建寧三年（170年），八月，二十九日。

  張浩來到這個時代已經四月有餘，被鄭玄認作義子之後，便安心的在鄭玄家裏住了下來，而今天則是一個比較特殊的日子——鄭玄的生日。

  鄭玄本就是個簡單的人，似乎除了研究學問，別無他好，所以誕辰也沒有張羅，隻有家人和幾個好友。

  “來浩兒、益兒，見過你們子幹叔父，當年我倆一起求學大儒馬融，可是為父的同門師兄弟”鄭玄為張浩鄭益引薦了一位三十多歲的中年。

  此人身長八尺，身材高大，雖是文士打扮，卻也掩蓋不住英武不凡。

  “見過叔父。”張浩鄭益上前施禮，張浩心中琢磨：鄭玄的師兄弟，子幹，子幹，啊，盧子幹，盧植？想到這，正在躬身施禮的張浩，不由得又向下探了探身。

  此時的盧植應該還沒有步入仕途，可能還在涿郡教導公孫瓚劉備那倆貨呢。不過張浩還是挺尊敬盧植的，文武雙全，剛直不阿，不問強權。

  “還有這位，為父的忘年交，孔聖人二十世孫，孔文舉。”張浩看去，一位二十左右的青年。

  “文舉叔父”張浩鄭益齊齊施禮。這可是以後的北海相孔北海啊，沒想到現在還這麽年輕。

  “來，這位……”鄭玄依次介紹了幾位賓客。

  “這是義子張浩，還有犬子鄭益。”一圈介紹下來，鄭玄又把張浩鄭益介紹給眾人。

  介紹過後鄭玄就和這些好友談經說賦去了，而張浩與鄭益又神神秘秘的跑了出去。

  過了一會，張浩鄭益抬著一個大箱子走了回來。

  “義父”張浩呼喚一聲。

  “哦？此是何物？”鄭玄疑惑的問。其他人也圍了上來，好奇的看著大箱子。

  “義父，這是孩兒與弟弟為您準備的禮物。”張浩拱手說道。

  鄭益則打開了大箱子，最上麵是一塊木板，木板上整整齊齊的排列著一個個的方形凹槽，張浩拿起木板放在幾案上，露出木板下麵的東西，一個個四四方方的小木塊。

  看著眾人疑惑的表情，張浩拿出幾個木塊，拿給眾人，眾人細看，每一個方塊上都有一個字，而這個字則是反著刻在上麵的，像一枚枚小印章一樣。

  “義父，眾位叔父。”張浩呼喚一聲，拿起許多木塊，走到木板前麵，將木塊放在木板的方形凹槽上麵，正正好好，一個個的放好，同一個刷子在上麵刷上墨汁。

  這時鄭益則拿出一張草紙鋪在上麵，用一個幹淨的刷子在上麵仔細的刷著，刷了兩三遍，小心的將紙拿下來。

  “眾位請過目。”循著聲音，眾人看去，一篇詩經裏的詩躍然紙上。

  “啊，這……”眾人震驚。

  張浩仿佛沒看到一樣，拿出木塊重新排列，有替換一部分，鄭益則重複剛剛的動作，另一首詩出現在紙上。

  “此乃神技，神乎其技啊。”

  “神奇，著實神奇。”

  “世間竟有如此神物。”

  眾人震驚之後，全都大加讚賞，聽著這些誇讚，鄭益一臉的自豪，張浩則淡定的看著眾人。

  “賢侄……”盧植看著張浩，其他人也看了過來。

  “義父，眾位叔父。”張浩拱了拱手。

  接著說道：“小子稱其為活字印刷術。”心中卻在暗想：畢昇大大，對不起了，用了您的發明。

  頓了一下，繼續解釋“因日前觀義父授業之時，眾師兄們皆無書卷，故想出此法，與弟弟一起，曆時三個月，查眾多典籍，製作無重複單字木塊九千三百五十三枚，另常用字多製一塊，共萬枚，簡單排列可大量刊印書籍。”

  “妙哉，妙哉，二位賢侄心思巧妙，佩服佩服”又是一陣稱讚聲。

  “賢侄，為叔回府後欲命人仿製一套這活字印刷術，不知二位賢侄意下如何。”盧植希冀的望向張浩，雖然說的是在問兩人，不過他能看出，鄭益就是個孩子，為張浩馬首是瞻。

  其他人也都望著張浩，滿眼的期待。

  “當然可以，眾位叔父都可自行仿製。”張浩淡淡說道，就算不讓仿製又有幾人能控製住自己呢，倒不如順水推舟，賣個人情。

  “賢侄大度。”

  “眾位叔父，小侄還有一事，眾位叔父大可將此術大肆推廣，但願此術可以福澤萬民。”張浩想了想又說道，如果能推廣出去，倒是可以讓更多人有機會讀書識字。

  “賢侄心懷寬廣，為叔佩服。”眾人紛紛抱拳，對這六七歲的張浩刮目相看，不再有輕視之色。

  鄭玄則站在旁邊看著張浩，微笑著不時地點點頭，不知道心裏在想些什麽。

  “康成兄，你這義子年紀輕輕倒是了得啊，少年老成，進退有度，竟有如此才思，將來必有成就啊。”席間眾人又說到張浩，皆是大加讚賞。

  “恭喜康成兄，收得如此義子。”

  “眾位見笑了，哈哈。”鄭玄雖然嘴上根眾人客氣著，不過臉上的笑容是怎麽也收不住了，對於眾人沒有提及鄭益，鄭玄倒也沒有在意。

  如果沒有張浩做對比的話，鄭益在同齡人中，也是聰慧異常的，再加上鄭玄從小教導，雖不是神童，卻也是知書達理的，隻是張浩太過出眾，二人在一起，顯得鄭益平凡了一些。

  吃過飯，眾人紛紛散去，都恨不得能直接飛回家裏，趕緊找人仿製這‘活字印刷術’，而鄭玄也沒有過多的挽留。

  待賓客散盡，鄭玄也帶著一箱子的木塊，迫不及待的回到書房，開始實驗‘活字印刷術’，一會印一篇文章，一會印首詩的，對它愛不釋手，就像個拿到新玩具的小孩一樣。

  之後的時間，鄭玄每天除了吃飯授業，其他時間都把自己關在書房裏，研究活字印刷，不到一個月的時間，他刊印的書籍書房裏都裝不下了，不得將一間空屋子又改成了藏書的地方。

  鄭玄的學生們，上課的時候也能每人都有一卷書籍了，他們對做出活字印刷術的這兩位“小師弟”也是越發的尊敬了。