“哎呀！趙老，你這是幹嘛？”

  楊正東看著他前麵深深鞠躬的趙老，怪叫一聲趕忙跳到一旁。

  他要真受了一個六七十歲的老人的鞠躬，是要折壽的。

  跳到一旁楊正東趕緊拍了拍胸口，心裏暗讚幸虧躲得快，這些文化人怎麽都喜歡這道道兒？有事兒說事兒就完了，鞠躬不費腰的麽？

  “楊老師，這是代替孩子們、也是替我們這些自詡為教育界精英的人對你表達的感謝！

  楊老師的一席話讓老頭子我受益匪淺，為人師者應當考慮學生的未來，為其計深遠才對。

  我們這些人做了一輩子教育，受到過各式各樣的榮譽和讚揚，讓我們竟然迷失了人師最根本的東西，遠不如楊老師一個年輕人看的明白。

  所以這一拜既是感謝，也是醒悟，感謝楊老師讓我這把年紀又重新明白老師這兩個字的真正含義，醒悟為人師者應該有的承擔和努力，少管不必要的虛名！”

  說完趙老又要再次躬身致謝，楊正東趕緊過去扶住趙老。

  對這為老人既敬佩又無奈，敬佩的是這是一位真正潛心做教育的老人。無奈的是做好就行了，搞這個讓他很尷尬的好不好？

  “趙老，可不敢再來了！我就是把心裏想的說不過來罷了，其實真的我就是個愛錢的！

  您老教書育人還幫著編教材，那才是對咱華夏有功的人，我要真受了這一下，以後這咋教學生都不知道了，打擊了我的自信心做不了好老師，您可得負責任的！”

  明知道楊正東是故意安慰他的，趙老還是被他這俏皮話給逗樂了。

  他現在怎麽看怎麽覺得楊正東順眼，模樣周正、氣質卓然、人也幽默、文采不凡這些都不說，最難能可貴的是有顆一心為學生著想的師者仁心，這樣的人怎麽就沒有早點被他發現呢？

  “好，好！這帽子扣的大，再說下去我就成咱們教育界的千古罪人了。

  正東，我明白你的意思了！你放心，稿費的事兒老頭子一定幫你爭取。

  有好的文章你也隨時給我，就算不能選做教材，老頭子也能找個報紙、刊物什麽的給你發表了，讓你能掙一些稿費！”

  趙老也不再堅持，笑著跟楊正東說道。

  他現在真是想看看這年輕人能成長到什麽程度，或許不遠的未來，他會接過華夏教育的大旗也說不定。

  當然趙老長的這些楊正東都不知道，知道了估計也會嚇一跳。

  他自個兒什麽模樣他還能不知道，這輩子當好個老師就算不錯了，那扛旗的擔子太重，是萬萬擔不起來的。

  “那就多謝您看了，對了，我這還有一套習題，您老不是出版社任職嗎？能給刊印了嗎？”

  楊正東趕緊打蛇隨杆上，趁著趙老答應幫忙，從抽屜裏摸出一遝稿子，比文章那些要厚的多了，嬉皮笑臉的給趙老遞過去。

  “這是？算術題？《教材真解》、《夢溪密卷》、《小升初全力衝刺100天模擬真題》？這是教輔材料？也是你編的？”

  趙老拿著一遝稿子翻著，嘴裏不停的念著名字，這裏麵其中的那《教材真解》是配合教科書做的，不過隻有五六年級的。

  趙老看了一遍，發現這套材料是針對於整本教材的每一個內容都進行了詳細的講解，方便學生課前預習、課後複習，以及更加深入了的理解知識點。

  其中也有題型解析，包括解題思路、解題步驟、運用公式什麽的，都寫的清清楚楚。

  《夢溪密卷》隻有六年級，以做題和練習為主，裏麵那些彎彎繞繞卻邏輯鮮明的試題，有些竟然讓趙老這個大學教授都佩服不已。

  不過從題型和解題思路來看，這套題並不適合中等及以下的學生使用，而是適合那些理解能力強、學習不錯的學生使用。如果說普通學生要用，肯定得配合那套《教材真解》。

  至於《小升初全力衝刺100天模擬真題》這應該是套試卷，主要是針對麵臨小升初的學生使用，一共十二套試卷，應該是每周一套的意思，雖然他沒出過小升初考試題，但是看到這上麵層次分明、邏輯清晰的試題，想必不會比真正的小升初試題差。

