下半場講的是心態課，劉老師又開始所謂的撒精華了，“愛心，事業心，責任心，感恩心。還有三快：眼快，手快，腿快。

  愛心，你叫人來，是把好的事業分享給給你朋友，大家共同發展共同致富；另外就是旁線忙不過來讓你帶小朋友，你要當成自己的去帶。事業心，什麽事情都不能阻止你把團隊組建起來，一心用到組建團隊上。

  責任心，讓你帶小朋友，不能把能說的不能說的都告訴新人，不然人家沒有了解清楚就出去亂說，這是對別人不負責任；既然讓新人過來了，就要讓他了解清楚，這也是對他負責；

  身為家長，家裏的成員心態怎麽樣，你作為家長了解到了嗎？及時解決了嗎？別人把下麵的人安排到你這個家住，你讓他們吃好住好玩好了嗎？

  家長更要有責任心。不然都是後你家連個新人都孵化不出來，有新人放你家就長毛，留不住人。那你這個家長就要思考出現這種問題的原因了。還有副家長，平時那老媽子辛辛苦苦的帶菜回來，那你有沒有給老媽子打飯，有沒有打一杯熱水，說一聲辛苦了。老媽子不在的時候有沒有把家裏的氣氛給帶起來。

  感恩心態。首先感謝你的指導把你叫過來，給你介紹了這麽好的一份事業。感謝你身邊的人，不辭辛苦的幫助你了解這份事業。不懂感恩的人我們做網絡的不需要的，你就算出去也成不了大事。

  住在家裏麵的兔崽子要好好的感謝老媽子那麽辛苦的付出。他們整天為了你們吃喝忙碌，你心情不好了，他又是你你們的垃圾桶，什麽負麵信息一股腦的都倒給他，你邀約技巧不行，他又要教你，你講課不好，他又是給你示範，你們作為業務員有沒有體諒下為你們付出的老媽子？

  他們忙完家裏的事還要去拿破侖，什麽？不懂什麽是拿破侖，下去問下來了一段時間的事業夥伴，我在這就不浪費時間了。

  感恩父母。我一般都是把這一點放到最後講，···”

  感恩心態講的是最多的，時間也是最長的。時間一直到晚上八點才開始最後一項，感恩父母。講師分享了為了這份事業，家人不理解，爺爺去世的時候，自己下麵正好有兩個新人再帶，手下有幾個業務員在眼巴巴的看著你，你能說回去就回去。

  隻好留在這裏，帶著一定把他們帶好的心理，憋著一股勁，拚命的工作。回到住處還要帶著笑臉，你不能把負麵情緒傳遞給家裏麵的孩子們。說到動人處，講師哭的稀裏嘩啦，下麵也有人在哭。你很難想象到一個五大三粗的大老爺們在那梨花帶雨的痛苦流涕的場麵，那是聽者傷心，聞者流淚。

  然後有個人站起來，分享了他的曆程，合著氣氛，哭聲更多了，聲音也更大了。有兩個人分享，一下時間又過去半小時。

  “好了，別哭了，哭有什麽用，擦幹眼淚，晚上好好想一想，以後將怎麽做。到了這裏這節課也就結束了，天也太晚了，早點回去吧，”說完開門出去了。

  看樣心態課就是他們的核武器、殺手鐧，專抓人的軟肋，揪著你那一點點敏感的小肉肉狠狠擰，很多人就是聽完心態課決定留下來的。

  這節課從進課堂算起，到結束離開這個會場，整整十三個小時，七八十個人憋在一個近三十平方的空間裏。正常人誰都受不了，空間小，悶熱，臭汗味，渾身濕漉漉的難受，幾次想出去就給雲丹給拉住。

  歐陽宇最佩服的還是坐到他斜前方的朱建偉，睜著眼睛睡著了，竟然還沒有人發現。可能主持人阿斌哥感覺他眼珠子不動是在思考什麽事。

  今天課下聊天時間不長，就各自回去。其實進課堂的時候就明白爬上的事可能和自己理解的有所偏差。這就是他們所說的爬山，從早上到晚上，到山頂可以看到星星，忽悠人不打招呼。歐陽宇聽的那是暈暈乎乎的，很難想象自己怎麽在裏麵坐這麽久。

