“好的。”知語教學機器人從鄭陽的手中接過了學生的名單表，打開看了一下後，之後又折疊了起來，放進了衣服的口袋裏。

  鄭陽看著知語機器人如此靈活的行為，越加的佩服未來的智能機器人的發達，心想等以後商城積分花不完的時候，得多買幾台智能機器人才行。

  鄭陽還囑咐了知語教學機器人一句，要她上完課後，把講台上的粉筆都拿到辦公室去，隻在講台上麵留兩根就行。

  雖然這一期的學生都是成年人，不會像小孩子一樣那樣的好奇，把粉筆都給破壞了，但是拿到辦公室去，更加安全一點。

  畢竟這個時代的人都沒有見過粉筆，雖然都是成年人了，但是說不定有一些好奇的人，手特別的欠，把粉筆都拿去玩掉了。

  雖然這不是什麽非常重要的東西，也不是什麽非常值錢的東西，教室裏也有電腦之類的可以用來輔助上課，但是也說不定有要用到手寫的地方。

  鄭陽不能夠經常的來這裏檢查粉筆還有沒有，所以需要這兩台智能教學機器人將粉筆收好。

  鄭陽剛才在商城係統買了十盒粉筆，隻要不大量的在黑板上寫字的話，這十盒粉筆，足夠兩個智能教學機器人用一年了。

  “好的。”知語教學機器人點頭，記住了鄭陽說的話。

  教室裏的所有學生拿到了新書後，翻開看了一下，他們唯一能夠看懂的就是裏麵的圖案，至於文字什麽的，根本就看不懂。

  杜安、龐統倒是能夠看懂數學書上麵的數字，但是其它的文字之類的，他們都看不懂。

  班上有很多性格高傲的學生，現在終於明白，為什麽陛下說他們教不了課本裏的知識，說他們看不懂，原來不是唬他們的，而是真的看不懂。

  雖然講台上的這個女老師不是真正的人類，但是她就能夠看的懂，就能夠教他們學這個課本裏的知識？

  很多學生的心中充滿了質疑，有的甚至懷疑學這種書籍裏的內容到底有沒有用。

  雖然這種書籍非常另類，是他們從來沒有看到過的式樣，但要有用才行啊？

  他們都買過大漢紙業生產的各式各樣的紙張，所以敢肯定，這種新的書籍是大漢紙業生產的，雖然攜帶非常的方便，但是要讓他們覺得課本裏的知識有用，還是得讓他們學懂了課本裏的知識才行，到時候到底有沒有用，他們都能夠親身體會到。

