第五十三章中學教材

  於謙聽了，心中微微黯然。

  知天命之年，於謙少了當初棱角，變得圓滑起來。

  但是於謙內心之中的堅持並沒有一點點變化。

  這也是於謙為什麽不想接手首輔之位的原因，身體是一個原因。但是他與皇帝的政見不合是另外一個原因。

  但是身在其位，於謙依然覺得自己應該發表意見，雖然他知道，皇帝一定不聽的，於謙說道：“陛下，自從陛下親政以來，屢興大事，朝廷稅收量出為入，臣以為民足，國無有不足，而今南重於糧，北重於役。陛下欲致大同，無過於減役輕稅，與民休息，如江南之重賦，九邊驛傳之重役，都可以酌情消減，如此百姓才能同享太平之盛世。”

  朱祁鎮沉默了一會兒。

  其實他知道。

  周忱的財政改革更多是以戶部為中心，是在中央層麵的改革，對於最基層的田稅，周忱不敢加一指於其上。

  而清丈田畝，也並沒有給百姓減輕多少負擔。

  北方重於役，南方重於糧更是沒有一點變化。

  甚至朝廷國力的增強，百姓付出的比之前要更多一點。

  這也是對而今局麵不同的解讀。

  朱祁鎮是想做一個個徹底的改革，打通大明走向工業社會的道路。但是於謙的想法，是再做減法，限製朝廷開支，在維持朝廷運行的同時。讓利於民，減輕百姓負擔。讓百姓過的更好一點。

  其實，真正說起來，讓一個普通老農在這裏。估計他們舉雙手讚同於謙的意見。

  隻是朱祁鎮看得更遠，為了推進變法改革，他手中必須有更多的資源，工業化的結果，對百姓來說，是好事，是仁政，但是工業化的過程，就不好說了。

  而今隻有朱祁鎮孤單的堅持。

  此刻朱祁鎮深刻明白了商君的話：“愚者暗於成事，知者見於未萌，民不可與慮始，而可與樂成。”

  朱祁鎮說道：“先生之言，朕記下來了。”

  也僅僅是記下來而已。朱祁鎮話音一轉，說道：“先生以為興學令可行乎？”

  話說到這個局麵，於謙還能說些什麽？隻是他求去之心，從內心之中再次升起，說道：“陛下英明，老臣不如。”

  朱祁鎮看著於謙的樣子，就知道於謙不可能在內閣之中久留了。

  甚至於謙用自己的威望幫助朱祁鎮完成了辟雍之會，已經是報答了君臣之間知遇之恩了。要知道於謙雖然更偏向實用主義。但並不以為於謙對所謂新公羊的五世說，有多少相信。

  其實而今整個朝廷也是如此。

  公羊五世說作為一套理論，有多少人真正信服？在朱祁鎮心中也是有數的。

  朱祁鎮心中暗道：“內閣的調整不能再拖了。”

  之前，他一直拖著內閣調整，就是因為他現在要的是一個完全支持變法的內閣，而且有能力變法的內閣，其中每一個人，他都要好好斟酌。

  無他，他要用內閣壓製百官，並推進各種變法。

  這才是他遲遲不肯下定論的原因所在。

  隻是，不管而今有多少相信變法的理論，總之變法從醞釀階段進入了推行階段，如果說而今興學令，還有一些安撫朝臣的意味，下麵的變法可就沒有這麽溫柔了。

  所以，他急需一個強有力的內閣支持。

  於謙似乎並沒有這個心思。

  朱祁鎮說道：“先生就將此放出消息吧。”

