荊州吃下了，需要慢慢消化。在等待劉表的時間裏，林寧思考頗多，距離他親征的日子不遠了，他想在此之前做一些努力。

  比如，招攬更多的人才。

  曹操從中原潰退時，晉軍的俘虜中人才很多，也確實有一批投降了，但也有死硬分子。林寧不喜歡殺人，尤其不喜歡殺忠臣，所以就養著，等他們回心轉意。這期間回心轉意的真有，逐漸軟化，加入林寧的陣營。到了今天，也有兩年了，仍不肯易主而侍的，隻有寥寥數人。

  比如最有名氣和才華，也是骨頭最硬的荀彧，荀令君。

  林寧和荀彧有師徒之名，雖然荀彧在做了階下囚後就不承認了，林寧倒是厚臉皮，偶爾到軟禁荀彧的院子溜達，一口一個“老師”，親熱無比。荀彧臉拉長了，可以垂到地上，撇著嘴，像死了全家，對這個恬不知恥的學生愛搭不理。林寧堅信人心是肉長的，不拋棄不放棄，使了諸多手段想把荀彧溫水燉了，比如派學問上差不多的套近乎。

  某天，各大報紙的主筆陳琳陳孔璋昂著頭挺著胸進了院子，臨去之前給林寧保證，一定把荀彧駁斥得啞口無言，乖乖為晉王效力。林寧隻是淡淡一笑，也沒說話，陳琳文章寫得好，口才厲害，但荀彧是什麽人？就是諸葛亮來了，想勸降荀文若也是癡心妄想。不過總得試一試，萬一成功了呢？

  結果就是沒有萬一，陳琳進去多麽意氣風發，出來就有多麽垂頭喪氣。林寧叫他過來了解情況，陳琳羞憤難當，他們這種文人，最愛嘴皮子功夫，精神上的勝利就是敵人的痛苦。然而，陳琳這副模樣，應該是荀彧的勝利，轉變成了他的痛苦。

  “大王，臣無能，荀文若詞鋒犀利，臣不能解。”

  林寧笑道：“要投降，荀文若早在兩年前就投降了，何至於今日？孔璋不必介懷，孤讓其他人試試。”

  除了荀彧不降，曹昂、滿寵、臧洪、陳容這些俘虜也是心如鐵石，夏侯儒、李通、呂虔沒有那麽堅定，糖衣炮彈的攻勢還是有用的，三人默默地服軟，默默地接受林寧給予的職位和財貨，一切盡在不言中。林寧大半輩子都在古代的社會秩序裏生活，他盡力不讓自己被同化，這一點做得很好，但不被同化，也就不能融入，不能理解這個時代的種種規則。忠君思想，士為知己者死，對林寧來說是什麽呢？

  來自一個沒有皇帝的時代，林寧絕不會對皇帝的權威產生敬畏和崇拜。來自一個爾虞我詐、禮崩樂壞的時代，林寧也絕不會說什麽“士為知己者死”。

  林寧能理解的，隻有“你對我好，我對你加倍好；你捅我一刀，我殺你全家”。

  林寧讚歎荀彧、滿寵等人為曹操守節的行為，但無法真正理解。他從出生到成—人的思想形成，早就有了“我在是誰的人之前，首先我是我自己，我是獨立的一個人”，他不需要找一個主子寄托歸宿。

  或許，這就是我不去順從既定的曆史，而選擇了自己開辟天地的原因吧！林寧想。

  接連多人在荀彧那裏碰壁之後，林寧決定親自去一趟，兩年了，是該和這個理想主義者敞開心扉談一談了！

  荀彧是階下囚，每天照常吃飯、讀書，一點不耽誤。後來林寧索性把他的家眷也送進去，讓他們一家團聚，話說回來，當初曹操走的匆忙，許多人的家眷根本來不及隨大軍撤走，全都便宜林寧了。

  今天林寧上門，荀彧長子荀惲開門一看，慌裏慌張地退了下去，一路往後院跑。林寧翻個白眼，他身邊隻帶了一個周倉，便對周倉說：“元福，你看你把人家嚇的。”

  周倉也跟著翻白眼。

  荀惲去了半天，林寧就在門口站了半天，結果啥也沒等到，荀彧竟然連迎接都懶得過來了。林寧搖頭失笑，也不顧禮儀，徑直下了台階，抓了一個驚慌失措地下人，問明荀彧在書房，周倉同時命內衛把荀府內外站滿，以防不測。林寧讓周倉留在前院，自己去了後院的書房，一路上沒人敢攔，紛紛拜倒。那個荀惲才八歲不到，趴在書房門前都快哭了，因為荀彧死活不開門。

  林寧過去摸了摸荀惲的頭，讓他去找媽媽，自己在門外站了一會兒，高聲道：“學生林寧，請老師開門。”

