警察的調查引起了霸淩孩子們對方念希的反感和厭惡，消息不脛而走也引來了校領導的關注。

  方念晚見到方念希的班主任劉建龍甚至將弟弟的書桌搬走。

  “我弟弟還會回來上學的，把他的書桌搬走是什麽意思？”方念晚覺得惱怒又無力。

  “我還沒說你呢，你就上來找晦氣了。麻煩精，居然還把警察找過來了。”劉建龍皺眉，對著方念晚上下打量，“你弟弟請病假住院了，幹脆讓他病死在醫院，不要再來學校好了。你們姐弟一個比一個討人厭。”

  “你作為班主任，不關心你的學生的所作所為，無力管教他們。作為老師，你沒有教育好你的學生。作為一個成年人，你是非不分，顛倒黑白。你這樣的人留在世上，也就是浪費氧氣了。”方念晚氣急，從劉建龍的身份分析一通。

  “一事無成，到現在還是個小學班主任，我看你一輩子的高度，也就是在這裏了。不排除招你的人眼瞎了這種情況，否則你這種人怎麽配當老師？我以我的人格蔑視，鄙視你。”方念晚反擊道。

  這一通話說的劉建龍啞口無言，氣的抬起手想給方念晚一耳光。

  “你幹什麽呢？對孩子怎麽能使用暴力？”劉建龍的行為被恰好走過的年級主任和副校長攔住。

  不管怎麽說，也不能站在大庭廣眾之下，就要動手打孩子。

  老師對孩子當然要以勸服，教導為主。

  “她就是方念希的姐姐，她無緣無故找警察來調查我的班級，並且出言不遜，不尊師長。”劉建龍倒打一耙，指著方念晚數落罪行。

  得知她是方念希姐姐，副校長態度頓時大轉彎，“就是你找來了警察，調查我們學校的孩子，說他們欺負同齡人是校園暴力？你就是那個三番五次找麻煩的方念晚？”

  “我不是來找麻煩的，我隻是想換弟弟一個公道。讓他能夠安心的在學校學習，而不是每天都在我們看不到的角落受迫害。”方念晚反駁。

  “就是她，我看這不是孩子們的問題，主要是他那個弟弟。一顆老鼠屎壞了一鍋湯，我的班級裏的孩子都好好的，隻有方念希一個格格不入的。”劉建龍指著方念晚，有副校長撐腰，說話都中氣十足的。

  “那既然是她弟弟的問題，她怎麽報警？這不是報假案嗎？看在她一個孩子就不和她計較了，隻不過這件事不能這麽輕易就算了。”副校長根本沒有把方念晚看在眼裏。

  一個小丫頭而已，報警也沒有出什麽大風浪。不過不給點兒教訓的話，在而三發生這種事情，他們的校園可就會被影響到。

  “這件事情我一定會找到他們的家長說清楚，並且對這位同學好好進行

  思想教育。小孩子打鬧而已，絕對不會再驚動警察了。”劉建龍保證。

  “那就好，小孩子玩玩鬧鬧多正常，過兩天又好了。一定要多和她講道理，別讓她再做這些吃力不討好的事情。”副校長和與劉建龍一唱一和諷刺方念晚，“學的多了，以為知道些法律就可以用法律做什麽事情。實際上連法律是什麽都不知道。”

  “法律是維護弱者，保障權益。讓全體公民敬畏，守護，尊重的條例。”方念晚說著眼眶熱熱的。

  這一出熱鬧引來很多人圍觀，方念晚不是坐以待斃的人。

  她活了兩輩子，也不會被所謂的副校長和班主任給嚇倒，“就算你們把事情歪曲成小孩子打鬧，也不能改變這件事情的本質。我弟弟班上的孩子搶他的錢，甚至群毆他，這已經引起了犯罪。”

  “切。”劉建龍不屑的冷哼。

  “作為班主任，你不但沒有對我提供的消息上心。甚至指責起了是我弟弟的不是，在你眼裏受害者既然是有罪的，我隻好通過法律途徑來解決這些事情，還我弟弟一個公道。”方念晚搖頭，她顯然選擇錯了。

  事情聽著嚇人，隻不過在聽到“校園暴力”的字眼的時候，這些受到高等教育的老師都覺得方念晚小題大做。

  “小孩子打鬧不懂得分寸而已，你作為姐姐不應該對這件事情看的嚴重。至於搶錢這件事情，警察調查過了，根本是不存在的。”

  “就算是打鬧，小孩子分錢花也是很正常的事情。把警察叫過來就已經超過了這種事情原來高度了。”

  “搶錢固然不對，不過你真的能確定這不是你弟弟所編造出來的嗎？”

  “你作為一個大孩子，不應該用你的眼光去看待小孩子間發生的事情。”

  聽到這些話，方念晚的心涼嗖嗖的。她現在終於明白，原來一個開朗的孩子是怎麽變成現如今的樣子。

  這麽多的冷漠和歪曲事實，孩子還不懂那麽多彎彎繞繞，他的眼裏隻有黑和白。

  現在黑白都被混淆了，孩子又怎麽能夠一如往常的開朗活潑呢？

  “我想這件事情他們已經想好怎麽處理了，我們也不好在這裏耽擱別人處理。”旁邊年級主任醒悟過來，開始和稀泥，兩邊都不得罪，也不插入其中。

  “我們還有其他事情，事後可以了解一下他們解決的辦法。”年級主任直接將副校長拉走。

  他們隻是路過而已，好端端的怎麽鬧這一出？

  副校長和班主任一起擠兌一個孩子的消息傳了出去，他們的學校就要出大名了。

  “我聽說過你是個學習很好的，你的前途可能不隻是鎮上和縣城。現在加把勁，以後未來肯定是花團錦簇的

  。”

  “你既然學習好，你也應該明白。一個階段有一個階段的成長曆程，你現在已經從小學走過去了，所以你知道的多了和弟弟也沒有辦法相處。不明白他這個年齡階段的孩子們都在想什麽是正常的。”

  “你不能用自己的思維去看你弟弟發生的事情。”

  “這件事情我們暫時都不和你追究了，你應該把心思全部放在學習上而不是做這些。”

  “前麵的康莊大道等著你，你把目標放在學習上，不能因為自己成績好就開始自傲。”

  幾個老師聯合起來勸阻方念晚，這個學校裏幾乎每個人都不覺得他們學校存在校園霸淩這種事情。

  比起他們相信這些，他們更覺得這一切是她妄自揣測和臆想出來的。

  （本章完）