隨著他的一些舉動越來越過分，已經引起許多人不滿了，紛紛隱晦的指責這個這個邋遢老農離這裏，那昭然若街的動作，隻要沒瞎就知道其中的意思。

  快滾，在不滾我們就要關門放狗啦。

  可這個“不修邊幅”的中年男子，似乎得寸進尺，絲毫不把他們放在眼裏，縷縷試探在坐學生的底線。

  在學生心中，這個教室可是很神聖的，獨屬園丁似的教師以及可愛的學生們。

  其它不同的人來到這裏，無論職務高低，無論富貴都會顯得格格不入，都會玷汙了這個隻屬學習的殿堂。

  此時在全體學生明晃晃的眸子中，麵前這個邋遢男不僅頭發亂蓬蓬的，沒有一絲打理過的跡象，而且麵色蠟黃，形如枯槁，就像昨天晚上草勞過度一般，整個人散發著一種虛浮的氣息。

  實在不可靠。

  從他邁進這個教室的一瞬間，濃濃的違和感如同海浪般撲麵而來，想把他們一下就給拍死在沙灘上。

  望向這個異類，就像一碗米飯中半路折戟了一隻蒼蠅，讓人給予抓狂。

  還敢明目張膽的走向講台，你就沒有一點逼數嗎？這是在場所以學生的真實心聲。

  在所有學生眼中，這個人這時突兀來此，無非就三種身份。

  一，學生家長，這次專程來找自家孩子的。

  二，維修工，是來學校辦理業務的。

  三，按照他那有恃無恐，冠冕堂皇，沒有一絲壓力走向全班注目的講台上分析，他……可能是來拿什麽遺留在這裏的東西。

  大概、應該，有可能。

  畢竟這種情況時有發生，也不是什麽稀奇事。

  這時他已經風風火火的走到了講台上，還在哪搗鼓個不停。

  看得一眾學生之翻白眼。

  “這個人是不是腦子有病！”，趙子帆指了指講台上還在哪不能搗鼓的蠟黃男人，再指了指自己的腦子，彎著腰，小聲對著同桌說。

  王宇剛才也在觀察這個邋遢男了，覺得他的行為舉止簡直奇了怪了，沒有一個定型。

  拿不準的他用一種隻有兩個人能聽到的聲音說道：“怕……真是一個神經病吧！”

  語氣中充滿唏噓，就仿佛這個邋遢男真的是神經病似的，他在哪惋惜不已。

  就在他們小聲議論個不停，完全沒有把上麵那位存在當回事的時候，嘈雜的教室中突然迎來了一聲爆響：

  “起立！”

  這驀地出現的聲音，似若洪鍾，一下就把群體學生鎮住了。

  嗯，其實是這一瞬間他們有些懵逼。

  尼瑪的，這是怎麽回事？

  這個人怎麽就突然喊了一聲“起立”呢？

  難道你不知道這是我們的老師才有的權力麽？

  要不要我們上去拿著沙包大的拳頭給你科普一下，什麽叫規矩。

  忽然，畫風一變，有些不對勁呀哪裏呢？

  教師，起立；教師，起立……

  草泥馬，這不就是教師麽。

  錯愕之後，眾多學生才回過神來，尼瑪的，你是戲精纏身了嗎？把我們騙得好慘。

  你一個教師能不能不要這麽遮遮掩掩了，在遮遮掩掩我們就要拿你當賊了。

  這實在和他們心目中的老師差了太多，不求你仙風道骨，衣袂飄飄的，起碼你要有點教書的氣質吧，比農民還像農民，服了你了。

  這……簡直打破了他們的三觀，不僅如此，他還把他們的三觀拿在搓衣板上使勁蹂躪，他的形象與身份簡直就是牛頭安在了馬嘴身上，兩者天差地別。

  這一通吐槽式的思考，還不及三秒，之後三觀被拉出來吊打的他們，隻好站起來大聲說了句：“老師好！”

  台下的趙子帆和王宇你看看我，我看看你，突然感覺臉很燙，尼瑪的，任課教師光明正大的出現在他們眼前，他們都不知道，說出去都感到羞恥。

  之後他們知道了這個看似邋遢的老師，是真的邋遢啊。

  給人的第一眼印象，就是：在他眼裏，除了教書育人，其他的任何與之無關的他都不會放在眼裏，於他而言這些沒有任何的意義。

  你長得在婀娜多姿，嫵媚動人也是一個教師匠；你長得橫看豎看都一樣，歸根結底，還不是一個教書匠。

  與之相比，他一個稍微不修邊幅一點，乍看，也沒有什麽了不起的。

  之後更是讓他們見識了什麽叫管他個洪水滔天，我自個隻管講！講！講！

  他第一節課就是講經緯線和東西半球的，他用他那獨特的講課方式忽悠，哦不，是講述著這些新奇又難懂的知識。

  結果就是懵逼小眼蹬著懵逼大眼大家都好懵逼。

  你講個錘子！

  沒有任何的預熱方式，上來就是一頓幹貨，囫圇亂棗，牙齒都沒長齊就一通亂嚼，就不怕噎死他們嗎？

  一節課，大多數隻記得了一個“東半球，西半球，教書的是個混球……”

  大多數心中，一堂課就這麽模模糊糊的過去了。

  自從知道了這個“不修邊幅”的男子就是他們的地理老師，之前那種仇視感在趙子帆心中一點一點消失了。

  那份專注，認真，他所做的一切，在他人眼裏奇怪，不理解的行為，所有的都隻為傳授知識，這點深深打動了趙子帆。

  他從來沒有遇到在課上這麽盡責的老師，從來沒有。

  這是一個真正的教書先生。

  ……

  下午，太陽公公亮出了它的腹肌，差點閃瞎了他們久經磨礪的老眼。他具現出了“神通麵板”，視線聚焦在“神通點”那一欄：

  神通點——55每走1000米可以積累一個神通點，神通點可以+點各類指標……

  他沉吟一下，五十五個“神通點”，可以用來升級一次“背部”和“胸部”。

  “胸部”和“背部”強化升級一次所耗費的“神通點”都是二十個，因此一次強化就扣除了四十個珍貴的“神通點”，而強化的效果也是顯而易見的。

  好的不要不要的。

  在他的理解中，第一次強化無法就是打底子，讓他的身體有更大包容性以及無與倫比的潛力。

  深層次的排除掉這些部位蘊含著的毒素，優化處理部位的各項生理組織，同時按照人體美學塑造這些需要強化的部位，讓它們逐步達到最具人體美感學的那種形態。

  強化之後的這些部位，肌肉線條，以及各個部位之間的比例，基本都到了黃金分割比例那種程度。

  初看時，他這個身材還是相當不錯的。他有些惋惜，可惜了，這麽好的身材別人是一輩子都看不見。

  曾經的消瘦，到了現在就完全成為了過去式，他也告別了從前那股孱弱，瘦削的身軀，為今後更加強大的體魄邁出了堅實有力的一步。

  這是一個裏程碑式的進步。

  除了“頭部”及“雙手”，其他的部位均以強化。

  軀幹：

  胸部+——1/100（可強化……）20個神通點可以加一次……

  腹部+——2/100（可強化……）25個神通點可以加一次……

  背部+——1/100（可強化……）20個神通點可以增加一次（

  腰部+——3/100（可強化……）15個神通點可以增加一次……

  左腿+——3/10025個神通點可以強化一次）

  右腿+——3/10025個神通點可以強化一次……

  ……