“袁總理給我發的電報？”何平仔細地看著電報。

  在電報上。

  袁向城對何平侵占了西省表示了，由於金朝的皇帝怪罪，曾幫何平說話了，實在頂不住了壓力雲雲。

  還建議何平見好就收，不要過於貪婪，致使他頂不住皇上的壓力，不能幫何平美言。

  對於勸說，袁向城當然不是直說了，他舉了個小小的例子，說明，過於貪婪的人會什麽結果。

  何平見到電報中，苦口婆心，還讓他不要占領西省，留寧城貴族陳坤令一命，不然，不好交代。

  同時，讓何平出兵州省打擊湛城至廣城一帶的革命亂社。

  特別是同盟會下屬的革命亂社：同食社的頭領：孔凡哲。

  為此，袁向城還承諾，隻要擊敗和殺了孔凡哲，將給何平5萬金元作為經費。

  對此，何平不可置否，可作為發動戰爭的借口。

  至於同食社，何平略知一二，它的建立宗旨是有飯同食。

  還宣傳要人人有飯吃。

  所以深得農村的百姓喜歡，百姓現在是被金朝末年的**掠奪，導致種田了，還能吃不飽。

  同食社在吸引著百姓的喜歡，也致使它不能到廣大城市中去，特別是比較富裕的大城。

  也讓有些同盟會的社團不太喜歡它，按照其他社團的說法：隻知道吃，沒有丁點理想，如何做大事？

  孔凡哲也沒法子，有廣大的百姓加入，總不能讓他改宗旨吧？

  百姓還要不要了？

  同盟會的社團起義後，同食社也隨之起義了，由於深入百姓的心，同食社占領地盤之大，使得其他社團不敢小瞧。

  對於同盟會內的明爭暗鬥，何平根本不知道。

  何平從電報中，可以看得出，金朝的軟弱，以至於當上大總理袁向城，發這封電報。

  何平見此，也沒理會，對著秘書們說：“你們分析一番，給袁向城回一封電報，重點是突出港城同從朝廷，不得已才開戰。”。

  “好的，領導。”秘書們說。

  因此在袁向城發來電報後，何平想了解金朝的局勢變化。

  把收攏的情報查看了一番，才得出了心中所想。

  看來“南城起義”已經占領了整個江省了。

  不過，領導人換了，原來江省的省府貴族搖身一變，便成了江省部革命軍的首領了。

  在此之前，原來的起義領導者，因為發不出軍費，遠走了金城。

  同盟會的領導人孫新到達了金城，並且作為了基地了。

  金城是南方的一座大城，前朝的時候，常常把金城當作南方的首都。

  因為沒錢，孫城也沒辦法，隻好出了借條，還和金朝進行了談判。

  總不能衝進去把大家族給殺了，奪取財務吧？

  孫城之所以是同盟會的首領，可是有大家族的資金支持的。

  況且，經過了戰亂，大家族的資金也不放一處。

  對於孫新，何平唯獨敬仰地對待，他沒兵沒錢，還能堅持不定地革命，到也讓何平佩服。

  對於袁向城，何平就得慎重了。

  因為袁向城有兵有錢，還深耕了這麽多年關外，朝中重臣，撈錢的方法多種多樣。

  何平也未必怕他，畢竟何平有外掛，和見識，都是隻願資源。

  如今鬧得沸沸揚揚的，就是讓金朝的小皇帝退位了，這是同盟會自我解散的必須要求。

  何平見似曾相識的同盟會，不再漠不關心了，開始時刻關注著國內的走向。

  據何平所了解，現在金朝是無比混亂，有洋人、亂匪、野心家、**的官吏，**之類，都禍害著百姓。

  特別是洋人的堅船利炮，何平沒有。

  對於火炮，何平了解到，竟然是外國人的火炮厲害，後填裝式，還是全鋼的炮筒，銅的炮彈。

  國內的火炮就比較落後了，簡直是落後一百年的模樣。

  沒辦法，何平隻有奮起直追了，在寧城的工匠，優秀的，被何平遷徙到了港城。

  何平還讓人去上城、廣城之類的大城，招聘鋼鐵工匠，和綁架火炮人才。

  隻要人到了港城，其他都好說了。

  哪怕不幹活，何平也威逼他教徒弟，就算刻意教錯了，也能讓其餘眾多工匠、學徒一起聯合驗證。

  如此說來，何平對待工人還是很重視的，福利超好。

  何平處理一段政務了之後，收到了關於湖省的、廣省的戰報，說是成功地抵擋住了敵人的侵犯。

  見無利可圖，三倍於我方的敵人也撤兵了。

  何平見此，不可置否，要不是軍力不夠，就不是抵擋敵人的侵犯了，而是進攻敵方了。

  這般也用不了多久，因為何平招兵不停，擁有的兵力，可以說是窮兵贖武了。

  於是，何平下發了命令：“責令影子說、陳小歌、覃某、腿毛有點多的單眼皮男孩，帶兵回來休整。”。

  按照何平的想法，士兵休整不應該會港城的，一來一回，浪費時間。

  不過，所招收的士兵，都是港城附近。

  所以，還得回來休整，待到所解放的區域，何平就考慮在所解放的地方附近招兵了。

  還得參與大部分的遠方士兵。

  不然，很容易造成了當地的土皇帝。

  “領導，港城中學已經有一批畢業生，畢業了，請問需要安排什麽時間去一趟呢？”秘書帶請帖給何平。

  說起了中學，何平就有些無奈了，因為人才的缺乏。

  何平就建立起了小學、中學。

  對於大學，沒能力建設。

  就算何平強行建設，也沒那個師質，哪怕何平的臉皮厚，也厚不了這種程度。

  總不能讓何平建立了所謂的大學，教的課程，反而是小學的課程吧？

  雖然不能建立大學，但是為了表達何平對教育的重視。

  何平經常去中學，給畢業生進行了演講。

  如今，何平已經占領了西省了，再去給中學的畢業生進行演講，有些不適合了。

  所以，何平對著秘書下發命令：“讓教育部準備把港城中學升級為港城大學，這屆畢業生的演講，我就不去了。”。

  這項絕對，也標誌著，原本凡是港城中學畢業的畢業生，由何平管理機構安排工作，變成了自謀出路了。

  隻有升級後的港城大學，才可能讓何平重新安排工作。