柳曉楠入學複課半個多月了，漸漸地適應了住校生活。一開始是有些想家，可複課班的班主任嶽子凡老師硬性規定，每個月隻準住校生在月底回家一次，拿換洗的衣服和學費夥食費。

  每到星期天，全校隻剩下複課班的學生，在嶽老師的全程陪伴和督促下留校複習。

  每個月九塊錢的複課費，再加上數目不等的夥食費，對於大多數普通農村家庭來說，都是一筆不小的開銷。嶽老師殷切希望他的學生們，能對得起父母來之不易的血汗錢。

  柳曉楠對這個嶽老師，可謂是敬畏有加。

  入學的那天，父親親自把他送到二中，首先讓他跟嶽老師見了麵。

  嶽老師上上下下打量著他，板著臉嚴肅地說：“我事先警告你，你不要以為我跟你父親是老同學，我就會對你有所寬容，你就可以為所欲為。你隻會得到更加嚴格的要求。”

  父親在一旁對嶽老師說：“我常年不在家，疏於管教，你該打打該罵罵，你多費心了。”

  嶽老師的神情卻緩和了一些，拍著柳曉楠的肩頭說：“我和你父親這代人生不逢時，失去的太多太多，隻希望你不要辜負你父親的良苦用心。”

  柳曉楠唯唯諾諾地點頭應是，他覺得嶽老師像隻隨時隨地都會暴怒的白毛獅王。

  嶽老師擔任語文老師，講起課來雖不生動有趣，卻也思路嚴謹功底深厚，神態平和語氣陰陽頓挫，仿佛陶醉在文字的無窮魅力當中，跟平時簡直判若兩人。

  開學的當天便布置了一篇作文，要求第二天必須全部交齊。

  寫作文是柳曉楠的強項，可他不敢大意，也想給嶽老師留下一個好印象，很是下了一番功夫。

  果不其然，他寫的作文被嶽老師當作範文在課堂上講評，給予了必要的表揚和鼓勵，並讓他擔任語文課代表。

  隨後的幾篇作文，也成為同學們爭相閱讀模仿的對象。就在柳曉楠暗自得意的時候，他被嶽老師單獨叫到辦公室。

  嶽老師把他的作文本往他的麵前一摔，氣呼呼地質問：“你為什麽要模仿我的字體？”

  柳曉楠有點懵，這也算錯誤？這也值得發火？他解釋說：“我覺得老師的字體飄逸灑脫，看起來很美很漂亮。”

  這是他的心裏話，他覺得自己以前的字體太生硬，運筆也很累，所以有意模仿嶽老師黑板上的粉筆字，讓自己的字體看起來美觀一點。

  再說，學生模仿老師的字體，不是很正常的嗎？

  “荒唐！幼稚！”嶽老師翻開他的作文本，瘦長的手指狠勁戳著最近一篇，他模仿嶽老師字體寫的作文，唾沫星子噴到他的臉上：“你自己對比一下看看，你模仿來的都是些什麽東西？不倫不類，整個一個四不像。你之前所書寫的字體雖然還不成熟，但是力透紙背，剛勁端正，自成一體。你為什麽不能堅守自己本身所固有的東西？”

  柳曉楠進一步爭辯說：“我以前的字體，也是從石碑上模仿來的。”

  柳曉楠講述了關先生如何引導他，如何從石碑上臨摹識字的全過程。嶽老師認真地聽完，沉吟著不住點頭：“這就對了，怪不得我能從你的字體裏，隱約看到一種古拙之美。”

  柳曉楠本以為嶽老師會就此放過自己。單獨麵對嶽老師的刻板教訓，實在是一種煎熬，如芒在背如坐針氈。

  沒成想，嶽老師把那篇作文從作文本上狠勁撕下來，揉成一團扔進廢紙簍裏，審視著他一字一句地說：“回去重新抄寫一篇，不準帶有一點模仿我的痕跡，否則我還會撕。你還不夠成熟，心態搖擺不定，暫時還沒有能力去甄別何為醜何為美。你所認為的飄逸灑脫，實在是一種誤解。我不妨實話告訴你，字如其人，我那字體裏帶有一種病態。”

  柳曉楠震驚於嶽老師敢於直麵自己的心理疾病，震驚於嶽老師把一種很平常的模仿後果，看得如此嚴重如此難以容忍。

  他重新回歸於石碑上的刀刻斧鑿，把一絲不苟重新寫好的作文，交到嶽老師的手上。

  嶽老師翻看著他的作文本，一貫寡淡毫無表情的臉上，終於露出一絲欣慰的笑容，再次警示他說：“一日為師，終生受益，你記住，以後萬萬不可模仿任何人的書體。隨著年齡的增長，隨著性格的完善，隨著對美學有了更深刻的理解和感知，你的字隻屬於你自己。”

