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  雖說劉一凡這樣勸說方梓萱，但是她並沒有放下心來，而是告訴劉一凡，她要回去好好想想，過幾天會給他一個答複。劉一凡聽到方梓萱這麽說，並沒有感到失望，他知道這件事關係到方梓萱一輩子的幸福，所以她是不會馬上作出決定的。不過劉一凡知道，方梓萱在衡量利弊之後，肯定會答應的。

  紅軍接收縣城後沒幾天，新成立的縣政府就開始運轉起來了。這一天，新上任的縣長不知道為了什麽，忽然把全城的學校校長都請了去，劉一凡與張天豪也都接到了邀請。對此劉一凡並沒有感覺到有什麽意外，他知道這是早晚的事，但是張天豪不知道這裏的道道，所以相當的緊張。當他們到了地方之後受到了熱情的接待，負責接待他們的竟然是教育局長，而且還非常的客氣。這麽客氣反倒讓張天豪緊張了，過去那有這麽客氣的時候，哪回他來不是對人家客客氣氣的，這下整的他真是不習慣。

  新上任的教育局局長看大家都來了，都很拘謹，沒有坐下，他就笑著對大家說道：“大家不用客氣，快坐下，我們坐下說。”

  但是這些校長，你看看我，我看看你，雖說人家客氣，但是也不能不把人當一回事兒，所以大家都沒敢坐下，局長看大家還是這麽拘謹，更是笑得一臉和藹可親的說道：“大家真的不用客氣，快坐，你們要不坐下，今天就沒法談事兒了，這樣是談不了，你們今天怎麽走啊？”

  大家一聽這樣事是談不完就走不了，就紛紛馬上坐下了，劉一凡在旁邊站著，腿都酸了，就想，真是沒見過世麵的，讓坐還不坐，害得他都不能坐下，腿都站酸了。

  教育局長看著大家都坐下了，就把今天找來大家來的目的說了出來：“其實大家不用害怕，我今天讓大家來的目的，是想談一談，今後如何大力發展當地的教育事業。”

  看到大家都露出了驚訝的表情，教育局長又接著說道：“其實大家不要驚訝，孩子是國家的未來，隻有把他們培養好了，我們國家才會強盛，所以說你們這些人是很重要的，因為你們掌握著我們國家的未來。”

  局長上來就給這些人帶了一個大高帽，讓這些人心裏很是恐慌，但是也很高興，因為雖說他們是教書育人，但是別人的誇讚還是很受用的。

  既然教育局長說出了今天找這些校長來這的目的，所以原本很緊張的氣氛，就漸漸地活躍了起來，大家談了一上午，然後就都高高興興的走了。

  不過，在大家都要離開的時候，教育局長還特意把劉一凡和張天豪留了下來，局長對他們倆說道：“你們倆的學校是當地發展最好的兩所學校，非常有前途，不知道二位有沒有什麽對未來的計劃？

  ”

  “這個嘛……。”這個問題上鄭天豪真的無法回答，因為他也沒有想那麽遠。

  局長看看這兩個人，沒有想回答他問題的意思，看來他們還是拘謹，甚至有些害怕不敢表達自己的意見，就說道：“其實我希望把劉校長付負責的平民小學，收編改為公辦的小學，讓家裏困難的孩子，也可以上學。而張校長的中學，我們會大力支持，並且擴大規模，以便招收更多的學生。”

  劉一凡和張天豪麵麵相覷，沒有想到政府這麽看好他的兩個學校，一個要變成公辦，一個還要擴大，這真是讓人大感意外。不過在這個問題上，兩人意見並不一致，劉一凡自然是大力支持，但是張天豪雖然沒有明確表示反對，但是大家都看得出來，他是不同意教育局長的意見的，隻是由於怕當官的傳統，他不敢言語罷了。於是等他們離開縣政府之後，張天豪很不滿意的對劉一凡說道，“你怎麽能答應把學校交出去呢？”張天豪覺得劉一凡很敗家，好不容易自己開一個學校，還這麽拱手讓人了，這也太大方了吧！

  但是劉一凡無所謂的說道：“不過是一個學校而已，就交給他們吧，再說吧變成公立的，這會讓更多的孩子上得起學，這是好事兒，我為什麽不交出去那？”

  “好事兒？”張天豪覺得這不是好事兒，學校都沒了，怎麽能是好事呢？

  劉一凡對張天豪搖了搖頭，耐心的解釋道：“就算是我留下學校，但是上麵既然這麽決定下來了，也會派一個新的副校長過來，反正這個學校我也不想管理了，我現在手頭上的工作太多了，交出去正合適，我還能留下一個美名。”

  張天豪有些氣憤的說道:“這不明擺著被占便宜嗎？”

