008：

  要在偌大一個學校, 找出其中由怪物扮成的學生，而這隻怪物可以隨時變成其他人的模樣，困難度不小。

  ――當然, 如果齊天大聖醒過來那就再方便不過。

  當初在海市蜃樓主題內, 係統013收了唐紀之火眼金睛的技能，說完成任務還給他, 然而直到現在，這個技能也沒有還。

  唐紀之試圖聯係係統008, 無果。

  008倒是想還來著, 被主係統攔住了――

  開什麽玩笑, 都有齊天大聖這個驚天動地的作弊神物，隻是現在沒醒而已, 要是再把火眼金睛還回去，還求生了, 讓他在主題內旅遊玩樂吧。

  008無法，隻能不吭聲。

  唯一能安慰的是神奇動物一個沒醒，唐紀之目前凶殘度幾乎為零, 不惹他早點讓他通關就好。

  並且，還不能太放水, 否則被主係統察覺。

  008也是心累。

  *

  繪畫課老師，說明學校設立了繪畫教室, 唐紀之走著走著, 看到了一個罕見的學生, 學生手裏拿著一遝資料, 行色匆匆。

  他迎過去, 看到學生的名牌上麵寫著高三（五）班王若楠。

  “王同學，繪畫教室在哪？”

  被叫住的王若楠齊耳短發, 神色緊張，抬頭看到唐紀之後，她頓時鬆了口氣，自然而然道：“唐老師。”

  “繪畫教室在第三教學樓502教室，下節課就是您的課，您直接去就好了。”

  “謝謝。”唐紀之看了女生一眼。

  王若楠羞澀一笑：“不客氣。”

  她朝唐紀之微微彎腰，以示禮貌後準備離開，唐紀之又喊住了她：“王同學。”

  “唐老師，您還有什麽事嗎？”

  唐紀之微笑道：“我住在學校哪間宿舍，你知道嗎？”

  這話問的相當奇怪，一個學生怎麽可能知道老師住在哪。

  但他就這麽問了。

  王若楠偏偏還回答了：“教師宿舍樓B棟303，這是您的房間。”

  唐紀之“哦”了一聲，揮手：“好了，你去上課吧。”