  嶽老師的教誨，讓柳曉楠吸取了一次深刻的教訓。在他以後的人生道路上，他漸漸懂得，堅守自己不隨波逐流，盡管舉步維艱，卻是一個人最難得、最該具備的優秀品質和信念。

  這天嶽老師正在上課，教導主任帶著兩名警察走進教室。同學們驚恐地看著這一幕，不知道發生了什麽事。

  教導主任跟嶽老師小心謹慎地解釋說，派出所的同誌，要檢查一下複課生的行為規範和穿衣戴帽，也是好事，學校和老師得積極配合。

  嶽老師把手中的課本往講桌上重重一摔，陰沉著臉一言不發，教導主任安撫一般地站在他的身邊。

  兩名警察完全忽視嶽老師的存在，旁若無人地穿行於教室，逐個檢查男學生是否穿喇叭褲，頭發長短是否超過一寸；檢查女學生是否穿色彩豔麗的衣服，是否燙發和抹紅嘴唇。

  柳曉楠注意到，嶽老師焦躁地在講台上走來走去，似乎在強壓著心中的怒火。他仿佛看到嶽老師頭上的白發一根根直豎起來，臉上的肌肉緊繃，幾乎到了爆發的臨界點。他預感到嶽老師不會漠視別人幹擾他的正常教學。

  柳曉楠聽同學們說過，派出所這些天正在大街上剪喇叭褲。見到穿喇叭褲的，二話不說，用剪子從兩條褲腿一直豁到大腿根，直接變成兩塊隨風飄展的布片。

  好在他們複課班並沒有太出格的，幾名男生頭發稍長了一點，被提醒盡快理發；一名女同學穿了一件紅上衣，被責令換上素淨的衣服，紅色的就不要在學校裏穿了。

  教導主任和兩名警察走出教室時，嶽老師跟了出去。不一會兒從教室外麵，傳來嶽老師憤怒的吼叫聲：“你們這是知法犯法。我的學生，我會教育他們如何做人，用不著你們粗野地幹預。他們正在備考，學習壓力很大。你們擅自闖進課堂，會給學生們帶來不良的心理影響，你們的野蠻行徑，是在幹擾正常的教學秩序......”

  同學們都趴在窗戶上向外觀望，暗自為嶽老師大義凜然地維護學生們的權益而叫好。

  柳曉楠從父親那裏得知，嶽老師見不得別人在他麵前吐唾沫，有的同學不知道也曾被嶽老師罵過。可從沒見過嶽老師像現在這樣，白毛獅王似的暴跳如雷。

  星期天下午，嶽老師給了他們三個小時自由活動的時間，洗衣服理發或出去購買學習用品。柳曉楠和大多數同學一樣，抓緊時間在宿舍外的水池邊洗內衣內褲。

  室友們都說，一定要搞好個人衛生，千萬不能生虱子。虱子一旦旅遊或走起親戚來，一間宿舍三十六名室友都得跟著沾光，誰也躲不掉。

  住宿生太多，宿舍有限，學校在宿舍裏建起大通鋪。對麵兩排，上下兩層，一層並排睡九名學生。自帶木箱，存放衣物，放在大通鋪的一側。

  睡覺時鼾聲此起彼伏，或詠歎或抒情，交響樂一般；臭腳或放屁，三十六人相聞，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。

  棚頂相通，耗子竄來竄去，可以偷窺感受風格各異的宿舍風情。隔壁是女生宿舍，睡覺前嘰嘰喳喳之聲隱約從棚頂傳來，屏住呼吸豎起耳朵卻聽不真切。

  室友們自嘲說，咱還不如一隻耗子。

  一個大通廊，分布二十幾間宿舍，半夜起夜，迷迷瞪瞪走錯房間時有發生。女生宿舍是緊插門栓的，走錯了也進不去，無傷大雅；男生宿舍門大開大合，暢通無阻。

  一天夜裏，睡在上鋪的柳曉楠睡得正香，一雙手摸上他的臉，隨即一聲低聲驚呼：媽呀，走錯了......噔噔噔錯亂的腳步迅疾離去，之後隔壁響起了開門聲。

  走錯了就走錯了吧，何必不打自招把人驚醒，還讓不讓人睡覺了？

  住宿的條件如此簡陋，隻能努力去適應。柳曉楠根本沒洗過衣服，隻是蹲在地上，在臉盆裏胡亂地揉搓。

  一個長長的身影，從他的身後延伸出來，周圍的同學都用異樣的目光看著他。他扭頭一看，身後站著捂著嘴強忍住笑的關小雲。

  柳曉楠驚訝地站起身，問道：“你怎麽來了？”

