一直以來，賀雲都想寫一部堪比《平凡的世界》的現實主義長篇巨作。

  為此，他曾經試著寫過好幾篇現實主義短篇小說，也曾經寫過《湖山情》這類中篇現實主義小說，從中，他積累了不少的寫作經驗。

  如今，這部籌備了近三年的小說《人生旅途》，終於要開始創作了。

  這就像是久旱逢甘霖一般，此時此刻，賀雲的腦海當中，靈感迸發，猶如那湧泉一般，隨著筆尖在紙上的滑動，形成了一段段文字，躍然於紙上。

  “人生就像是一段旅程，從起點開始，終將走向終點，沒有回頭路，隻能一直向前，而在這段旅途當中，有彎路，有難以跨過的鴻溝，更有冰天雪地，暴雨傾盆.........”

  “張衛兵從小在城市裏長大，十二歲時，父親被下放到了梅山縣一個最偏僻的村子小蓮子村，十八歲那年，母親因病去世了，他卻沒有等來父親，滿懷怨氣的他，把心中的氣憤全都撒到了巷子裏的地痞流氓上，最終卻把他自己送進了監獄，三個月後，一封病逝通知書送到了他的手中，連帶一起送來的還有他父親的一封遺書.........”

  一張紙寫滿後，賀雲便將其放到了左上角，而後又從右上角一堆空白稿紙中拿了一張，放到了麵前，繼續寫了起來。

  他所創作的這個故事，其實並不是虛構的，而是以他前世聽說過的一件真人真事為基礎，改編而成的。

  故事的起點就發生在那段特殊的歲月，而故事的主人公從小就因為調皮搗蛋，沒少被父母操心擔憂，讀完初中後，他便輟學了。

  之後，父親的下放，母親的去世，讓他徹底沒了管製，最終因為打架進了監獄。

  出獄後，他又得知父親去世，自家房子因為特殊的原因被收回，在舉目無親之下，他不得不四處流浪。

  而恰巧就在這時，父親以前的一位同事卻突然告訴他，他在梅山縣小蓮子村還有一個同父異母的妹妹以及所謂的“後母”。

  對於他父親與母親離婚這事，其實他是知道的，隻不過當初的他還不懂事，並不了解這其中的原因。

  在他眼中，父親是愛他的，可如今他卻得知，除了他以外，父親居然還有一個女兒，這讓他更加怨恨自己的父親了。

  強烈的憤恨促使他暗暗下定了決心，他一定要去梅山縣小蓮子村走一趟。

  他要站在他父親墳前，當麵質問他，為何母親去世之前沒有回來，為何要離婚，甚至還另結了“新歡”。

  然而，當他決定要前往梅山縣時，他卻發現，自己不僅沒有路費，就連梅山縣在哪，他都不知道，如此就更不用說要如何去那呢？

  而待他好不容易找父親以前的同事湊齊了路費，開始前往梅山縣時，他卻在路途之中因為遭被偷了錢，不得不風餐露宿，靠著兩條腿與一雙嘴巴，一路乞討，最終到達了目的地——梅山縣小蓮子村。

  而此時，已然是三個月之後了。

  在這三個月內，他經曆了錢被偷，遭受瘋狗追趕，感冒發燒差點死去，甚至遭遇泥石流等自然災害，中間，他一度想要放棄返回城裏，但隻要一想到自己父親為何那般對他，對他的母親，他最終還是咬牙堅持了下來。