  趙老疑惑的抬頭看了一眼楊正東，心中卻是驚濤駭浪一般，不停的澎湃湧動。

  雖然他是大學教授，對小學的題目研究不多，而且算術科目也算跨專業了。

  但好歹也曾經主編過教材，一眼就能看出這幾套輔助教材的優越性來。

  這三套教材完全是相輔相成的，《教材真解》幫助理解課本內容，《夢溪密卷》高強度提升學習效果並且注重思維練習，最後的《模擬真題》就是鞏固提分用的，側重用實戰演練。

  華夏如今除了課本之外，教輔材料幾乎沒有成體係的，還是一片遼闊的荒漠。

  而這套教輔材料不止填補了專業教輔材料的空白，而且對於老師來說，也是難得的教學參考資料。

  尤其是這套《教材真解》，他都感覺比隨同教材下發的教師用書都要完善和詳盡。

  想到這裏，趙老眼神怪異的看著楊正東，心想這是個什麽樣的妖孽啊？

  才當老師不過短短半個月的時間，竟然將教材領會到這種程度，還推陳出新的將學和練完美結合，弄出這麽一套邏輯嚴謹、等級分明的教輔材料。

  他都能想到，如果這套材料流入市場，將受到學生與家長如何的追捧。

  說一千道一萬，學生和家長就是要提分，而這個看似困難的要求，竟然被這套材料完美的解決了，誰能說不乖乖的掏錢，恐怕都要搶著掏錢，不讓他們掏錢都不樂意。

  “趙老，你覺得怎麽樣？”

  楊正東看著趙老看幾眼稿子，就會用怪異的眼神兒看他一次，而且那眼神兒越來越怪異，弄的他心驚膽顫的，不會這老爺子看上他了吧？

  “正東，這真是你編的？”

  趙老合上材料，微微歎了口氣，然後盯著他問道。

  “是……是啊！難道有違規或不當的地方？不應該啊？我都是對照過了的！”

  楊正東心裏有點慌了，趙老看語文稿子的時候也沒這表情啊。

  “問題是有，但不是這套教輔材料的問題！正東，你能告訴我，怎麽想到要編這個東西的嗎？”

  趙老發現楊正東被鎮住了，嘴角微微的上挑了一下，然後又重新恢複嚴肅的模樣問道。

  “也沒怎麽想，就是覺得教材配套的教師用書不好用，對知識點和邏輯講解不清楚。

  老師都學不會更別說教學生了，所以我就結合著編了這套，另外兩套練習的是因為學生沒有題可做，除了課本上那幾道題，換幾道題就不會了，所以我就整出來給學生們練兵用的！”

  楊正東雖然有點緊張，但他多少有點底氣。

  這套材料應該不會觸犯法律什麽的，頂多就是不發布給自個兒學生用就是了，心情平複下來說話也順當多了。

  “嗯，你說得對啊！華夏學生上億、老師千千萬，卻沒有一個發現問題、解決問題的人，最後還要靠你完善解決，國內教育發展不理想，看來也是有原因的。”

  趙老歎了口氣，看著楊正東說：“我今天才發現，江山代有才人出、各領風騷數百年是什麽意思！本來我還打算收你做學生，現在發現如果這麽做那是毀了你，我根本沒什麽能教你的。”

  趙老說完苦笑了一聲，摸一摸斑白的頭發說道：“先前認為你是天才，現在我改變想法了，你不是天才，你是個妖孽！百年難遇的妖孽，不過卻是個好妖孽！”

  趙老說完自個兒樂了，他都沒想到隨口一說，竟然能說出這麽有趣的話來。

  你是個好妖孽！這句話聽起來貌似還不錯。

  楊正東則滿頭黑線，這老爺子還玩起“梗兒”來了，什麽好妖孽、壞妖孽的，回頭再把捉妖天師招來，然後把他抓回去鎮壓到“雷峰塔”下不就慘了！

  他又沒兒子，誰去把雷峰塔給哭倒，到時候隻能他自個兒蹲在塔裏麵哭了，希望能像孟薑女哭長城一樣，把“雷峰塔”生生哭倒。

  “老爺子別開玩笑，妖孽這詞兒怪嚇人的！”

  楊正東想想白素貞，又想想孟薑女，再看看他自個兒，不由得打了個寒顫，趕緊縮著脖子小聲說道。

  “噗嗤！”

  蘇芮在旁邊剛開始還沒怎麽著，但是聽到老師說要收那個討厭鬼當學生，忍不住還是吃驚了一下，她可是知道知道老人家收學生有多嚴格。

  沒想到還沒等消化完，老師直接說沒資格教那個討厭鬼，還說他是妖孽，這就有點打擊人了。

  要知道她蘇芮可是京城大學鼎鼎有名的天才，就連老師都稱之為天才的人，怎麽就有妖孽了，那不是比天才還厲害？

  不過看到楊正東聽到妖孽兩個字，直接偷摸看著外麵，而且賊眉鼠眼縮著脖子的模樣，又忍不住噗嗤笑了出來，同時也覺得這人不是那麽討厭了。

  至於趙老則是哈哈大笑，如果他下巴有胡子，估計會跟《西遊記》中的那些“老官兒”模樣差不多。

  “妖孽是誇你厲害！我還從沒見過哪個天才能在你這種年紀，對教育的理解到達如此可怕的程度。你說，天才都做不到，你做到了，不是妖孽是什麽？”

  楊正東看著笑得無比暢快的老人，也不知道是該跟著笑，還是該怎麽樣了。

  反正他現在不用鏡子都知道，臉部表情肯定是糾結的皺在一塊，貌似應該屬於哭笑不得。

  老爺子還挺逗，其實他想說的是，你見過這麽帥的妖孽嗎？