聊天群中，皇帝們都等待著陳通，他們都要看一看宋太宗趙光義到底有什麽底氣！

  而此刻，朱棣正在詢問黑衣僧人姚廣孝，現在群裏已經形成慣例，必須要使用雙重證據，不能光聽陳通說的。

  他這邊也要上足夠的證據，這樣才顯得公平。

  所以，他沒等陳通說話，先把宋太宗趙光義當時的科舉考試，給大家做了一個普及。

  誅你十族（盛世雄主）

  “宋太宗趙光義在上位的第2年，就舉行了一次史無前例的科舉考試。”

  “這次錄取的人數，超過500人。”

  “被曆代文人稱頌為，文人的春天。”

  ……………………

  宋太宗趙光義得意的不行，這就是投桃報李呀。

  大宋戰神

  “聽聽，宋太宗一次性就錄取了500人。”

  “這是史無前例，對科舉製的貢獻，那可以說得上是前無古人後無來者！”

  “這對整個炎黃的建設，起到了重要的作用。”

  “天下所有的讀書人，那都要感謝宋太宗趙光義。”

  “可以說，功在當代，立在千秋！”

  ……………………

  皇帝們聽著趙光義在這兒自吹自擂，一個個眉頭皺起，武則天嘴角勾起，臉上露出了一抹嘲諷的笑意。

  看來，宋太宗趙光義，真是不知道什麽是科舉製，真是把罪孽當成了功業！

  他就看，陳通怎麽打宋太宗的臉。

  幻海之心（千古一帝，世界霸主）

  “陳通，某人覺得宋太宗趙光義大肆錄取科舉人數。”

  “這是功在當代，立在千秋，當為千古功業。”

  “你怎麽看？”

  ……………………

  陳通簡直要笑死了，這真是，應給趙光義臉上貼金啊。

  陳通

  “趙光義的這一次行為，非但不是功在當代，利在千秋。”

  “反而，真真切切的是罪在當代，遺禍千秋！”

  ………………

  “什麽！”

  朱棣當時就驚呆了。

  誅你十族（盛世雄主）

  “大力發展科舉製，把權力下放，這可是所有文人都稱頌的太平盛世啊。”

  “這個怎麽能算是罪在千秋呢？”

  “我感覺世界觀都要崩了。”

  ………………

  趙光義更是氣得跳腳大罵，他覺得陳通這就是有病啊，不懂就不要亂說，誰不稱頌他的千秋功業。

  到了陳通這裏，竟然把這誣陷成為千古罪業。

  這簡直就是顛倒黑白！

  大宋戰神

  “陳通，你特麽是文盲嗎？”

  “所有人都認為這是宋太宗的功，你偏要說這是宋太宗的罪！”

  “來來來，讓大家看看，你是怎麽樣的弱智！”

  ………………

  皇帝們此刻都是皺眉沉思，但武則天卻滿眼的諷刺，沒有誰比她更了解，科舉製實施的過程中，做到什麽程度算功，什麽程度算罪。

  因為這是她自己通過實踐總結出來的。

  幻海之心（千古一帝，世界霸主）

  “陳通，那你就好好的告訴他，讓他也知道，趙光義是多麽的弱智！”

  ………………

  陳通點點頭，早想好好說一說趙光義了。

  陳通

  “首先，提到科舉考試，那麽不得不提一下考試公平性的問題，作為選拔性的考試，你首先要做的就是讓考試公平公正。”

  “你再看一下宋太宗趙光義是怎麽做的。”

  “他在當年的考試中，進士科錄取了109人，然後又在其他諸科中錄取了207人，也就是說，符合規定的是316個人。”

  “然後，宋太宗，又查了一下考生的檔案，就是宋朝考生的貢籍。”

  “查完之後，趙光義發現竟然有188個人參加了宋太祖所有的科舉考試，也就是說這些人考了15次，考了15年，還是沒有考中。”

  “宋太宗不是有個原則嗎為了反對而反對！”

  “既然宋太祖堅持不要這188個人，那麽趙光義大筆一揮全部錄取。”

