這是被一股強勁有力的力道寫下來的字。

  江水澄寫的字，修長且透露著秀氣。工工整整的。

  而這兩個“烏江”，“黑龍江”，詞語，確是被人寫得飽滿有力。

  字的滲透力一直到翻頁也能在背後摸到這些字留下的筆畫筆順，可見下筆之人，力度極深，兼納乾坤。

  和江水澄的字一比，這字顯得略微“霸道”了些。

  這是誰寫的啊？

  難道是，小可憐？！

  應該是他吧，還有這袋糖，應該是小可憐撿到以後，認出了是她的糖果，拿過來還她的吧！

  但讓江水澄更加意外的是，除了糖和她不用寫作業以外，她的桌上，還放著一張座位表。

  是他們教室的座位表，以及，每個座位上都注明了，xx是某某的女兒（兒子），可接觸的就寫了“可接觸”，還有家族運營狀態，隱有破產跡象的居然是······

  謝家？！

  還有今天那個酷酷的女孩兒簡初初，她家做房地產的！

  汪希，家裏搞科研的！

  楚喻然，她爸是湛江一中名校的校長！

  ······

  還有，賀希晨，我去，這男孩家裏搞娛樂圈的！他媽媽是影後，他爸爸開經紀公司的，挺有名的經紀公司。

  小可憐這是還送了她一張，班裏人際關係圖麽？

  這字，應該是小可憐的沒錯了。

  但這痕跡，除了新加上的一些字以外，其他的看起來寫了有段時間了。

  在她還沒穿書的時候，小可憐原來還要四下去摸索周圍的人是什麽身份，惹不惹得起。

  看到這麽一張表格，江水澄的心裏別提有多複雜了。

  還有謝家······

  果然今天慫恿老爸裝監控，是個正確的選擇。

  今天她和簡初初一起上廁所的時候，簡初初就在廁所旁的通道那兒和她說了，班裏的同學各個都喜歡圍著謝朵安轉，而她呢，之前偏偏要和謝朵安作對。

  所謂的“作對”，便是指謝朵安時不時地因為江水澄“受傷”一下。

  因為事發的時候，隻有江水澄和謝朵安在，謝朵安又總是受傷的那一方，所以大家都站在了謝朵安的那邊。

  簡初初還說了，其實班裏不是所有人都喜歡和謝朵安玩在一起的，比如她自個兒！

  隻不過大家都以為“江水澄愛打人”，“江水澄一不高興就動手”，所以漸漸地，都不和江水澄在一起玩了。

  江水澄默默地收起座位表，謝朵安，麽······

  隻要你安安分分的，不再招惹小可憐，我是不會拿你怎麽樣的······

  翌日。

  江水澄又帶著禮物，給各個小朋友送禮啦！

  這次送的是軟糖，人人都有，就連賀希晨，江水澄也“勉為其難”地，給了他一顆。

  “你下次不要再大聲吼了，女孩子會怕的。”

  賀希晨咬牙切齒中——

  自由活動課上，江水澄用積木拚成的城堡，又大又漂亮，惹得小朋友們紛紛關注。

  江水澄就像被人簇擁的小太陽一樣，站在人群之中，散發著自己的光芒。

  殊不知，一道身影，慢慢靠近······