禺南省立國文大學，這裏正進行著演講比賽。

  這次比賽沒有強製性參加，每個係每個班至少派出一名選手參加，通過層層預賽篩選，最後挑選出十名選手進行角逐，演講的內容主要圍繞這三個方麵：“讀書真的有用嗎？”“知識真能救國嗎？”“為什麽要為國家和民族的崛起而讀書？”

  “這次活動主要是調動學生的學習積極性，明白學習文化的重要性，讓大家能夠自覺的學習，並參與到學習中去！” 雷誌堯學監對著李元良行政說道。

  “從參與性來講，大家還是比較積極，報名踴躍，各個係各個班級的預選也是相當不錯的。”李元良行政也說道。

  “從預賽的情況來看，同學們演講的內容還是積極樂觀的，小到個人，大至國家，民族興衰，內容生動，相當感人！”程步賓校長也發表著自己的看法。

  偌大的操場，坐著將近千名師生，雖然天寒地凍，冒著凜冽的寒風，同學們還是熱情高漲，靜靜的坐著，等待演講比賽的開始。有十位老師當評委，每人滿分十分，總共滿分為一百分，按得分高低最後排出名次。

  “校長！校長！譚督學來了！”歸老師來到演講台旁邊的評委席位，對程步賓校長說道。

  “他怎麽來了？”程校長一聽，連忙和雷誌堯學監、李元良行政起身，往學校大門口走去，走了一半，就遇上了。

  譚堯凱，省教育司督學，四十多歲，留有少許胡須，一身深色中式服裝，說話聲音深沉而穩重，又略帶有幾分豪邁，這又是一個經曆生活磨礪過的人，沒有接觸過的人偶爾還會不適應。一見麵，哈哈哈，爽朗一笑：“瑉廬！墨池！澄文！我是不請自來啊？”

  “哪裏哪裏！歡迎譚督學的到來！”程步賓校長滿臉堆笑，對譚督學說道。

  “譚督學的到來，也是我們學校的無上榮光，這邊請！”雷誌堯學監也招呼著譚督學，這可是管理禺南所有學府的省教育司督學啊，肯定不能怠慢。

  “這邊請！”李元良行政也說道：“還是請譚督學給我們講幾句吧？”

  “不不不！我今天隻帶耳朵，不帶嘴巴，你們該怎麽程序就怎麽操作，不必理會我，我隻想聽聽同學們心裏的東西！”譚督學連忙擺手，邊說邊找個座位坐了下來。

  程步賓校長見狀，走到演講台中間說道：“各位老師和同學”們，今天來了位非常珍貴的客人，省教育司的譚堯凱譚督學，百忙之中，光臨敝校，指導工作，大家用掌聲表示歡迎！”

  全校師生起立，劈劈啪啪，掌聲四起，經久不息。譚督學起身回禮：“謝謝大家！請老師和同學們坐下吧！”

  待掌聲停息後，程步賓校長看了一下同學們，用他那宏厚的聲音，接著又說道：“少小多才學，平生誌氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。從古至今，凡大文豪大才子，他們都有個共同愛好，那就是愛讀書，古有孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊螢學，孫康映雪讀，這些經典故事不正是說明，業精於勤荒於嬉嗎，他們努力讀書學習，比別人多付出了艱辛，才成就了以後的輝煌與傳奇。古人尚且如此，那我們呢？鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，我們青年置身於學校，又所謂何來？不正是國家之希望在於青年嗎，多讀書，讀好書，未來之責任與重擔，要由青年來擔當，當國家需要我們之時，我們更責無旁貸，用自己之學識，為國家出力，服務於天下百姓。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，為國家和民族的崛起而讀書！同學們，有國才有家啊！當國土淪喪，戰亂四起，鐵蹄踐踏，人格受辱，舉目滄桑，山河破碎，何以還有小家啊？隻有國強民才強，國安民才安，國在，我們的小家才在啊！天下興亡，匹夫有責！同學們，從自己做起吧！勿以惡小而為之，勿以善小而不為，好好學習多讀好書，讓自己的學識強大起來，為國家和民族的崛起而努力吧！”

