世家和皇家的相互試探來得快去的也快，表麵上雙方勢均力敵，但誰是勝利者是個人都看得出來。

  政治是妥協的藝術，這種程度的爭鬥誰贏誰輸沒有什麽意義，吃瓜群眾們不關心與他們無關的東西，能讓他們感興趣的隻有關係到自身利益的信息。

  這一百多條改革方案中有一條與他們息息相關，吸引著他們的注意。

  那就是海外開發集團的公開招股。

  一般情況下這等好事是和他們這些屁民沒有關係的，可這次的好事似乎真的降臨到了他們頭上——凡是成為股東的人，無論股份多少，都會免除三年的勞役！

  這年頭的勞役實際上是一種稅務，表麵上服勞役的百姓可以免去一部分的稅收，實際上他們要付出的比稅收更加沉重。

  原因很簡單，勞役會占據相當一部分農時，一般情況下勞役是在農閑時進行的，可一旦遇到緊急情況，朝廷是不會考慮農時的，比如戰爭和大的自然災害時，緊急征調是很常見的，而大唐這些年的戰爭非常頻繁，因此很多時候農民會耽誤農時，農田欠收造成一家人生活困難，減免勞役對他們來說非常有利。

  最妙的是百姓們不需要出錢購買股份，隻要你有大唐的戶籍，隻要在今年內到當地的衙門登記就可以免費得到一股，這一股產生的收益會用來抵扣人頭稅，多退少補。

  百姓對這樣的德政非常讚同，官員和讀書人則從中得出了新皇登基後最少三年內會修養生息，不會對外發動大的戰爭，不打仗是好事，在從下到上的一片讚許聲中，這條改革方案在李二登基前就基本上全票通過了，隻待李二上位就會立刻實施。

  紛擾的爭論，皇家和世家的撕逼，百姓的欣喜，這些都無法影響到在科學院實驗樓給各位道長講課的雲浩。

  雲浩為了不讓這些煉丹師閑著，開學典禮結束後就把他們帶到了實驗樓，讓他們完成第一個任務——電石的生產。

  電石的用處很多，不但可以照明，還能生產乙炔用於切割焊接。

  電石生產的原理並不複雜，雲浩想要借助其生產來樹立煉丹師們的信心，直接上三酸兩堿太扯淡，從簡單的東西入手才是最好的選擇，東西太難了反而會挫傷他們的積極性。

  由於沒有電，電爐這種高大上的東西想想就算了，雲浩采用的是傻大黑粗的氧熱法，即：高爐富氧氧熱法熔煉電石、石灰石中提取炭、高溫低壓煤氣發生爐。

  這種東西聽起來挺神秘，其實過程和煉鋼差不多，當然，這麽說並不嚴謹，嚴格來說氧熱法製備電石所需的溫度要你煉鋼高的多，達到了2200攝氏度，保持持續供氧，隻要溫度保持在合理的區間，原料按照雲浩所知的比例進行投放，製備出純度百分之八十左右的電石還是沒有問題的。

  設在涇河邊上的幾座小高爐有了用武之地，在得到涇陽特產的石墨後，一座小高爐改造成耐高溫2500攝氏度的煉爐。

  經過連續半個月的奮戰，第一批的電石生產出來。

  雲浩沒有著急去製作乙炔，在沒有搞定密封的瓶頸之前，這種氣體太過危險，也沒什麽大用，不如先放一放。

  為了展示科學院的能力，雲浩在電石出爐的當天晚上就點燃了學院裏的所有電石燈。

  夜風凜冽當中，整座學院顯得金碧輝煌，天空中的星辰變得暗淡起來。

  “雲道友，這……”

  道門丹鼎派大佬華雲子被眼前的一切震驚的話都說不完整，其他煉丹師看看燈火輝煌的學院，在看看雲浩，滿臉的激動與狂熱。

  “各位道長，這就是科學的力量！”

  雲浩見這幫人都被鎮住，趁熱打鐵道：“科學不僅能給大地帶來光明，還可以做到很多神奇的事情，這隻是一個開始，我們的目標不單單是延長人類的壽命，我們還要把知識傳承下去，各位都將會成為一代宗師！”

  “真的嗎？”

  一個年輕的道士看著亮如白晝的教學樓，眼中有些迷離，聽到雲浩的話後，眼神漸漸恢複正常，他看著雲浩，問道：“雲道友，這光明能照亮長生之路嗎？”

  “劉道長，有些事情是急不來的，我們能造出這麽神奇的東西，實現長生真的離我們很遠嗎？”

  雲浩麵對質疑，心中多少還是有點虛，他要的是這些人幫自己搞定一些基礎的實驗和生產，至於長生他真的是沒有考慮過。

  他裝出一副高深的模樣，淡淡道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

  雲浩的裝逼很成功，至少學院的學生們認為自家的副院長的小身板此刻是無限的高大。

  在他們簡單的人生經曆中，會發光又能照明的隻有太陽、月亮以及蠟燭油燈，誰見過一塊灰不溜秋的石頭放到水裏就可以發光的？

  “這就是科學一脈的學識嗎？”

  在震驚之餘，學生們對科學的興趣大增，如果之前他們大部分人還隻是想要學一門安身立命的手藝，在看到玻璃罩子裏發出的燈光時，他們開始知道科學不僅僅是自己立足世間的本事，更是有可以改變世界的力量。

  得到晚間要上課到戌時的消息時，學生們是抵觸的，但當整所學院亮起來時，他們明白，自己在享受大唐幾乎頂尖的學子待遇的時候，意味著自己要比其他人背負更多的責任！

  學院的老師們對於夜間上課很有興趣，這是一種從未有過的體驗，特別是墨家人，在研究過電石燈的工作原理後，終於不再藏私，拿出了墨家的看家本領：光學與機關術。

  可當他們熄滅電石燈展示小孔成像時，尷尬的一幕發生了……

  “小孔成像！”

  所有學生都在第一時間喊出了實驗的名字。

  在了解情況後，墨家人囧了，他們哪裏會想到一年級的《自然》課本中就有這個實驗的介紹，他們堅信在光學一道上沒人比墨家更加了解，根本不屑於去看那些小孩子的課本，這段時間講課都是按照《墨經》的內容在授課。

  高傲自大是要付出代價的，墨家光學在學院成了一個笑話，墨家兩脈的當家人不得不帶著門人在教學之餘學習課本上的東西。

  其他各家也學了個乖，老老實實的邊教學邊學習，生怕步了墨家的後塵……