張弛一見來人，眼睛不由一亮。

  周夫子一來，室內頓時安靜下來，目光所過之處，仿佛施了定身術一般，一個個坐得筆直。

  那老者將目光掃過眾人，見到張淼父子，竟不由露出了微笑。

  “這位是京裏來的梅大人，過來看看，也許會考校你們一二，隻要如常回答，餘者自行背書便好！”

  眾人齊聲稱是，但一個個緊張起來。自認學的不錯的，將頭抬得高高的；而學得似是而非的，恨不得將腦袋埋到書桌底下。

  張弛看向他爹張淼的反應，也是一臉緊張的表情，甚至額頭都見了汗。

  “哈哈哈，看來諸位都很緊張啊！你們放鬆放鬆，老夫不為難諸位，我問你們便應上一應，不會的諸位不用理會老夫便是！”

  隻這幾句話，學堂氛圍立刻活躍起來，有幾人竟長長疏了一口氣，緊張氣氛蕩然無存！

  還有學生附和笑了兩聲，看來活躍氣氛效果不錯！

  張弛對這老者頓時心存好感，沒想到這位老者竟隨和若此，見周夫子小心侍候一旁，估計官職不小。這人位高權重，竟沒有絲毫架子，看來此人不簡單。

  “‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？’何解？”那老者笑嗬嗬地看著眾學子，目光柔和！

  “每日反省言行舉止，是否有不妥當的；為他人籌謀是否盡心竭力！”

  學霸劉國邦蹭的一下站了起來，然後不卑不亢地講解。

  那老者手捋長髯，微微點了點頭。“君子進以修身，退以養德。時常反躬自省，自然得失自明。好不錯！”

  周夫子見學生回答有拒，臉上露出了笑容。

  “後句，小友你來背！”

  張弛正在東張西望，不承想那老者見他左顧右盼，實是有趣，便有心逗逗這個小家夥。

  “與朋友交而不信乎？傳不習乎？”張弛朗朗上口，這兩天實在無聊，便將他爹的《論語》拿出來背了一些，沒想到今兒派上用場了。

  “呦，小友不簡單，沒白坐在這裏！可解其意？”老者隨意說了幾句，卻沒想到這小家夥真能答上來。心思不由一動，就故意考校起來。

  “與朋友相交要誠實守信，傳授他人的知識，要親自實踐過才可！不過……”張弛說完，還衝老者做了個鬼臉！

  “哈哈，不錯！不過什麽？”

  “不過後一句實在教條！”

  “嗯？”

  “若是每件事情都親自嚐試一遍，再教於他人，這世人也無幾人配教育他人！”張弛信口而來，反正他小，估計說上幾句也無人斥責於他。

  “哈哈，小友高見，兩日不見，竟有如此驚人之語！”老者被他逗笑。

  “巧言令色！雖不能一一體驗，但至少不能一知半截！”周夫子沒好氣地瞪了小家夥一眼，但臉上卻並無多少慍怒。

  “當然站在巨人的肩膀上，又當不同！”

  “巨人？”

  “就是先賢！先賢總結出來的經驗，當然是完全可以教授他人！不必事必躬親！”

  “那是自然！小家夥的確有些見識，但這句並不是說一定要事必躬親，而是告訴你，自己不明白的事情不能隨便教授他人！”

  老者微微一笑，用手輕撫張弛的小腦袋，他很喜歡這聰慧的孩子。

  周夫子可不容氣，走上前來一拍張弛的小腦袋，沒好氣地看著他。

  “嗬嗬，年紀這麽小，卻有如此見識，倒是有誌不在年高啊！”老者滿目慈祥，絲毫不吝誇讚。

  “這位是小友的父親？”一轉頭正好與張淼對了個正著，“不錯，父子同窗，倒是一段佳話！”

  張淼雙手捧書，將臉埋在書裏，根本不敢直視前方。小張弛一見，小腳一踢騰，他爹如同受了驚的兔子一般，立刻跳了起來。

  一對兒子那清澈的雙眼，張淼立刻安靜下來，規規矩矩地向老者施了一禮。

  最近這兩天，張淼進學長進不少，但膽小的毛病依舊沒有多少改善，一聽到要考校，立馬慫了。

  “不必緊張，還認得老夫否？”

  “大人好，學生認得！我這孩子實在莽撞，竟然問大人討要了馬車，實在對不住！”張淼早就認出來人，人家救了他一命，自家孩子卻厄了人家一輛馬車，想一想都覺得臉紅。

  “無妨，想見既是有緣，我很喜歡這小家夥。”說著低下頭來，一下子看到張淼桌子上放的一些手稿，不由好奇，拿起來看了起來。

  許久才放下手稿，“這些是你所書？字跡工整清秀，難得！這些個又是什麽？”老者好奇，指著標點問道。

  “回大人，這些叫標點符號，作斷句之用！”張淼畢恭畢敬地答道，你說的這些，他立刻來了精神，也再也不那樣唯唯諾諾了。

  “這倒是別出心裁，這斷句倒是也合理，這樣一段句意思簡單明了，一目了然！”老者一邊誇讚著，一邊又拿起其他的手稿，一一看了一遍，這才依依不舍地停了手。

  “謝大人誇讚，這也有兩位夫子的功勞，這些都是周夫子和林夫子幫著一起整理的！”

  張淼被誇得有些不好意思，腦袋垂得更低了。

  “這孩子實在謙虛，大部分都是我給他講解的意思，他自己斷的句。”周夫子嗬嗬地笑了起來，臉上滿是笑容。心裏舒坦呀，這學生還不忘記提提自己的老夫子。

  “你這學生不簡單啊，竟然由此創新，還不居功，以後定然前途無量！”

  “謝大人誇讚！”張淼臉上終於露出了笑容，忽然之間他也不那麽緊張了。

  “我這些學生，自從用了這標點，的確讀書事半功倍，進展神速，倒是幸事！”周夫子說著，不由暗暗得意。

  “這符號的確有些意思，等我寫個折子，奏請陛下，然後全部書籍都標上這個標點，一定是天下學子的福祉。”

  “多謝大人，為天下學子著想！”

  “哪些！應該的！”老著說著，目光將眾人一一掃過，見眾人都一臉熱切的摸樣，心情極為愉快。

  “走，我們去別處看看！”

  “好！回頭請小友父子一見！”老者轉頭吩咐一聲，就隨著周夫子出去了！

  “您見他們作甚？”周夫子邊走邊問，“您也覺著那孩子的不同？”

  “不是，隻是與這孩子投緣。想再敘敘舊罷了，至於我所求之物，已然……”聲音越飄越遠，最後一句，張弛竟完全聽不清了！