  於謙與朱祁鎮統一意見之後，很快就興學令的有關內容就出現在明報之上。

  而今大明也都習慣了明報的存在。

  政令正式擬定之前，先在明報之上吹吹風，也是很正常的事情。

  隻是這個消息傳了出來，讓很多人先是失聲，隨即又開始對皇帝歌功頌德起來，畢竟辦學這一件事情，在儒家理論之中，也算是政治正確。

  從主旨之上，這一件事情無懈可擊。

  不過在細節之上，還有很多爭論。

  商輅以禮部侍郎的身份，主持了編纂中學教材。

  用了兩個多月的時間，編纂了中學教材的框架。

  商輅將剛剛編撰好的中學教材呈給朱祁鎮看。

  朱祁鎮翻開一看，卻發現其中占據教材一半內容都是理學的內容，四書五經一個不落，可以說道，隻要在中學學習好了，就能考了科舉了。

  朱祁鎮抬頭看想商輅。

  商輅說道：“陛下，臣也是不得不這樣做。否則禮部內部根本通過不了。”

  朱祁鎮沉吟片刻，輕輕歎了一口氣，說道：“將春秋的內容著重於春秋公羊傳，至於其他兩部都可以放一放了。”

  就好像大學教材之中少不了馬克思原理一般，在大明的學校之中，不學習四書五經也是決計不可能的。

  理學的影響力絕對不是朱祁鎮一次會議勝利就能戰勝的。不過朱祁鎮不能在科舉上亂動手腳，但是中學教材之中，著重新公羊的思想，卻也是可以的。

  商輅說道：“臣明白，臣下去就改。”

  朱祁鎮點點頭，繼續看下去，中學其他教材分別為水利，文書，數學，賬目，等一係列小吏必須掌握的技能。

  隨即朱祁鎮將手中的書合了上來，說道：“暫且就這些吧，你隻要做好了，將來禮部尚書就是你的了。”

  商輅說道：“臣謝過陛下。”

  朱祁鎮對禮部並不是非要控製在手中，但是卻容得有所謂的人以禮臣的名義看來限製他，所以商輅進入禮部，李實也是多次出使，是一個識時務通變通的人，想來不會做出什麽事情來。

  朱祁鎮將商輅打發走之後。

  朱祁鎮變法的第一道政令就由禮部推行，共同建立三十二座中學，每一座中學不過能容納數百人而已。

  即便如此，全國各地的學子一共有兩三萬之多。

  不過想要建成這個規模，估計也要在數年之後，特別是在一些偏遠的地方，比如在拉薩，估計在數年之後，拉薩的中學能夠建立起來，就是一個不錯的成果。

  處理過這一件事情之後，太子來告別了。

  而今辟雍之會的風波漸漸平息了。朱祁鎮也不想將太子繼續留在京師了。一來，在辟雍之會的時候，更多的是理念的衝突。

  朱祁鎮願意將太子留下，讓他感受一些這樣的氣氛。

  但是接下來的事情，就要落實在具體的事務之上，倒是朱祁鎮擔心，很多大臣有意將太子繞進去。

  到了那個時候，朱祁鎮都有可能收不住手了。

  朱祁鎮或許自己並沒有感覺，他早就是一個冷酷無情的政治家。在他心中，他的變法大業要比兒子的命重要的多了。

  他想提前將兒子放出去，固然避免了父子之間的矛盾。但是如果父子之間真因為變法的事情發生了矛盾。那麽他會怎麽做？

  這個似乎是一件不用多想的事情。

  隻是太子卻報了一件喜事，說道：“父皇，太子妃懷孕了。”

  朱祁鎮聽了，先是一喜。雖然他四十出頭，就要抱孫子了。讓他有些不習慣。但是皇室血脈傳承，總是一件讓他高興的事情。

  隻是他隨即發現了太子一副欲言又止的樣子。

  頓時明白了太子的想法。

  這是太子第一個孩子。

  當然了，並不是太子在外沒有女人，而是朱祁鎮給過太子警告，長子必須是太子妃所生，如此才能免去很多麻煩事情。

  但是太子常年在外，留在京師的時間並不是太長，這才是太子結婚好幾年才有第一個孩子的原因。

  如此一來，太子難免對兒子有舔犢之情，不想去安南了。