  “這是一個貧民學校，根本不是賺錢的生意，以前還有人會捐款，以後會有嗎？我不僅要管理，還要不斷貼錢進去，現在我的錢都投在工業組那邊了，再養一個學校就很吃力了，所以還是讓別人來負責吧，我當個掛名校長就行。”劉一凡一點實話沒說，因為張天豪壓根不明白這個貧民小學的底，但是劉一凡沒說錯，這個學校一直隻投入不產出。隻要開門就是事兒，他現在的工作真的是很多，可是沒有那麽多精力管它了，所以他才這麽痛快的交了出去，要不他一定會找新縣長說道說道的。

  “那麽你的孤兒院也想放棄了嗎？”張天豪有一點不放心的問劉一凡，他對孤兒院的打算。

  劉一凡把他的想法對張天豪說了:“孤兒院本來就是政府的福利機構，本應該由政府接管，這回派來幾個人參與管理，分擔花費，實際沒變化，我為什麽要反對這些事情呢？”

  其實，劉一凡已無心去管理這些事情，即

  然有縣政府派人來出錢出力的，他自然不想管了，辦學本身就沒有收入可言，純賠錢，這下子好辦了，至於孤兒院的變動，壓根不影響他的計劃。反正孤兒院裏的孩子，該培養的也都培養出來了，基本現在都在他的合作社上班了，現在孤兒院裏的孩子都是新來的，年齡都非常小，培養暫時就免了吧!

  根據縣政府的安排，貧民學校改組，遷入了城裏原東北軍的駐地。這樣的話地方擴大了，還補充了不少教員，讓學校的規模一下子擴大了許多，原本的學校校址則留給了孤兒院，辦成一個半工半讀的學校，稱為：習藝中學，依然處於劉一凡的管理之下，畢竟這個學校與工業合作社屬於協作單位。

  劉一凡在新的副校長到任之後，很快的把學校工作交了出去，自己也沒有心去管理這個學校，而是回到了孤兒院去教育孩子們，其實那些事情也少多了，孩子們正常是去學校上課，隻有12歲以上的大孩子們才會到習藝中學，接收半工半讀的教育，這讓他的工業合作社缺人就不用操心，這些孩子畢業了，就會到這來工作了。

  讓劉一凡相當高興的就是政府竟然推行了鼓勵工商業發展的政策，劉一凡弄出來的工業合作社，竟成了重點扶植的對象，還給予免稅的待遇。造紙作坊生產的紙張被縣政府包銷了，不愁沒人要了，其實造紙作坊已經可以從劉一凡手中分離出去了。至於工業合作社得到免稅的問題，這對於發展相當重要的。

  現在劉一凡除了忙著公開的活動之外，暗中他也依然裝模作樣地指揮軍統的潛伏組，避免引起軍統的懷疑，他也給他們安排了一些事情，再通過王鐵蛋舅舅上交情報。其實這些情報都是由敵工部檢查過的內容，讓軍統方麵感覺這個潛伏組還在四處活動，能夠收集到情報，現在萬事都掌握在手中，這樣劉一凡很放心。

  劉一凡特意與新成立的縣公安局合作，把一些潛伏組成員抓了起來，當然了，他們不是按特務給抓起來的，而是找其他罪名給抓走了，一方麵是排除不安定分子，不能被策反，或說，有劣跡的人，不適合利用了，自然不能留了。另一方麵也是向軍統證明，潛伏組不容易，正在受到打壓。

  這段時間，由於公安局的配合，已經讓他手下不少人被抓了進去。他還一麵向西安打報告，哭訴自己的不容易，其實變相的就想要點錢，上麵兒雖說沒給錢，但是嘉獎令是來了不少，劉一凡拿著這幾張嘉獎令，哭笑不得，你說這有什麽用？這樣嗯，國民黨不知道他是地下黨，還給他發了獎狀，你說這可不可笑？

  但是底下的人可沒有他這種輕鬆的心態了，這幾天已經好幾個人來找劉一凡了，也跟他

  哭訴現在的情況，實在是太不好了，說不定哪天他們也會栽進去了，他們現在很是害怕，有幾個都想退出了，其實這正和劉一凡的意，但表麵還不能表現出來，他還會極力的挽留他們，挽留不了還會恐嚇他們，必須要為黨國效力盡忠。

  其實劉一凡這麽做是有目的的，他留下了這幾個人沒讓他們被抓，其實這幾個人都有各有特長，他想這回他就當個惡人，讓沈先生再安排人策反他們，這不就能一下子策反他們了嗎？還一舉兩得，他又可以向上麵哭訴，他手裏沒人了，工作已經沒法展開，他隻能靜默了。

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  （本章完）

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