  “為國家和民族的崛起而讀書！”同學們大聲高喊著，個個都非常的激動，還不停的鼓掌。掌聲、喊聲如潮水般一浪又一浪的。

  譚督學也興奮起來，不停的鼓掌，嘴裏連叫幾聲：“好！好！好！瑉廬，說道好！”

  過了一會，待大家情緒都平穩了，李元良行政開始說道：“老師們！同學們！國文大學十強演講賽現在開始！”

  每位同學演講時間大約十五分鍾時間，然後評委給出分數，每個評委的分數相加為最後得分，按總分高低排出名次。每位同學輪流演講，操場上沒有喧嘩打鬧之音，聽到激昂處掌聲雷動，聽到動情處時而響起抽泣之聲。遊海青是最後上的台，到學校來的前前後後，猶如一幅幅畫麵，在大腦裏一遍遍閃過，父母的叮囑和希望，讀書學習，真的能長知識？知識能當飯吃嗎？知識能救自己嗎？知識連自己都不能救，何以談救國？

  “各位評委好！各位老師好！各位同學好！我叫遊開鈺，字號海青，我今天演講的題目是：讀書學習長知識，知識能救國嗎？”近千人的操場，都顯得靜悄悄的，期待著下文。遊海青看了看大家，就是想把心中想的說出來，管你最終成績怎麽樣？那些都不重要，豪無怯意的說道：

  “古人雲，立身以立學為先，立學以讀書為本。有人認為不讀書一樣可以升官發財，讀了書未必能升官發財，難道我們讀書就是為了升官發財嗎？這說明這個人意識形態上，有認識的偏差！我在來學校之前，家裏因為學費錢還差點的事發生了爭執，父親固執的非要賣了耕牛給我湊學費錢，我不許，說要賣耕牛我就不讀書了，父親說的話我永遠都不能忘記，他說兒子啊，你知道我為什麽，堅持要讓你去讀書嗎？家裏雖然不富裕，沒有耕牛了，我可能要多吃點苦，可是我願意啊！兒子啊！如果不去讀書，你以後幾十年的光景，就會跟父親一樣窩在這裏了，還能出人頭地嗎？父親的想法就是隻要好好讀書，才能出人頭地！才不能跟他一樣臉朝黃土背朝天的辛苦了！可能這也是大多數父母親的想法吧！如果有一天，你身無分文、食不果腹的時候，你說知識救救我吧，送點吃的給我吧，當然不能，既然知識連自己都救不了，何以談救國？從字麵上理解，知識和救國還不能劃上等號，因為這二者間還差一個轉換的契機，如果把知識轉換成生產力呢？孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。如果真有一天你落難了，身無分文、食不果腹了，你就要把知識轉換成生產力，幫別人寫寫文書、對子啊，不就換來了銀兩，當然就能救自己了。我來學校的時候，也聽說了有一支一千人的部隊卻遇到了一支一萬人的敵方部隊，你們猜猜結果會怎樣？一比十的比例，這千人部隊的指揮官卻是個讀書之人，好古今書籍，逢書必讀，他把所學的知識轉換成對敵戰略新思路，斃敵九千，自己卻隻有幾十人的傷亡，最後贏得了勝利。假以時日，如果國家軍隊都是這樣的指揮官，還懼怕任何來犯之敵嗎？我可以肯定的說，任何來犯之敵都將被殲滅之。國家需要這樣有知識懂得變通的人，我們青年，更應該明白有國才有家的道理，好好學習多讀好書，讓自己的學識強大起來，為國家和民族的崛起而努力，讀書學習長知識，知識是能救國的！謝謝大家，我的演講到此結束。”