  也因此，在遭遇了這一路的不幸後，他忽然間成長了許多。

  以上，便是這部小說第一卷的大致內容。

  總的來說，賀雲並未虛構其中的情節，而隻是把其中的一些經曆，稍微修改了一下。

  比如那位“後母”，在他聽來的那個故事裏，這個人物其實因為一場意外很早就已經去世了。

  但在賀雲的這部小說裏，她並未去世。

  賀雲之所以要把她的命運進行修改，當然不是因為別的什麽原因，而是為了更好的展開後續的情節。

  畢竟，主角的“後母”在這部小說之中，將會是一個十分重要的配角，她見證著主角“張衛兵”的成長，是不可或缺的一個重要角色。

  至於小說第二卷、第三卷、第四卷以及最後一卷的內容，也基本上是圍繞主角與他在小蓮子村所認識的一群人所展開的。

  從“後母”的排斥，到村子裏人的議論，再到意外獲悉自己父親不得已的苦衷，而最終被迫留下成為小蓮子村的民辦教師。

  主角“張衛兵”也從不理解、抗拒、憤恨，到逐漸接受事實，繼而喜歡上小蓮子村的一草一木，最終成為了一名像他父親那般的民辦教師。

  他為了小蓮子村的孩子們能夠得到良好的教育，甘願選擇留下，甚至還因此奉獻了自己的餘生。

  而在這期間，他更是從年少輕狂，風華正茂的少年，逐漸變成了一位兩發鬢白的老人。

  可以說，賀雲所創作的這部小說，看似描述了一個“叛逆少年”迷途知返的故事，但事實上，卻是在見證著一個人，從內心上的糾結與掙紮到選擇放下的故事。

  當然，除了主角“張衛兵”心理變化上的這條主線以外，小說還有許多條支線。

  比如說那位“後母”，她原本是這偏僻大山當中向往城市生活的一個普通人，對於主角“張衛兵”，一開始是充滿排斥的，甚至她一度想聯合自己的幾個哥哥將其趕出村子。

  可因為村子裏唯一的一位公辦教師“趙校長”的阻攔，她的“陰謀”並未得逞。

  後來，因為一次意外，她被“張衛兵”所救，兩人的心理隔閡，也因此而解開了。

  而除了主角“後母”這條十分重要的支線外，一心為了孩子們未來的公辦教師趙校長、小肚雞腸的村長媳婦，與做事懦弱的村長，他們都有各自的支線情節。

  不僅如此，小說當中還有幾位重要配角與兩位主角。

  一位自然是主角父親的那位同事，而剩下的配角則都是主角所教的學生們。

  至於另外兩位主角，一位是主角“張衛兵”在城裏小時候認識的女生“唐婉青”，一位則是他在小蓮子村所認識的“趙秀秀”。

  而這位趙秀秀，正是趙校長的女兒。

  小說之中有兩位女主角，自然就有感情線，隻不過在賀雲的這部小說之中，可沒有所謂的“狗血”三角戀。

  事實上，像“狗血三角戀”這樣的橋段，是賀雲最不喜歡的，他可不會像後世的那些編劇們，動不動就以主角三角戀甚至是四角戀展開劇情，甚至水個幾十集。

  在他的小說之中，兩位女主角自然是喜歡主角“張衛兵”的，隻不過，張衛兵心裏卻隻喜歡“青梅竹馬”的“唐婉青”一人。

  然而，或許是因為命運的安排，唐婉青卻是與他有緣而無分，直到三十三歲那年，他在一直關照他的“趙校長”病塌前，接受了照顧“趙秀秀”一生的承諾。

  而唐婉青也因為選擇了上大學去了沿海，直到二十年後，她離了婚，回到了自己曾經的家鄉，偶遇了回到城裏處理原本被收回去的房產手續的主角“趙衛兵”。

  兩人的這次見麵，可以說是感慨萬千，但最後，兩人卻在兩聲歎息之中，選擇了不再打擾彼此，回歸了各自的平靜生活。

  又是二十年後，他收到了一封從城裏寄來的信，那是她在病逝之前寫的一封信。

  在信中，她告訴他，她後悔了！

  這短短的四個字，讓他獨自一人坐在桌前，沉默了許久，最後卻是化作了一聲沉沉的歎息聲。

  第二天，他回到了城裏，在她的墓碑前，放下了一支鋼筆，而後轉身離開了。

  那支鋼筆正是她去沿海上大學之前送給他的，當時，他已經在小蓮子村教書三年了。

  而在她病逝三年之後，他坐在小蓮子村旁的山頭上，目光看著曾經家鄉方向，看了許久。

  三日後，他躺在了醫院的床上，緩緩的閉上了眼睛，從此再也沒有醒過來。

  而一旁，站著他所教的數十位學生，他們眼眶紅潤，久久沉默不語。

  (以上這個故事改編自作者的一位長輩）

  ............

