作為一部現實主義小說，“真實”二字肯定是要擺在第一位的。

  而除了真實的劇情以外，引人深思的強烈代入感與豐富的情緒渲染，也是現實主義小說最常用的寫作手法。

  賀雲的這部小說自然也不例外。

  就比如這部小說當中劇情的主要發生地，賀雲就設定在了兩個村子裏。

  這兩個村子一個叫三洲壩村，而另外一個，名為東嶺村。

  前者一聽就是圍湖造田之村，而後者光聽名字就能想到這是一個小山村。

  兩個小村子聽上去似乎沒什麽聯係，但在他寫的這部小說裏，這兩個村子可是有著千絲萬縷的聯係。

  因為在他的設定之中，這兩個村子的許多村民都有著親戚關係。

  那是幾十年前，東嶺村的一部分村民迫於戰亂，選擇了離開村子，藏到了三洲壩村所在湖區的蘆葦蕩內，後來隨著圍湖造田，便漸漸有了三洲壩村。

  而除了故事發生地外，對於主角與配角的設定，賀雲也十分講究。

  比如主角許飛一家，他們祖輩就是從東嶺村躲避戰亂而來到三洲壩村的。

  而女主角龍海棠便是東嶺村人，兩家祖輩是世交，後來因為種種緣故，導致兩家交惡，最後明明兩個年輕人兩情相悅，卻因為家裏人阻攔，不得不就此分手。

  當然了，對於這部現實主義主旋律小說，愛恨情仇那隻是“調味劑”而已，真正的“主菜”當然還是展現改革脫貧過程中，主角許飛與一眾配角如何帶領大家發家致富奔小康的過程，這是小說的主線，其時間跨度線也將從1977年恢複高考到1986年截止。

  不過，為了更好的彌補劇情當中的一些遺憾，賀雲最後還是在初步大綱設定的結尾處，加上了一段男主角許飛與女主角龍海棠對未來生活的向往劇情。

  這樣做的目的不為別的，除了彌補劇情上的遺憾外，也是賀雲為將來寫第二部做鋪墊。

  至於將來到底會不會寫？那就不知道了，因為這事就連賀雲自己也不確定。

  而在具體的劇情設定上，“脫貧”與“致富”這兩個關鍵的詞是主要核心，其他支線劇情必須要圍繞這兩個核心點來展開。

  這點，就目前寫好的初步大綱而言，賀雲已經完全做到了。

  現在最為關鍵的是如何去寫好這些劇情，這才是他當下所需要認真考慮的。

  為此，他準備花大半個月時間來撰寫與梳理整部小說的細綱，或許中途還有可能會再去一趟梅山縣也說不定。

  …………

  這天，下午三點多，賀雲上完課後，並未立刻回宿舍，而是繼續在樓下等待著。

  一會後，高雲燕緩緩走了過來，當她看到賀雲就站在不遠處等著時，她急忙走了過去。

  “等了很久了吧？咱們走吧！”高雲燕笑了笑說道。

  “沒有啦，就一會而已，雲燕，上課還適應嗎？”賀雲微微搖了搖頭，隨口向她詢問了一句。

  “還好吧，老師們雖然講課比較快，但大部分還是能夠聽得懂的，至於聽不懂的，我都已經做好筆記了，等空閑的時候，你可得好好幫我補補課。”高雲燕說著，不由點了點頭，隨即又把目光投向了賀雲。

  “行，沒問題！”賀雲笑著應了一聲，便和高雲燕往女生宿舍走去。

  一路上，他和高雲燕始終保持了一定距離，而高雲燕也似乎明白賀雲在顧忌什麽，她非但沒有生氣，心裏反而覺得十分的溫暖，因為她知道，賀雲這麽做，都是為了她好。

  一刻鍾後，賀雲將高雲燕送回了宿舍，而他也轉身回了自己的宿舍。

  …………

  此刻，宿舍內。

  賀雲坐在桌前，他將幾張稿紙一一攤開後，看了看，隨即又在第一頁稿紙最上麵中間位置，鄭重的寫下了“湖山情”三個大字。

  這兩天內，他都在完善著小說的細綱，過程嘛，還算比較順利，就是有一點讓他有些傷腦筋。

  原來，賀雲為了盡可能的寫出小說的真實感與代入感，他幾乎是絞盡腦汁想細綱，可他總覺得劇情設定上差了那麽一點。

  比如小說最開始的那一部分，一開始，男女主角並未有什麽交集，可因為恰巧在同一個考場參加高考，女主角考試當天卻正值生理期，最終差點痛暈在考場。

  也正是因為如此，女主角龍海棠晃動了桌椅，繼而驚動了監考老師，監考老師以為坐在她後麵的男主角許飛正在與女主角對答案，最終將兩人都給叫了出去。

  雖然很快就澄清了誤會，可兩人的考試卻都受到了很大影響，最終導致兩人雙雙落榜。

  上訴這一段是賀雲最初設定的細綱，可思來想去，他卻發現這樣設定有點太巧，太刻意了。

  但若是讓他修改，他又不知道從何處改起。

  還有後麵的劇情，男女主角因此“結怨”後，都因為各種原因而放棄了高考複讀，可他們放棄複讀的理由卻都有點不合理，但一時之間，他又想不出合理的理由來。

  而除了上述這兩個地方在情節處理上，有些不合理外，還有十幾處地方，賀雲都覺得有些問題，他在經過反複推敲之後，最終也隻修改了三四處，大部分都還未想到更加合理的修改方案。