  沒動靜，林寧也不管裏麵有人沒人，每隔十分鍾就喊一次。也不知過了多久，隻聽書房裏低聲歎息，“吱呀”一聲，門開了，林寧跨過門檻，信步而入。

  林寧一邊進來一邊說：“老師對學生的呼聲不應，想來是看書入了神，老師看的什麽書？”

  荀彧絲毫不給麵子，淡淡道：“早就聽到了，就是不想開門而已。”

  厚臉皮也是有限度的，林寧臉紅了，好在定力足夠，很快恢複過來，他想：我就當他是誇我！學學阿Q的精神勝利法！深呼吸數次，果然輕鬆多了……

  林寧眼力超人，一看書皮，笑道：“是孟德的兵書啊？”

  曹操的兵書並沒有傳到後世，此時更是沒有傳到世麵上，除了曹操自己，就隻有親近人才能看到。林寧這些年研究了不少兵書，各個如雷貫耳的兵法大家，他的身份沒什麽不能看的，也有腦子一熱準備注解兵書的時候，發現沒那個水平就算了。他決定自己寫一本，把這些年的練兵、戰陣經曆寫下來，不枉此生。目前書是寫了大半，林寧給左近人傳閱，結果都是讚不絕口，鑒於他的身份，也不知道這稱讚是真是假。

  荀彧道：“曹丞相不拘一格，用兵如神，其兵書如其人，險峻凜然，有虎視天下之勢。”

  這是話中有話啊！林寧笑了笑，說：“不知老師有沒有聽說曹丞相在蜀國的作為？”

  階下囚不錯，荀彧知交滿天下，林寧又沒有對他禁絕消息往來，曹操入蜀這麽大的事除非刻意不去了解，否則是不可能聽不到風聲的。荀彧默然，林寧趁機道：“孟德在蜀，攪動四方不寧，自立梁州，實為禍亂。老師乃漢室忠臣，不會不明白此中道理。”

  荀彧沒給這個便宜弟子上大道理的課，兩人都熟悉對方，林寧的話可夠紮心的。固然成大事者不拘小節，曹丞相不拘小節很多次了，荀彧也沒說什麽，但這話不能公開說。很多事就是這樣，做便做了，都知道不幹淨，但你做了還能稱讚一句“果斷”，說出來就是“下賤”了。蜀國是漢室宗親劉璋的封地，還是曹操借天子之手給封的，不承認？荀彧的臉皮終究是沒到林寧那個厚度。

  現在曹操在蜀中作亂，還割據出了一個“梁州”，圍困成都兩年多，你說他是漢室忠臣？也得有人信啊！反觀林寧，雖然也是作威作福，拿朝廷的話當放屁。但人家的作為立得住腳，漢獻帝死後，理論上是一片空白期，因為漢獻帝沒有後代，宗室有實力的劉璋、劉表都沒有稱帝野心，也懼怕林寧征討。這時候是什麽情況？林寧篡位，再把反對的人殺一批，絕對可以穩住局勢，但他沒有這麽做，還是立了宗室為帝，天子居洛陽，自己搬到鄴城。

  你可以說林寧作秀，可有的人連作秀都不願意呢，這就有高下之分了。

  “老師謂學生為國賊，學生空口無憑，無可辯之。若老師以才相輔，且觀學生終身，孰霍光、王莽歟？”

  荀彧不言。

  “漢室殘破，非強力不可逆轉。今國家分裂，學生四方征戰，集權於己身，天下人謂我包藏奸心。這都是天下人見學生兵強勢盛，生性不信天命，所以私下裏議論紛紛，說學生有僭號帝位的野心。這種胡亂猜測，學生常常心中惴惴，但學生行的正坐的端，說讓他們說去，學生隻要做好自己就夠了。老師盡可以看看，學生最後是做篡漢的奸臣，還是安漢的忠臣！”

  擲地有聲，荀彧麵有遲疑之色。

  透過史書，林寧對荀彧這個人大方麵的了解，恐怕比他本人還要深入。如果不是曹操的結局，為了反對曹操當魏公而死，恐怕誰都認為他是曹操的忠臣，然而荀彧死在阻礙曹操上位的路上，這就耐人尋味了。你說荀彧忠於漢獻帝？曹操對皇帝可沒少做缺德事，荀彧可沒意見，或者有意見也不見諸記載。一直到曹操進爵國公，顯露更上一步的野心，荀彧才跳出來，隻能說荀彧要的是保存漢室，而不是某一位皇帝，漢獻帝沒了還可以有其他皇帝，漢室沒了，誰又能重建呢？

  好吧，林寧現在是晉王了，再進一步就是皇帝，比當時的曹操還要過分。可荀彧也沒得選擇了，曹操指望不上，指望林寧的話，得好好考慮……

  告辭時，林寧丟下一句話：“非知之難，其在行也，老師且為學生舉之！”