  鄭陽將課堂交給了知語教學機器人，他要交代的事情已經全部交代完了，該警告班級裏的學生的，都已經警告了，畢竟他不是真正的老師，現在該輪到知語教學機器人一展身手了。

  鄭陽退出了教室，和莊公公一樣站在教室的前門口，看著知語教學機器人上課。

  知語教學機器人是鄭陽買的，雖然看到了知語教學機器人很多厲害的本事，但是還沒有親眼見到過知語機器人上課。

  知語教學機器人上課的水準到底怎麽樣，他必須聽一節課才行。

  鄭陽必須為自己招募來的學生負責，不是不相信智能教學機器人，也見過智能教學機器人的聰明和神奇了，但到底懂不懂的教書，還得親眼看一下才行。

  不然的話，要是沒有教好這些學生，鄭陽多多少少還是有一些尷尬的，說不定會讓人暗中笑話。

  雖然他不是一個在乎別人眼光生活的人，但能不留給別人笑話的事情，就盡量不留給別人可以笑話的事情。

  班級中的很多學生，雖然不知道這個新課本，新內容到底有沒有用，但還是決定認真的學一學，至於到底有沒有用，可以等學懂裏麵的知識再說。

  而且，他們來這裏學習，龐統和郭嘉、荀攸三人給他們講解了事情的經過，這是陛下發明出來的新科目，陛下研究出來的東西，從來沒有一樣是沒有用的。

  而且，隻要他們學懂了新課本裏的內容，以後就可以去當老師，不僅有俸祿，有養老金，還有寒暑假和雙休日，別提多舒服。

  至於什麽是寒暑假，什麽是雙休日，龐統、郭嘉等人都沒有跟他們詳細講解，隻是跟他們說，到了學校學習之後，便什麽都會明白。

  他們這裏，很多人都是為了奔個前程，為了以後能夠賺到輕鬆舒服的錢而來，隻有少數人是看在龐統和郭嘉的麵子上，或者是純粹的為了學習新的東西而來。

  知語教學機器人先在每一組的學生裏麵選了一個組長，以後教室裏的衛生，每天一組，輪流的打掃衛生。

  布置的作業，也由組長收上來。

  鄭陽聽到知語教學機器人提到作業的事情，才想到教室裏的學生都沒有作業本的，待會兒要到大漢紙業運一批作業本來才行，還有鉛筆，也要多弄一點來。

  既然在這個時代知道生產出來的東西，鄭陽能不在商城係統購買，就盡量的不在商城係統購買，減少商城積分的消耗。

  知語教學機器人交代完了一些閑雜事，才拿起了她的語文教科書，翻到了第一頁，給班級裏的學生看了一下，讓他們跟她一樣，全部翻到第一課。

  雖然課本裏的內容，班級中的一群學生都看不懂，但是看畫麵，看知語翻的那一頁是什麽樣子的，他們還是知道的，全部把書翻到了第一課。

  知語教學機器人在黑板上寫了個a字，說道：“來，跟我讀，啊，發音時，嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。”

  班級裏的學生都一臉懵逼，但都跟著讀著，不管是為了前程，還是為了滿足好奇心，他們都必須認真的學一學。

  這些都是成年人，又是腦袋比較聰明的人，倒是學得比較快。

  智能教學機器人在黑板上畫出了拚音本的線條，教班級裏的學生，a要從線條的哪個位置開始寫，不能夠出了線條等等。

  知語教學機器人發現學生都沒拚音本的，忍不住的看向了鄭陽，道：“學生沒有拚音本，能不能夠給他們弄一些拚音本來呢？”

  “好的。”鄭陽本來想讓大漢紙業去生產，但現在就急著要用，看來是來不及了。

  這一批學生用的本子，隻能夠自己在商城係統買，以後學生用的本子，則讓大漢紙業提前生產，運到這裏來。

  到時候隻怕得大量生產才行，畢竟其它地方也有學校，也需要拚音本。

  如果學生的家庭沒有錢，買不起這些東西，那麽就隻能夠由學校提供，等以後百姓的生活條件好了，再讓他們自己去買這些東西。

  鄭陽走進了教室，來到了第一組，坐在第一個的學生麵前，陸陸續續的從袖袍裏麵拿出了一大疊，一大疊的本子，一共六十個拚音本。

  鄭陽想了想，又買了六十支圓珠筆，從袖袍裏麵拿了出來，先給這些學生應應急，等會自己再親自去大漢紙業，先去運一批鉛筆來。

  鄭陽讓坐在第一組，第一個座位的學生將本子和筆發下去，本子一人一個，圓珠筆，一人一支。

  “喏。”這個學生點頭，看了一下自己這組的人數，先把自己把本子和筆拿出來，除了自己的這份外，他將剩下的朝後麵傳遞了過去。

  至於其它組的本子和筆，他也全部數清了一下人數，交給了每一組坐在前麵的一個人，讓他們一人一份，傳遞下去。

  這些學生的速度很快，沒多久，便每人都拿到了一個本子一支筆。

  鄭陽教他們怎麽使用圓珠筆後，便退出了教室，讓知語教學機器人繼續上課。

  好在他決定在這裏聽一節課，不然的話，智能教學機器人需要本子和筆之類的，又不知道到哪裏去弄，估計會急死。

  現在每個學生都有了本子和筆，知語教學機器人讓他們在本子上練習，就像自己這樣寫，她到時候要檢查的。

  龐統、郭嘉等人畢竟都是成年人，這都是腦袋非常聰明的人，學習能力非常快，知語教學機器人隻是教了一遍而已，他們便有樣學樣的在本子上麵寫好了。

  知語教學機器人在學生課桌之間的過道中走動，檢查每一個人都寫的怎麽樣，當沒有發現問題後，它極為人性化的點了點頭。

  知語教學機器人走回了講台上，開始點名讓人回答，這個拚音該怎麽讀。

  “啊。”當所有人都讀對了之後，她開始教第二個拚音。

  知語教學機器人先在黑板上畫出了拚音本的線條，之後寫上了b這個拚音，自己先讀了一遍，講解道：“這個拚音發音時，要雙唇緊閉，阻礙氣流，然後雙唇突然放開，讓氣流衝出，讀音輕短。”

  知語教學機器人讓眾人看著自己的嘴，然後讓他們跟著自己讀，一遍又一遍的教著。

  鄭陽仿佛回到了讀小學一年級的時候，感覺非常好。

  不過這一批的學生，不是真正的小學生，隻是讀小學的大人，看起來略微有點滑稽。

  不過見到龐統、郭嘉、曹操等人都在非常認真的學習，比真正的小學生還專注，鄭陽想偷笑也笑不出來了。

  與其說這群大人讀小學一年級搞笑，不如說龐統、郭嘉、曹操、劉備等人坐在一個班級裏讀小學一年級，更加讓人覺得搞笑。