  爬山的第二天，大家都沒有去上課，一部分人背著包走了。到吃過飯後，雲丹過來了，領著歐陽宇和香香走了，拿著行李，坐了一個半小時的車，到了據體育館不遠的一個城中村。

  這就是他們所說的樹大分杈，團隊大了分家吧。雲丹升為家長了，這個家她負責。新家是一個一室一廳，裏麵住了七個人，席子什麽的都是新的，鍋碗瓢勺也是新買的。

  不過環境不算太好，這是一個老式的樓房，出門就是一個長長的走廊，中間路過三個房間才到樓梯間。後來據聽說隔壁三間住的都是站街女，歐陽宇他們去串家的時候經常見到他們站在小巷子裏糾纏過往的男士。

  歐陽宇和男生走在一起路過的時候，他們就會說：“帥哥，上去玩玩嗎？走嗎。”每當聽到這些人搭訕的時候，他們也不說話，快步通過。出門的時候老媽子雲丹都交代好了，人家那些人是有組織的，讓他們不要惹事，萬一給纏上就很麻煩。

  連續幾天沒有開課，歐陽宇不想再回課堂，所以後來開課，不想進課堂就稱生病了。一個未婚女孩子像妻子緊張丈夫一樣，帶著自己跑了半個粵州市，尋找實惠醫院。

  “阿丹，你為什麽對我這麽好？”

  歐陽宇又開始自作多情了，一旦和雲丹單獨在一起時，他就忍不住犯貧，以為雲丹喜歡上自己了。

  “你就別自作多情了，我對家裏每一個人負責，作為家長，你們就相當於家裏的孩子，外麵有什麽風雨，有我抗，雖然我的肩膀很瘦弱，但我的內心很強大。我再一次鄭重告訴你：我們這輩子不肯能在一起，下輩子也沒有機會，你就別對姐抱有幻想了！”

  隻要歐陽宇想說一些什麽，她就好像未卜先知一樣，拿這句話堵塞。歐陽宇感覺這是一個奇跡，一個沒有結婚，沒有孩子的人，對家庭的感悟比一些結過婚的男人還要深，這種角色扮演使她她深深的陷入的這種一家之主頂梁柱的情節中。

  最後歐陽宇實在不好意思了，就又去課堂。這一段時間對雲丹家長的職務有了很深的了解。

  比如在課堂上，他會拿一張紙記錄課堂情況：講師台風，語速、語氣，內容是豐富還是幹巴巴的，等等講師的優點及缺點；主持人的配合是否到位，能不能管理好課堂紀律，帶動課堂氣氛；裏麵成員聽課狀態，特別是新人的狀態，老人是否有心事等等。這些都是她通過觀察業務員在課堂上的表現分析出來的，可以說事無巨細。

  有一次歐陽宇假裝不經意的看了她記得內容，她就很警惕的收起。有時候也看到初級在記東西，記得新人和家長的表現比較多，側重點不一樣。

  一棵大榕樹下，團隊領導在開會。

  “阿丹，你們家的歐陽宇身體好了吧？”

  楊幻琴作為這個團隊的最大領導，一般都是她在主導會議的節奏。

  “病是好了，心病又犯了，我作為家長關心他，她以為我愛上他了，這搞得很尷尬，對我關懷備至，副家長沒做到的事，他一個沒有加入的人像一個家長一樣，說是不想我太累，還要帶我偷偷的離開這裏，我都無力吐槽了。”

  雲丹很無奈的說。著真的，她鬱悶的要死，歐陽宇總是像個丈夫一樣幫他做了很多事，但是絕口不提加入的事，還非要跟著她去拿破侖，這能讓他知道的嗎？就是新加入的人都不能讓他們知道。

  他剛說完一圈人就哈哈大笑起來，和他一樣新上來的家長老虎說：“阿丹，你的魅力太大了，當初我就是因為愛上你才加入的，誰知道後來說不能談戀愛，隻有上了中級才可以，幸好我的團隊發展還可以，追上你了。”

  老虎也很鬱悶，無緣無故多了個情敵，雖然知道自己沒有希望，但有人想拱自己看重的菜，心裏很不舒服。