“原來聚緣樓的菜譜居然是小大夫，啊不，程老師流傳出去的。”眾人恍然大悟道。

  打完飯回到座位上，滿足的吃完了飯，沒人剩下，還有幾個胃口大的去裝了第二次，都吃的很滿意。

  吃完後又在程曉冉等人的指引下，自己將餐盤放到回收處，由專門的人拿走清洗。

  經過這一天的適應，國醫堂的大夫們已經能開始享受書院中的生活，第二天程曉冉帶他們到各個教室，製藥房實驗室等，讓他們熟悉下教學設備，好在軍訓結束後能盡快上手指點學生。

  至於這些大夫當中有幾個已經心動意搖想來書院做正式的教師，就不知道了。

  因為他們隻是提前來學校安排一下，還是要回到國醫堂坐診，所以在呆了兩天之後，司馬掌櫃就帶上其他人要回到上溪鎮，待學生們軍訓結束以後再來授課。

  回程坐的是書院的校車，長長的車廂在外形上就已經驚訝到他們，沒想到裏麵的構造更加神奇。

  “這程大夫的好東西真是層出不窮啊。”回程路上，李大夫感歎道。

  出了學院，他們還是習慣互相稱呼為大夫。

  “是啊，我還從沒那麽舒服的洗過澡呢，還有那床，晚上睡的真是舒服。”稍年輕的馬杞也說了一句，因為平時洗澡比較麻煩，所以一般人不會天天洗，最多拿濕布擦擦，這兩天，大夫們在書院的宿舍裏，每天都能爽快的衝澡，對他們來說是從沒有過的體驗。

  “還真想留下來。”不知是誰小聲的喃喃一句，飄進眾人心裏。

  不知道來書院參觀了一圈的大夫們已經開始動搖，書院中的軍訓依舊在進行著。

  軍訓期間，學生同吃同住，一起站軍姿、學轉體，晚上累了，你攙我扶的回宿舍，感情加深了不少，大家都是窮孩子，也沒有出現什麽不好的階級矛盾。

  這些都是吃過苦的孩子，軍訓時間很快就撐過去，學生們看著都更硬朗了。

  接下來就是分班授課，之前已經有一部分學生分好了班，上過幾節預習課，現在隻要將後來的學生分散到各個班級中即可。

  上課第一天，程曉冉將書本和各種學習用品送到各個教室發放給每個同學。

  “這書好漂亮啊！”一個學生拿到書後驚喜的叫出聲來。

  “我還從來沒有用過毛筆呢！”

  教材是程曉冉設計的，相當厚的一本，裏麵有所有科目的內容，而且配有彩圖，筆墨紙硯則是大量采購，拿到了些折扣，不過還是有些貴，尤其是紙的消耗量大，加起來花費更多，可以想象為什麽那麽多人讀不起書了。

  程曉冉之前已經改進了些造紙工藝，用草根樹皮來製作，雖然成本低，不過質量比較差，隻能在廁所用，不能用來寫字，所以寫字用的紙張還是需要去外麵購買，等程曉冉再改進造紙技術，冉玫工坊就又要多一條生產線了。

  “這些書每人隻有一本，大家要保管好，如果丟了是不補的哦。”程曉冉笑眯眯的對這些孩子們說道。

  “好的，程老師！”

  最先開始的課程都是打基礎的，先從係統的認字開始，再輔以實踐課。

  國醫堂的大夫們也都回到書院中來授課，隔兩天上一次課，從認識草藥開始，在課上直接拿出草藥實物來認識，通過認、聞、辨來記認各種草藥的樣子。

  程曉冉還記得自己答應過嵐啟鈺的事情，要培養出一批軍醫，軍醫對於外傷處理的能力要求更高，所以程曉冉借鑒現代的醫學知識，準備教給他們急救和外科知識。

  打仗從來都是沒有預兆的，為了以防萬一，程曉冉決定可以開始教他們一些普通的急救術以及戰場常用的外科治療技巧，這麽一來，就算立刻有戰爭，也已經可以大大減少軍隊的傷亡了。

  這門課隻有程曉冉會，所以她將所有學生召集起來，在最大的那個階梯教室進行公開課，讓所有老師也來聽課，尤其那些醫學課的老師們，將來就可以讓他們再去教導新的學生。

  “這是什麽課？”

  “據說是要講解下急救術。”

  “也不知道這個急救術是什麽。”

  “司馬老師，你知道這是要講什麽嗎？”有人問道。

  司馬掌櫃搖搖頭，“還是等她來了就知道了。”

  “也是。”

  他們沒等多久，程曉冉就笑容滿麵的走進來，身後跟著北風，“各位老師同學們，大家好。”

  “老師好！”學生們精氣十足的問好道。

  “程老師啊，你今天要上的是什麽課？”蓄著短須的齊大夫迫不及待的問道。

  程曉冉示意他們不要著急，從北風手中接過一個假人模型，放在中間長條形的講台上。

  “各位，這個就是以後我上課用來教學的道具，等下會分給大家一些，數量有限，同學老師們請分組來模擬治療。”程曉冉指著假人模型說道。

  這個假人裏麵是由充氣囊撐起來，外麵包上一層棉花，再套上一套衣服，頭部隻是簡單的一個球形，沒有加頭發，縫製了簡單的五官，四肢關節都是可以活動的，程曉冉想用這種假人來作為演練急救術的道具。

  “今天要說的，是教材第一章的急救術。”程曉冉說道，然後讓大家拿出醫學教材，翻開到圖示頁麵。

  上麵都是簡單的人物動作，標著順序和一些注意事項，即使識字不多的學生們也大致能明白意思。

  “急救術就是所有人能夠使用的、對急危重症患者采取的急救措施。這部分屬於醫學常識，我希望書院中的每個人哪怕是打掃衛生的下人，也能夠掌握，關鍵時刻可以救命。例如，腦部摔傷出血者應該減少搬動，或是在嘔吐時應側頭，避免嗆到等等。”程曉冉介紹道。

  “程老師，你是說這個急救術所有人都能夠使用？不是大夫也能夠學嗎？”李大夫皺眉問道。

  “我們小孩子也可以嗎？”小胖子程誌華興奮的舉手問道。

  －－－－－－題外話－－－－－－

  我是斷章廢==男主失蹤……

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