  言淺易懂，擺事實，講道理，用自己的親身經曆，闡述了讀書學習長知識，知識是可以救國的道理。遊海青給所有的評委、老師、同學們行了個退出禮，才回到班級裏麵去坐了下來。

  掌聲，經久不息的掌聲響滿整個操場。許多同學以前始終沒有弄明白，知識是怎麽救國的？這下懂了，要懂得變通，要把知識轉換為生產力。掌聲，繼續掌聲……

  良久，李元良行政高興的說道：“這掌聲不光是送給遊開鈺同學的，也是送給你們自己的，因為你們今天送出了無數次掌聲，也解開了自己許許多多的心結，明白了以前許多沒有明白的道理，可以說你們今天收獲頗豐。下麵請譚督學給我們訓話！”

  譚督學走了兩步，略顯幾分激動，深沉而穩重的說道：“先我不想講話，現在我又真想講話了！各位老師、同學們！謝謝你們！我今天來國大來對了，讓我終於聽到學子們心裏的東西，不光是你們，讓我也收獲頗豐，也受教育了，讓我記憶猶新的，不管你是學富五車,還是才高八鬥，也要懂得變通，也要懂得把知識轉換為生產力，不然也就是固步自封、夜郎自大，坐井觀天，人不學習就要落後，國家落後就要挨打，你們打開書本看看，自古到今，哪朝哪代，都是血的教訓，也是鐵的定律，自一八四二年以來，國家蒙受了多少恥辱，簽訂了多少不平等條約，割地、賠款、開放通商口岸，大量國土淪陷、資源流失，恥辱啊！我泱泱大國，竟成了諸般列強眼中的香餑餑。還記得八年前的二十一條嗎？居然還有人效仿，簡直是奇恥大辱！國家之不幸，民族之不幸！同學們，我們國家弱啊，落後啊，要海軍沒有海軍，要空軍沒有空軍，要打，打不過人家啊，所以才有這麽多的恥辱的不平等條約。同學們！你們是國家未來之希望，好好學習，好好讀書，讓自己的學識強大起來，為國家和民族的崛起而努力，知識是能救國的！”

  “為國家和民族的崛起而讀書！”“為國家和民族的崛起而讀書！”“ 為國家和民族的崛起而讀書！”口號聲響成一片，同學們慷慨激昂、情緒高漲，不停的喊著口號。

  過了許久，讓同學們心情平複下來以後，程步賓校長對著大家說道：“老師們，同學們！通過這次的演講比賽，讓同學們明白了許多道理，也達到了我們預計的目的。如果再排什麽名次？也沒有任何意義了。我宣布，今天評選的名次取消，你們都是好樣的，都是優勝者，這十名選手都將獲得學校的獎勵，每人獎勵大洋二十塊，國文大學十強演講賽圓滿結束！”

  同學們開始陸續撤場。譚督學來到程步賓校長麵前，說道：“瑉廬，你們組織的這次演講活動太好了，我要向省內其他學校大力推廣。”

  “實際上我們也隻有一個目的，就是讓同學們明白，讀書學習的重要性而已。”程步賓校長笑了笑說道：“從現場的效果來看，基本上還是很不錯的！”

  “以後這類活動多搞幾次，記到要通知我喲！”譚督學也微笑著說道：“今天也來了大半天了，那就告辭了。”

  “我們送送你！”雷誌堯學監說著，與程步賓校長、李元良行政一道送譚督學離開了國文大學。

  遊海青回寢室收拾妥當後，便離開了學校。

  沒有走多遠，轉過一條街的後麵，就看見有好多警察，在一家房屋前圍著，不停的有屍體從裏麵抬出來，還有一些看熱鬧的人，也在議論紛紛：“好慘啊！一家五口被滅門了。”

  雖然距離遠點，遊海青還是看到清楚，前後果然抬出了五具屍體，頸部傷，一刀斃命，心中暗暗罵道：“濫殺無辜，在開始發瘋了，這些該死的東洋人！”