  “不盡然，不盡然。”蘇弘笑笑，不多搭話，又道，

  “若為殿下，優劣有二。優勢在於殿下不與朝中各方人脈關聯，做事可無有掣肘，盡隨己心；劣勢卻也在於殿下無有人脈，所以行事全須靠己，沒有人助。

  殿下若至通州，孤懸在外抵不過當地官吏的數年苦營，如想行事沒有窒礙，非得有先斬後奏、奪官下獄之權，與不受外因幹擾、行動迅疾之兵。

  此外，殿下尤需格外關注百姓議論，以防別有用心之人歪曲誘導，造下種種不便。

  這其間具體行事，自是具體之人具體而為，老臣無法再假說出其他了。”

  言念及次，蘇弘嘴邊稍稍勾起，輕笑了笑，而後微微停頓、捋須續道，“今日之事，也不過是做師父的借民生大事考究學生，別無他意、別無他意，不敢置喙、不敢置喙。”

  “學生清楚。”秦晟乖巧得點下腦袋，行禮作揖，“學生受教了。”實則他心中似懂非懂，隱約覺著極有道理，卻沒有真切體會、道不出個所以然來。隻想此事估摸與他無關，也便不再問個詳細明白，權且將那話記在心裏。

  ……

  正是酉時過半，書房內師徒二人坐了站、站了走，用去幾是整個半日、話題不斷，挨得盛夏的驕陽也不再那般明媚；房外卻是方圓半裏也瞧不出個人來，即是差使的雜役亦遠遠避開此處，全因蘇府規矩便是太師書房議事時，閑雜人等無關不得靠近半步，遂整一下午，除去方管家進來換了二壺茶，再無他人打擾。

  “時辰已這般晚了——”

  二人說得盡興，秦晟恍而瞥見窗外天色，看到日頭西斜、黃昏映照，方才後知後覺察知時候晚了。遂聽他輕聲喃喃，彎腰與蘇弘告別，

  “時候不早，學生當回宮了。今日老師高壽，學生打擾多時，老師早些休息。”

  “好，好。”蘇弘點頭答應，跟在秦晟後頭隨他一道往書房外走去。

  卻也不知怎的，二人不過走過三步，蘇弘忽停了下來，爾後開口，話音渾厚，說道，

  “今日老臣觀殿下有動情傷懷之處，殿下有掛念之人？老臣也從年輕時候過來，看過的癡情人繁多，深知情愛傷身，殿下你——”

  話音未盡，二人卻均知曉未盡之意，大抵規勸、不消多說。秦晟扭身看去蘇弘，頓了頓，麵上不經意間滿是幸福又滿是無奈，好會兒後他雙眼望去別處，眼中追憶惘然，溫聲說道，

  “學生確有心念之人，是學生沒來到京城前結識的女子，名喚蘇語，學生很喜歡她。”

  話到這兒，秦晟言語一斷，隔了須臾才再續上，

  “可她已經不在了，突遭橫禍，永遠離學生去了。”

  “突遭橫禍？”蘇弘聽得心中一動，眉毛飛快挑過，隻待皇長孫解釋。

  秦晟道，“學生和她落入斷崖，學生上崖後，她堅持留在崖中，學生說了去接她，可她被一隻吊睛大蟲吃了…學生沒能保護好她，甚至很久之後才得知這件事，那時她已被啃食得肢體不全…可學生知道那個山洞，認得那件衣服，學生，學生知道是她。”

  “竟是如此，”蘇弘聽罷心中竊喜，臉上卻表現悲戚，寬慰道，“逝者已矣，生者節哀，殿下，殿下莫要太過傷心，是你與那姑娘有緣無分，錯不在你。”

  “錯就在我。”秦晟兀自搖頭，緩緩敘道，“是我言而無信，沒有及時接她，所以上天懲罰。可上天懲罰為何要懲罰到她身上？”

  不由皺起眉頭，頓了頓，調整情緒後方才又道，“我犯了錯，上天理當懲罰我這個犯錯之人，為何平白無故奪去蘇師父的性命？

  老師沒與蘇師父相處，所以老師不知，蘇師父人美心善，彈得一手好琴不說，更是心懷家國，論膽識論抱負論能力，丁點不輸男兒！學生重她、愛她，想守護她…一輩子！老師如今已無法見到，然倘若可以，必會對蘇語極為欣賞喜歡！她就有這樣的魅力！”

  …

  蘇弘聽了那一番述說，又見皇長孫麵色毅然、眼神堅定，顯是情篤意重，心中的震動、驚訝無以言明，又當真不知說什麽好。

  平心而論，他不忍看他得意的弟子傷情至此，卻也無法解釋托出，心底更對皇長孫認知孫女“已死”一事暗自歡喜——他一心想孫女與皇長孫再無糾葛，想蘇家遠離皇室，遠離天子年歲日高而儲君人選未定、暗流湧動的紛爭局麵 ，如今卻竟無需再多費心思、擔憂思慮。

  ——活到他這般歲數，黃土埋了半截，真隻願闔家平安、善始善終。

  隻是皇長孫這樣一個重情重義、謙遜有才的好男兒，蘇弘當真不願。

  …

  過上好一會兒，萬般無奈終付作一聲長歎，蘇弘二步走到秦晟跟前，左手從腰後抽出，什麽也不再說，但隻拍了拍他肩膀便迎著夕陽徑直走出屋去，身後緊緊跟了秦晟。

  ～～

  “郡王殿下。”

  戌時二刻，秦晟與堂兄秦延熙別過許久，甫使令牌入得大內，大內火光閃爍，有侍衛換班把守，遠遠得便瞧總司總管太監劉明朝他行來。

  “劉公公。”

  人挨得離自己近了，秦晟當即止步，以禮相迎，溫聲說道。

  “郡王殿下，”劉明亦彎腰行禮，應說，“聖上知道您回來了，喊您過去呢。”

  “…好。”秦晟愕然，一會兒後方始點了點頭，隨劉明去了。

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  來了，親們晚好。

  恍而覺得我確實應該盡量寫快些，長此以往，激情要磨滅了，不好不好（搖頭.jpg）

  謝謝親們的營養液和霸王票。

  網文一事，也不知會如何發展了，非個人所能影響，做自己要做的吧。