纓絡告訴宗舒，如果不是今天的課堂暴滿，沒有人願意跟他坐到一起。

  “為什麽你願意跟我坐一起呢？”宗舒說道，“是不是因為我帥？”

  “想得美，是因為我是女的，你辯不過我！”纓絡說道，“要不，現在吵一架？”

  宗舒大汗，纓絡，這是在耍賴呀。

  唯女子與小人難惹也，宗舒老老實實坐好。心裏暗想，我辯不過你，還能鞭不過你？

  纓絡身邊坐著一位女子，看到宗舒時，臉微微一紅。

  宗舒立馬注意到了，這女子膚白似雪，眉彎似月,唇小似櫻,腰細如柳，氣度高華,嬌美卻又不失典雅。

  宗舒看著女子的微笑，居然癡了一會兒。

  教室內不少人都往宗舒這裏看過來，帶著不小的醋味，纓絡本來就是書院為數不多的美女，今天還帶了一個更美的，居然都圍著這個文盲轉，真是氣人啊。

  但宗舒敢和蔡家對著幹，敢說童太尉是冒牌貨，敢和當朝國師比道術，這種不知天高地厚的家夥，又不能招惹，隻能羨慕嫉妒恨了。

  如果目光能殺人，宗舒已經死上百次了。

  老師終於來了，一個頭戴方巾的文士，30歲不到的樣子。這麽年輕，居然是，德高望眾？

  纓絡介紹，此人是李若水，在濟南府當過教授，現調回京城，任太學博士，現在是歸宗書院的客座教習。

  思維定式害死人啊，一說德高望眾，就是白胡子老爺爺。

  李若水走上台，放到桌上一本書，沒有翻頁就背起了書，宗舒聽得半懂不懂。

  李若水還在背，纓絡聽得很認真，其他人顯然聽得入神。

  宗舒聽得昏昏欲睡，最後幹脆打起了呼嚕。

  李若水是近年冒出的儒學新秀，當時二程已經去世，除了程門四弟子，恐怕就數李若水了。

  李若水當年在濟南府時，京城和其他府州的人都專門跑來聽課，他的課從來都是座無虛席。

  而此時，有人在打呼嚕！

  李若水臉色鐵青。同學們倒是心中大樂，宗舒啊宗舒，看老師怎麽收拾你！

  纓絡推了推宗舒，這廝抹了一下長長的哈喇子，“春日尚未到，春夢了無痕呐。”

  原來，這小子在做春夢！有人偷偷笑起來。

  “站起來！”李若水十分嚴厲。

  宗舒如彈簧一樣地跳起來，立正站好，目視前方。

  “聖人之訓，為何不聽？”李若水問道。

  本來宗舒對李若水尊敬有加。此人在靖康之變後跟著兩位皇帝被擄到北方，在金營中怒斥敵酋，不屈被害。

  而現在，李若水自比聖人，顯然有點自高自大了。

  孔子又如何？他講的什麽仁政，什麽三人行，什麽己所不欲，誰不知道？至於特麽千百年來千百萬人來研究？

  宗舒有時候真想把那個天天研究孔子的人拉來問問，仁政，很難懂嗎？

  這麽簡單的道理，居然還有那麽多人、那麽多書來解釋，純粹浪費精力浪費財力！

  有功夫，給我做一道奧數題？有本事，給我解釋一下什麽叫蟲洞！

  “你講你的孔子，我會我的周公。”宗舒冷冷說道。

  靜，空氣仿佛凝固了。

  李若水的臉色由青到白，指著宗舒說：“你，你，你！”

  “老師，宗舒同學還把家裏的聖人之書燒掉了。”蔡修站起來舉報。

  這廝手上還纏著白布，看來受傷並不重，真遺憾啊。

  “讀書人怎麽可以藐視聖人之言。”李若水怒氣漸升：“啊，你怎敢燒聖人之書？”

  宗舒最煩的就是道德綁架，一點小事就無限上綱。

  “我燒書又怎麽了，我燒書，是因為我早就懂了，什麽聖人之言，很難懂嗎？”

