“請注意看。”張笑風說著，按照最標準的正手揮拍動作，先收腹，彎腰，屈膝，兩腿微微站開些，右腳比左腳略微向前，然後轉腰，將重心放在右腿上，右臂張開，右手沉到接近膝關節的位置，右肩略微下沉，左手則放鬆地平舉在胸前。緊接著，他右腳蹬轉，轉胯，右手手臂隨著身體的帶動向上收起，正好將拍子揮到了左眼前方兩厘米處。

  張笑風先用慢動作揮了幾下，又加快速度揮了幾下。

  他沒揮幾下就停了，主要還是因為腰上有傷。

  “好了，你們試一試吧！”張笑風對兩個孩子道。

  塵風和張佳敏拘謹而猶豫地試了兩下。

  “彎腰收腹，對！不要蹲馬步，對，身體前傾……張佳敏，重心再壓低一點，就是讓自己再矮一點……好！揮，再揮，塵風，不要把拍子揮地太高了，要揮到左眼，對，就這樣。”

  在張笑風的一頓指點下，兩個孩子漸漸掌握了揮拍的基本技巧，開始有模有樣地揮起來，再加上張笑風對他們揮拍動作細節問題的糾正，動作基本上算是短期定型了。

  “都說了拍子別揮到耳朵上！”一旁傳來鄭靜淑的喊聲，“你把重心壓低呀！就是腰再彎一點，膝蓋再彎一點，……不是這樣，我沒讓你紮馬步，彎腰收腹！對，就這樣，揮，……李博文，你怎麽不動啊？啥？……你又忘了怎麽握拍了？……這樣，我再教你一邊，你看好……王文斌！別看我們啦，趕緊練習揮拍，……你怎麽又揮到耳朵那兒去了？都說了揮到左眼，左眼……”

  張笑風幾乎都笑出了聲。

  再看塵風和張佳敏，雖然自我介紹的時候讓人犯難，可是到了真正開始學球的時候，人家兩個卻是異常自覺，根本不用張笑風提醒，自己揮得是有模有樣。

  鄭靜淑那邊仍然問題百出，張笑風此時已經打算進行下一步了，因為這兩個孩子的學習效率遠比他想象的要高。

  但進行下一步之前，他需要再鞏固一下兩個孩子正手動作。

  “來，看這裏，先停下，”張笑風在他們麵前站好，道：“現在我和你們一起揮拍，看好我的動作，我們一起揮五十個，就進行下一項任務。”

  兩個孩子一聽說要學進行新任務，一下子來了精神，全身都緊張起來，跟著張笑風的節奏揮起了拍子。

  “一！二！三！……”張笑風每揮一次都要喊一下，一直喊到五十。

  “好了，你們可以先把拍子放下，去喝口水，休息一下，一會兒我們進行下一項任務。”

  塵風和張佳敏興致勃勃地跑到各自的家長那兒去了。

  王文斌和李博文眼巴巴望著鄭靜淑。

  “不行！沒學會正手揮拍就不能休息。”鄭靜淑一撇嘴道。

  “啊？”兩個孩子仰天太息。

  接著，他們把求助的目光投向了各自的家長。

  男人和女士同時揮著手，異口同聲地道：“趕緊跟人家教練好好學，別靜想著偷懶。”

  直到張笑風讓塵風和張佳敏繼續訓練的時候，鄭靜淑才同意讓這兩個有些不成器的學生去喝兩口水。

  說他們不成器，其實也有些沒道理，因為他們的表現才算是正常的，至於另外兩個孩子，他們的表現則有些過於好了，完全可以稱得上是天才。

  但終究是在一個天花板底下站著的，教練不得不將他們與天才做出對比。

  塵風和張佳敏的下一項訓練任務是練習顛球。

  “顛球看似簡單，實際上……還是很簡單。”張笑風實在不覺得顛球可以用什麽高難度的詞語來形容，“但是，對於剛剛開始學習乒乓球的你們來講，它還是有一定挑戰性的。……你們可能覺得練習顛球沒什麽實際作用，那你們就錯了，顛球顛地好，就說明球感好，而球感對於將來打球時對不同來球的處理十分重要，這是很關鍵的，所以你們應該學會如何把球顛得多，顛得穩。”

  兩個孩子聽了一個一頭霧水，隻能迷茫的點了點頭。

  張笑風也明白現在給他們說的太多也沒用，因為他們聽不懂。

  “算了，咱們直接開始練習，你們隻要能顛五十個，那今天就算過關了。”張笑風說著從盆裏取出兩顆乒乓球，給他們一人發了一顆。

  他們剛剛拿到球，就聽見一旁的鄭靜淑叫道：“李博文，王文斌，休息時間到，繼續練習揮拍！”

  兩人不情不願地從父母身邊走開，慢慢磨蹭到鄭靜淑身邊開始繼續練習揮拍。

  “咱不管他們，咱們練咱們的。”張笑風說道，“來，開始顛球。……你們知道什麽是顛球嗎？”

  兩個孩子遲疑地搖搖頭。

  “啊！那好吧，我給你們演示一下。”

  張笑風說著，把一顆乒乓球很隨意地往起一拋，用拍子接住，並將其不斷彈起，顯得很有節奏感。

  球始終落在拍麵上，沒有一點要掉到地上的意思。

  張笑風顛了十幾個後，將拍子一收，另一隻手接住掉下來的乒乓球，對兩個孩子說道：“看，很簡單，就是這樣，你們隻要顛夠五十個就好了。”

  塵風和張佳敏開始嚐試。

  與張笑風剛剛顛出的效果完全不一樣，這兩個孩子完全沒有那種悠閑和隨意的表情，他們隻要一顛起球來，就有些手足無措，慌慌張張了。而且，最主要的，是他們根本無法控製球的走向，隻能任由球在拍子上來回移動，然後他們在伸長了胳膊去追。這樣所導致的結果顯而易見，他們廢了很大勁，一次最多也沒顛夠二十個。

  張笑風一看表，覺得時間也差不多了，畢竟隻是試聽課，不必結束得太準時。

  於是他回頭對還在追著球來回跑的兩個孩子道：“你們兩個先練，我一會兒過來。”就走向了家長們。

  “課這也上得差不多了，咱們不妨決定一下孩子還準備繼續學還是不學。”張笑風走到幾位家長身邊，搓搓手道。