  “我就想問，這是考試嗎？”

  “什麽時候，考試變得這麽隨意了？”

  “這就是在踐踏考試的公平性。”

  “如果當權者可以在考試之後，肆意的更改錄取規則，那要考試還有什麽用？”

  “從製度建設上來說，這其實就是在摧毀科舉製。”

  “你可以加恩科，多開一次科舉，但你絕對不能在事後，這樣肆意的修改規則。”

  …………………………

  皇帝們嘴角抽了抽，因為這些人考了15次，所以就錄取了？

  楊廣真是服了，這就叫對科舉製的貢獻？

  基建狂魔（千古狠君）

  “既然趙光義在考試之後，隨意找人做官，他幹脆拿著考生檔案去選官得了，何必要經過科舉考試呢？”

  “這跟科舉式考試當初確立的原則，完全相悖啊。”

  “不是應該給所有人一個公平的機會嗎？”

  “趙光義的科舉考試，公平公正體現在哪裏？”

  ……………………

  趙光義要瘋了。

  大宋戰神

  “趙光義超額錄取，難道還錯了嗎？”

  “這對所有人都是好事兒啊。”

  ………………

  曹操一點都不信。

  人妻之友

  “好個屁！”

  “無規矩不成方圓。”

  “如果高層權力介入，那隻會讓製度形同廢紙。”

  “為什麽要提倡公平公正？不就是為了防止權力的介入嗎？”

  “趙光義這麽做，簡直就是科舉製抹黑！”

  ………………

  陳通嗤笑一聲。

  陳通

  “什麽叫好事？”

  “對錄取的那188個人，的確算是好事，可對沒有錄取的成千上萬的學子來說，那豈不是，天大的不公平！”

  “就因為他們考試的次數多，所以就被錄取了？”

  “那科舉製，還有存在的意義嗎？”

  “科舉，不就是以考試的成績，來作為錄取的唯一標準嗎？”

  “凡是踐踏考試製度的公平公正，那其實都是在開曆史的倒車，隻要權力一介入，後期的，那就無法想象。”

  ……………………

  趙光義撇撇嘴，他很不認同陳通的說法，作為皇帝，還不能開個小灶嗎？

  他覺得這些人，就是腦子有問題。

  皇帝都無法為所欲為，那當皇帝還有什麽樂趣呢？

  大宋戰神

  “咱不扯這個，反正我們的認知水平不一樣。”

  “就說趙光義大力發展科舉製，一次性錄取了500人，你說這算不算好事？”

  “這簡直就是古今唯有的盛世！”

  …………

  朱棣撓了撓頭，他覺得大力發展科舉，那必須是好事啊。

  並不是說他被儒門洗了腦。

  而是所有的人都這麽認為，就連黑衣僧人姚廣孝也這麽認為。

  宋太宗趙光義對於曆史的貢獻，那就是大力促進科舉製。

  錄取人數越多越好啊！

  這在各個朝代都是共識。

  ………………

  皇帝們都不說話，就看陳通怎麽解釋，畢竟這裏麵水太深了。

  他們知道的史料太少，根本無法做出有價值的判斷。

  陳通見大宋戰神信誓旦旦，不由得笑了。

  這就是人思維的角度不一樣，陳通就是要讓大家看看，隱藏在一個製度之後的真正的功與罪。

  陳通

  “剛才的問題，是製度建設的問題，可這相比於後麵的，還不算什麽大問題。

  趙光義最大的問題，那就在於錄取的人數太多了。

  你知道，宋太祖趙匡胤15年科舉錄取了多少人嗎？總共才188個！

  而宋太宗趙光義，一年錄取的人數就超過500個。

  你知道趙光義總共錄取了多少人嗎？

  他開了8次科舉，錄取的人數高達6692人。

  也就是說，趙光義錄取的人數，足足是他哥哥的35倍以上！

  如此大的規模，你們真的認為是好事嗎？”

  皇帝們眉頭一皺。

  35倍的擴招率。

  這真的是好事嗎？

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