  十一月下旬。

  天氣漸涼，窗前。

  賀雲將外套穿上後，隨即整理了一下書桌上的稿子。

  經過大半個月的創作後，小說第一卷已經寫完一半劇情了。

  “賀老師，在忙呢？”門口，隔壁的張老師拿著教案走了進來。

  “是張老師呀？去上課？”賀雲一見是熟人，卻是一笑，回道。

  “嗯咯，賀老師，要不要一起去呀？”張老師點了點頭，客氣問道。

  “不啦！張老師，上午我沒課，下午才有，你還是自己先去吧！”賀雲搖了搖頭，將稿子收回抽屜後，隨之站了起來。

  他打算離開學校去辦件事。

  “行，那我就先去了！”張老師一聽賀雲這麽一說，也沒有勉強，轉身就離去了。

  而賀雲也在對方離去之後不久，拿著一封信，匆匆離開了宿舍。

  這封信是寫給家裏麵的。

  前幾天，他收到了從老家寄來的一封信。

  老爸賀冬雷在信中說，村裏的瓷磚廠正式投產了，他還說瓷磚的銷量還不錯，僅僅半個月，就有了三百多塊錢的銷售額。

  三百塊錢看似不多，但利潤卻不少，足足有三分之一的利潤。

  村裏人也因此對瓷磚廠充滿了信心，不少人更是打算不再外出打工了，而是選擇留在瓷磚廠，就在自己家門口賺錢。

  對此，賀雲卻從老爸賀冬雷的介紹當中看出了許多問題，尤其是關於瓷磚廠銷售渠道的一些問題，讓他十分擔憂。

  於是，便有了這封回信。

  ........

  將信寄出去後，賀雲便返回了學校。

  下午，他拿著教案去了教室，給學生們上完課，剛一出教室，就見馬教授迎麵朝他走了過來。

  “小賀，你跟我過來一下，我有點事想跟你說！”馬教授對著賀雲說了一句，就領著賀雲往前走去。

  片刻後，兩人來到了僻靜處。

  馬教授轉過身來對著賀雲道：“我這裏有個機會，一個學習交流的機會，你有想法嗎？”

  “學習交流？馬教授，您的意思是......？”

  “事情是這樣的，咱們學校的華夏古代文學專業與潭城大學同專業有一場交流會，過兩天，會組成一個交流團隊一同前往，由我親自帶隊，你要是願意去的話，我來安排。”

  “那上課怎麽辦？”賀雲道。

  ”這個你不用擔心，就兩天時間，耽誤的課程，我另行安排時間給補上。”

  “補課嗎？那好吧！馬教授，我願意去！”賀雲一聽馬教授這樣安排，他自然沒有再拒絕。

  潭城大學的華夏古代文學專業，他自是聽說過，相比湘師大，其專業水平一點也不弱，甚至在碩士學位設立的時間上，與湘師大是同一批次的，而且還是湘省重點學科。

  這次能夠與他們學校進行交流，是一個很不錯的學習機會。

  “那行，既然你願意去，那我就把你的名給報上去。”馬教授點了點頭，直接回道。

  ........

  幾天後，賀雲與馬教授等人一起坐上了前往潭城的火車。

  四個小時後，火車到達了潭城火車站。

  潭城大學，這是偉人親筆題名的一所重點大學。

  在八十年代，潭城大學可是屬於全國重點大學，分數線一點也不比湘大低。

  至於潭城大學中文係，那也是老牌院係，其中的華夏古代文學專業，與湘師大一樣，是國家恢複學位製度以來，第一批設置的碩士學位專業。

  當賀雲一行人來到學校後，潭城大學中文係的一眾領導在會議室內會見了眾人。

  “馬教授，你好！你好！久仰你的大名！今日一見，是我等之榮幸！”

  “哈哈哈……何主任客氣了，什麽榮幸不榮幸的，咱們這些做學術研究的，沒這麽多講究。”

  “薑教授，咱們應該有三年沒見了吧？”

  “對對對……有三年沒見了！”

  “羊教授，你好！”

  “這位是蕭教授！蕭教授是從事甲骨文、華夏文學史、氏族史研究的。”

  “哈哈哈……薑教授，你好！”

  眾人一番介紹之後，紛紛坐了下來。

  而這時候，潭城大學的那位薑教授看到賀雲如此年輕，卻是開口向馬教授問道：“馬教授，這位是你的學生吧？”

  “對！他以前是我的學生，您可別小瞧他，他在華夏古代文學這個專業上，曾經發表過兩篇專業性的論文，其中一篇發表在了《學術月刊》上，而另外一篇則發表在了《文學遺產》上。”

  “是嗎？”