  關小雲說：“我來城裏買紐扣和線軸，你媽讓我順便給你帶點鹹菜來。”

  住校的學生，都靠節省夥食費來減輕家裏的負擔。學校食堂隻在中餐提供一頓細糧，早餐晚餐是苞米粥和窩頭。學生們也隻在中午打一份素菜，早餐晚餐就著從家裏帶來的鹹菜，喝稀粥吃窩頭。

  晚飯時還要多買半個窩頭。九點鍾下晚自習，紛紛跑回宿舍，半拉窩頭就鹹菜填飽肚子，再回到教室學習。隻有家庭條件特好的學生，花得起兩毛錢買一根油炸麻花。

  這樣做，能有效地把每個月的夥食費，嚴格地控製在十塊錢左右。

  中年之後的柳曉楠，每每長時間看書或用腦過度，大腦便會昏昏沉沉，有時還頭痛欲裂，太陽穴怦怦直跳。跟高中時的同學們說起，結果大家或輕或重，都犯同一個毛病。

  讀衛校的同學總結說，這是高中時期學習緊張，而又營養不良造成的後遺症。

  柳曉楠把兩罐頭瓶子的鹹菜送回宿舍，回來時見關小雲蹲在地上替他洗衣服。當著同學們的麵，他不好意思了，微紅了臉說：“我自己會洗，你忙你自己的事去吧。”

  “你會洗衣服？你什麽時候洗過衣服？”關小雲沒聽他的，頭也不抬地說：“你那樣瞎搓一氣洗不幹淨，我給你洗完就走。”

  周圍的同學，暗地裏朝柳曉楠使眼色扮鬼臉，神情曖昧。柳曉楠沒法解釋，隻怕越描越黑，幹脆閉口不語，蹲在關小雲身旁，認真觀摩她怎樣洗衣服。

  洗好了衣服，柳曉楠送關小雲出校門。身後有同學大膽地問：“柳曉楠，這是誰呀？”

  柳曉楠回頭，模棱兩可地回答：“我家親戚。”

  身後傳來一片不信任的噓聲。柳曉楠小聲對關小雲說：“以後你別來了，這裏是學校，免得讓別人誤會。”

  “學校就了不起啊？躲躲閃閃才會引起別人的誤會，我不過是順道給你捎點鹹菜，你怕什麽？”關小雲理直氣壯地說：“怕我影響你的學習，我以後不來就是了。”

  “我不是那個意思。”

  “你什麽意思都沒關係，我還不知道你？那個穀雨給你灌了迷魂湯，有她在你都不願意跟我說話跟我玩，恐怕現在也是五迷三道的。我知道你有大誌向，可我勸你最好忘了穀雨，不能人走了，還陰魂不散地分散你的學習精力。我土裏土氣傻乎乎的，沒她那麽多的鬼心眼，隻是想能做點什麽就做點什麽，對自己的心思就行，不會像她那樣死纏著人不撒手。”

  柳曉楠徹底無語了，他可不覺得關小雲像她自己說的那樣，土裏土氣傻乎乎的。

  走出學校大門，關小雲從口袋裏掏出皮尺，不容分說量他的肩寬胸圍腰圍臂長腿長，邊量邊說：“我說話算數，你沒考上大學，我給你做一套新衣服。”

  柳曉楠爽快地接受：“也行，做好後你說個數，我讓我媽給你錢。”

  關小雲收起皮尺，從包裏拿出紙筆記下數據，抬頭一笑說：“免費，我這是放長線釣大魚。等你考上大學，以後留在城市裏工作，我讓你給我捎件衣服什麽的，到那時你還好意思跟我要錢？”

  柳曉楠有種直覺，或許自己正在成為一條願者上鉤的魚。

  一個星期後，關小雲給柳曉楠做好了一套藍色人民裝，又是趕在星期天下午給他送到學校。新衣服很合身，朝氣蓬勃的，穿到身上便不想脫下來。

  之後的每個星期天下午，柳曉楠總是既盼又怕關小雲的到來。