紀弘成與眾弟子談了很久，終於說到正事

  “鐸啊，接下來籌備組建一支研究隊伍，攻克變壓器的問題。這個任務很艱巨，靠你們幾個不行。此次發電站的建設，一定湧現出不少人才，把這些有天賦，有功勞的弟子，都收為你們的親傳，由他們去做吧，或許能收到奇效。”

  趙鐸有些為難的道

  “老師，最突出的弟子有一個，不過這個人能不能當此大任，還要請恩師權衡。”

  紀弘成見趙鐸如此謹慎，便問什麽情況，趙鐸道

  “建設電站時，機械學院有個學生自告奮勇加入，沒想到這個學生竟然通過恩師給的那幾個公式和電路圖，研究出了電壓測量儀。另外，這電站的總體規劃，有他不少功勞，此人堪稱大才。”

  紀弘成並不驚奇，畢竟自己連電路圖，機械結構和原理都交代的清清楚楚，照葫蘆畫瓢，雖然在這個時代頗為難得，但要在他紀弘成的心目中稱得上大財，恐怕還欠點火候。

  趙鐸見老師不以為然，又補充道

  “恩師，不僅如此，此人在很多方麵都有過人之處。比如他對天文曆法非常有研究，現在咱們用的《萬年曆》，就是他主持編纂的。”

  “什麽？”

  紀弘成立刻站起身，說到電學，他覺得這個徒孫就是小兒科，可要說到《萬年曆》，他自然知道這是個什麽分量的人物。

  “他叫什麽名字？”

  紀弘成終於控製住了自己的身體，把他的震驚和欣喜都隱藏在心底。

  “他叫紮馬魯丁。”

  聽到這個名字，紀弘成終於想起來了，也明白了為什麽趙鐸對此人頗有顧慮。

  “鐸啊，你是不是覺得這個人是回回人，‘非我族類，其心必異’？”

  趙鐸點點頭，承認是老師說的這個原因。紀弘成其實也讚同老祖宗留下的這句訓誡，但曆史上的紮馬魯丁他是知道的，為大元朝立下了汗馬功勞，為華夏的科學事業做出巨大貢獻。

  紀弘成鄭重的道

  “趙鐸，咱們要不拘一格降人才，此人應該得到重用。我問你，他是不是在大元朝掌管過司天台？”

  趙鐸吃驚，恩師簡直是神人也，這天下之事，恐怕沒有恩師不知曉的。這麽一個小字輩的人物，他居然都知道，真是佩服啊。

  “是的恩師，他還向君上建議，在水西也建立司天台。”

  這時，老姚補充道

  “老師，紮馬魯丁曾跟弟子說，他非常傾佩老師您的學識，他來到水西，就是要證實恩師的一個論斷——咱們腳下的大地是一個圓球，大地是圍著太陽轉的。他還讓弟子跟他製作一種超級望遠鏡，能夠看清月亮的表麵那種望遠鏡，他還口吐狂言說，他能夠測量月亮到咱們的距離。”

  紀弘成搓著手，對這個人越來越有興趣了。

  “好，很好，你們兩個明天帶他來見我。”

  眾弟子與紀弘成聊到很晚，才紛紛散去。

  這一夜，紀弘成想了很多。首先，他想到可能水西大學堂的普通生源裏麵，藏龍臥虎，有很多曆史名人。這些人才可都是水西學派的弟子啊，他要想辦法啟用這些人才，不能讓幾個親傳弟子把持著學術的高位，讓這些人受到埋沒。

  然而說起來容易，做起來就難了。如何打破師生之間的等級壁壘，建立能者上，庸者下的學術氛圍是關鍵。看來今天改正師門的稱呼，統一稱老師，算是走對了第一步。

  如果自己都把持這師祖的位置，難免會導致上行下效，他決定按照後世的做法，自己做這水西大學堂的校長，底下被聘任為各科係教授的人，都可以稱為老師。

  這位紮馬魯丁，可以聘任他為電學學院的教授，以後人人見他，都稱一聲老師，這也算是對人才的尊重。

  次日早上，趙鐸與老姚把紮馬魯丁帶來了。紀弘成在腦海裏想象過紮馬魯丁的樣子，果然是高鼻梁，藍眼睛，典型的波斯人。

  當然，紀弘成對西方人，波斯人，印度人的印象也隻限於體貌特征和男女之別，在他眼裏，每個波斯人都師一樣的。給他幾個波斯人，恐怕一年也很難記住每個人的名字。

  令他驚訝的是，從紮馬魯丁口中說出來的話，嚴重與他的外表不符。紮馬魯丁說著一口流利的水西漢語，如果不看其人，隻聞其聲，一定想不到他是一個外族。

  紀弘成正準備讓紮馬魯丁坐下，沒想到紮馬魯丁彬彬有禮的給紀弘成行了一個跪拜之禮

  “徒孫紮馬魯丁，拜見師祖！”

  紀弘成嘴上說免禮免禮，心裏還是無比受用。這可是曆史名人啊，我做了他的師祖，我豈不是比他還厲害？

  當然，這些上不得台麵的想法是不可能從紀弘成口中說出來的，紀弘成道

  “很好很好，小丁啊，起來吧！師祖告訴你，從今天起，隻有我的親傳才能向我行跪拜之禮，其餘所有水西學派的弟子們，都稱我為老師或者校長。當然了，小丁，你是你的幾個師父非常看重的人才，就當你是我的嫡傳徒孫吧，允許你跟別的學生不一樣。”

  紮馬魯丁可不傻，雖然說師祖你說的也有道理，但皇帝身邊地位越高的臣子，越不用行跪拜禮，隻有地位底下，關係疏遠的臣子，才必須行跪禮，別以為我紮馬魯丁不知道。

  紀弘成接著補充道

  “小馬啊，當然了，為師隻是表示，你在學生中有著特殊的地位，你可以跪拜，當然也可以不跪拜，而別的學生，我要明確要求，不是我的親傳弟子或者嫡傳徒孫，不得跪拜。”

  這麽一解釋，紮馬魯丁才相信，紀弘成對他的是特殊照顧，而不是有意忽悠和戲弄他這位外族。

  紮馬魯丁糾正道

  “師祖，你說‘為師’，似乎亂了輩分，我應該是你的徒孫。”

  紀弘成道

  “小丁，不要糾結這個問題，從今往後，水西學派沒有徒孫這種說法，隻有師生，甚至可以互為師生。打個比方，你現在是趙鐸的學生，可當你有一天成了我的學生，那麽你也可以是趙鐸的師弟。如果再有一天，趙鐸又師從你門下學習，那麽他也可以稱你為老師。那時候，你們互為老師。”

  這說起來複雜，其實這不過是後世時的正常師從關係，可謂“三人行，必有我師焉”，隻有這樣轉移多師，才能夠將學問最大限度的發揚光大。

  。