  沒辦法，賀雲隻能暫且放棄繼續修改，選擇撰寫後續的細綱。

  對於後麵的劇情設定，賀雲將其劃定成了三大部分，分別是“成為村裏的養甲魚帶頭人”、“建成規模化養殖水產基地”、“帶領全村村民走上發家致富脫貧路。”

  當然，這隻是粗略劃分，事實上這三部分還包含著許多脫貧致富的支線劇情，比如男主角幫助女主角所在西嶺村全村種植茶葉，讓西嶺村也走上了發家致富路，還有為了尋找銷路，男主角甚至獨自一人去了省城乃至沿海地區，去尋找客戶。

  他初步估計，這部小說至少有十五萬至二十萬字之多，甚至很有可能會寫得更長一些，應該算是一部妥妥的長篇現實主義小說了。

  …………

  一晃又是兩天過去了，此時已經是九月中旬了。

  這兩天，賀雲發現在撰寫細綱時，明顯比之前順暢多了，這不，這兩天他不僅把之前的一些未曾修改的地方皆都修改好了，還一口氣寫完了三分之一的細綱。

  這是他此前所沒有想到的，畢竟他原本是打算用大半個月來撰寫與梳理這部小說細綱的，可現在，他赫然發現，好像也用不了這麽長時間？

  然而，他高興的還是太早了！

  就在他撰寫細綱的第五天，他卻突然卡住了。

  而卡住的地方，正是在對於梅山縣西嶺村的茶葉種植的撰寫上。

  要知道賀雲畢竟不是專業茶農，對於與茶有關的內容，他都不是很了解，比如說種茶如何種？采茶如何采？炒茶又如何炒？這些他通通不了解。

  可恰恰這些專業的知識是小說當中所必須要有的，他不可能去胡編亂造。

  事實上，除了這些與茶有關的專業知識外，小說之中，還有一些地方也需要他去收集資料，比如甲魚養殖技術、黑魚養殖技術等等，這些都必須要力求真實，不能一筆帶過，不然，整個劇情就會失去許多亮點，一些矛盾衝突點，也將失去支撐，成為劇情硬傷。

  “看來我得去一趟新華書店了。”

  賀雲暗暗嘀咕了一句後，隨即將書稿塞到了抽屜內，他看了看手腕上的表，發現時間還早，便拿了一本筆記本與一支鋼筆立即出了宿舍，朝著學校外走去。

  他的目的地正是新華書店，畢竟要想查到相關的養殖技術，目前也隻有新華書店有這方麵的書籍了。

  可以說，為了寫好這部現實主義小說，他這一次必須的狠狠的補一補養殖技術課了。

  大半個小時後，他來到書店後，與林老聊了一會，隨即就在書架前尋找了起來，很快，他就找到了十幾本養殖方麵的書，比如《母豬的產後護理》《養魚大全》《黑山羊養殖技術》《家禽疑難雜症》等等。

  說真的，雖然在當下，教輔書這類書極少，可工農方麵的書，在新華書店倒是挺多的，賀雲隨便一找，就找到了這麽多本。

  他拿著這些書，找到了林老，讓他幫忙安排了一張桌子後，就一邊翻看這些書，一邊在筆記本上記錄了起來。

  為了趕時間，他隻能挑選一些小說當中可能會用得到一些內容記錄下來，至於一些不太可能用到的，他都給一一放棄了。

  兩個小時很快就過去了，賀雲已經抄了足足十幾頁了，眼睛都看花了，他這才放下了手中的筆。

  這會，他看了看手表，卻是瞬間一愣道：“糟糕，我還有課！”

  暗暗嘀咕了一句後，賀雲連忙起身將借閱的書放回了原位，又和林老說了一句，便帶著鋼筆和筆記本急急忙忙的往學校趕去。

  …………

  就這樣，經過三天摘抄學習後，賀雲總算將這一部分細綱給完善了。

  接下來就是再去一趟梅山縣，找當地茶農好好學習學習“茶文化”了。

  這事，他並不打算明天就去，原因嘛，很簡單，因為明天有課，後天上午也有課，他隻能找一個沒課的時間趕過去，而且當天或者第二天必須要趕回來。

  他照著這個要求看了看課程表，很快就有了決定。

  “下周星期一，上午隻有一節課，下周星期二，下午三點才有課，就這兩天去吧。”

  賀雲看著課程表，卻是瞬間有了決定。

  然而片刻後，他又突然間皺起了眉頭：“隻是到時候該怎麽去呢？坐班車？好像時間上來不及呀！”