  “我倒想聽聽，你怎麽懂聖人之言了。”李苦水反而不太生氣了，跟文盲生氣，那是自貶身價呀。

  “那我就不客氣了。敢問，您講孔夫子，目的是什麽呢？是教化天下嗎？”宗舒問道。

  李若水點點頭，不僅是他，所有的人講孔子，為的就是教化天下，一個文盲懂得這個也不意外。

  “教化天下包括什麽呢？包括王公貴族、宮廷內外和普通百姓。依學生看，教化的重點並不是前兩者，而是普通民眾。”宗舒說道。

  李若水想想，沒有錯，畢竟普通百姓是絕大多數。

  “不對，教化的重點是官員，因為隻有把官員教化好了，才能更好地教化天下。”蔡修反駁道。

  “您的意思是，王公大臣、宮廷內外沒有教化好？你是說我們的皇帝昏庸，你是說我們的大臣，包括你爺爺蔡京搞腐敗？”

  這小子真是毒舌！蔡修張口結舌，說不出話來。

  “那麽，就是普通民眾沒有教育好。普通民眾沒有教化好，是因為我們的講課方式有問題，你們講得比孔子還難懂，不要說百姓，一般的官員能聽懂嗎？”宗舒說道。

  “蔡修，你別不服氣，孔子的話本來很好懂，讓教書的人搞複雜了！還有就是你們這幫人讀書太鑽牛角尖，你們把自己讀傻了！”

  既然蔡修跳出來，那就不客氣了，你就是靶子！

  “下麵我就舉個例子，看看你們是不是把書讀傻了。”宗舒提著蔡修問道：“蔡修同學，鳩字何解？”

  “詩曰：維鵲有巢，維鳩居之。之子於歸，百兩禦之。鳩就是鳥嘛。”

  蔡修脫口而出，得意地環顧四周。

  一個奸臣的孫子，國學的底子倒還不錯。

  “鳩是鳥，黃口小兒都知道。還用你說？我告訴你吧，鳩，真正的意思是：九隻鳥。”宗舒說道。

  李若水是飽讀詩書之人，從來沒聽說過這種說法，馬上支起了耳朵。

  “為什麽是九隻鳥呢？《詩經》曰：鳴鳩在桑，其子七兮。七隻小鳥加上父母兩個，不是九個嗎？”宗舒指著蔡修搖了搖頭說：“沒文化，真可怕。”

  哈哈哈，廳裏有幾個人忍不住大笑起來，還有這種解法！

  雖說是多少有點牽強，但也不能不佩服宗舒的機智。

  李若水也不禁莞爾，這個文盲，有點意思。

  “但是我想說的是，我們講孔子的人，說的就不是人話！你們之乎者也，連好多文人都聽不懂，老百姓怎麽能聽懂？你們寫了一本又一本書，是為了什麽，是為了自我欣賞，是為了自我炫耀？”

  宗舒笑容一斂，厲聲說道。

  “你們真想教化民眾，就多跟瓦肆的說書人學習，拜民眾為師，講他們聽得懂的話。”

  李若水從來沒有想過這個問題。在與文人交流過程中，誰說得越玄乎，誰就有水平。

  如果哪個人知道哪一句話、哪一個典故，而別人不知道，就會在圈內傳得神乎其神。

  正是文化人的自說自唱、陽春白雪導致了很多問題。

  這個文盲說的話，他也隱約認識到，但從來也不願意想這個問題。

  “比如駱賓王七歲時寫的：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。多好理解。”

  “比如我，我的詩就很好懂：鴨，鴨，鴨，揚頸朝天呱，紅燒二十二，炭燒五十八。”

  哈哈哈，大廳裏笑成一團糟。

  停，停，停，宗舒大聲喊道，做了一個噤聲的手勢。

  “最後，我總結一下我的觀點。”

  宗舒一字一句地說：

  “萬般皆上品，唯有讀書糟。學會館閣言，娘都不會叫！”