  王若楠匆匆進了教學樓，一踏進去後，她眼中先是掠過茫然，接著皺眉，感覺自己好像對誰說了話，但怎麽也想不起來，隻好懷著疑惑進入教室。

  通過王若楠的反應，這次唐紀之可以充分確定係統008在悄悄給他放水。

  借由王若楠的口告訴他繪畫教室和宿舍在哪，貼心的讓他有些不適。

  “這麽放水……倒不如直接告訴我怪物是誰。”他緩聲道，知道係統008能聽到。

  008忍不住回話。

  他沒想到自己偷偷放水的行為不但被唐紀之察覺到，察覺也就罷了，還光明正大說出來，生怕主係統不會發現嗎！

  【鄭重聲明，主題內一切生存任務均公平公開公正，請玩家唐紀之不要有這種不公平的念頭哦。】

  唔……居然會讓係統冒出來發警告。

  唐紀之若有所思，轉瞬明白，看來008是偷偷放水的，不能被發現。

  確認唐紀之沒有要生氣的樣子，008頓時放下心來。

  東升中學為了全方麵發掘學生的才藝，繪畫課每個班每周都會安排一節，這也算是學生們難得可以放鬆一點的課程。

  繪畫畢竟又不參加高考，喜歡的認真學，不喜歡的看看就行。

  本來繪畫這個課程沒有提上日程，隻不過近兩個學期自殺身亡的學生越來越多，學校領導經過商量，最終上線繪畫課程，權當可以放鬆一點壓力。

  死太多學生終歸還是不太好，這種現象能阻止也要阻止。

  教室在502，不難找，順著路標就能找到。

  唐紀之一路走過，看到教室的裏的學生各個都在埋頭苦學，沒有一個在放鬆或者娛樂的，那種壓抑的氣氛，光是路過都能感覺到。

  他非常不喜歡這種氣氛。

  正常人長期生活在這樣的氛圍內，情緒得不到釋放，心理遲早憋出問題――他自己就是最好的例子。

  有人從窗戶經過，裏麵的學生沒有一個抬頭張望，好像除了做題背書外，他們沒有其他興趣，連最基本的好奇也沒有。

  轉過彎，唐紀之上樓。

  第三棟教學樓總共六層高，沒有電梯，隻能自己爬樓梯。

  他剛剛走到第四層，忽聽頭頂傳來一聲砰響，仿佛有什麽東西砸在地上。緊接著三個著校服的男生衝下來，看到唐紀之，他們神色一肅，二話沒說，迅速從唐紀之身邊溜走。

  唐紀之慢慢上樓，看到樓梯處蹲了個長發女生，撿散落在地上的作業本。

  正好有一本落在唐紀之不遠，他彎腰撿起，發現居然是畫本，上麵畫了一些風景畫，走筆倒是不錯。

  唐紀之收回目光，將畫本遞給女生：“是剛才那幾個男生撞了你？”

  長發女生聽到聲音，嚇得身體一抖，忙不迭抬頭，見到唐紀之，眼神怯生生的：“唐老師。”

  唐紀之掃她身前，沒有看到名牌。

  “是我沒看到他們，撞上了。”長發女生緊張道，雙手接過唐紀之遞過來的畫本，小聲道，“謝謝唐老師。”

  唐紀之點點頭，繼續上樓，女生跟著，他道：“你去502？”

  “嗯。”女生點頭，握著畫本的手指不安地攥緊，她似乎很靦腆，麵對老師的詢問會下意識緊張和不安。

  “下節課上您的繪畫課。”

  唐紀之隨口問：“我教你們多久了？”

  女生想了會兒，方遲疑道：“兩個學期了。”

  “你叫什麽？”

  “我叫方錦婷。”

  到達502，裏麵已經坐滿學生，隻有繪畫課才會讓學生們放鬆一些，因此 502教室有交談聲透出，不像其他教室明明坐滿人，卻死寂一片。

  當唐紀之走進去時，聲音戛然而止，這些穿著校服的少年少女緊緊盯著唐紀之，接著用最熱情的態度大聲道：“唐老師好，歡迎唐老師。”

  唐紀之：“……”

  硬是被他們喊出一身雞皮疙瘩。

  “大家好。”

  來而不往非禮也，唐紀之回應完，朝站在門口不動的方錦婷點了點頭：“進來。”

  方錦婷握著畫本的手用力得指骨泛白，她低下頭，佝僂著腰，快步走過去，坐在第一排中間的空位，也是教室裏唯一剩下的空位。

  唐紀之仿佛沒看到這些學生對方錦婷的排斥和不喜，他站上講台，生平第一次當老師，感覺挺奇特。

  “同學們，在上課之前，我先出一個題。”唐紀之進入角色的速度非常快。

  “唐老師您說吧。”一個女生雙手撐著臉頰，一臉花癡地望著他。

  唐紀之和這個女生目光相對，笑眯眯道：“聽說咱們學校藏了隻會變成人的怪物，你們覺得這個怪物會長什麽樣？”

  “發揮你們年輕人特有的想象力，把你們想象中的怪物模樣畫在畫本上，給你們十五分鍾時間，等會兒我來檢查。”

  學生們一聽，齊齊懵了。

  什麽時候學校有出現怪物裝成人的消息，他們怎麽一點風聲都沒聽到，可見唐紀之的表情，不像是隨便說說。

  一頭霧水時，台上的唐紀之已經喊了開始，並且有模有樣的說：“這是隨堂考試，畫得好的，我會多給分。”

  ――他記得自己上高中時老師也愛采取加分製，他便靈活地搬過來運用一下。

  對每個學生來說，加分或者高分都是學生喜歡的，一聽畫得好可以得高分，這些學生顧不得詢問，立刻翻開畫本拿出鉛筆開始勾畫。

  唐紀之倚在講台，從他這個方向往下看，學生的所有小動作他都能看得一清二楚。

  方錦婷拿著筆，遲遲沒動。