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  貞觀十四年春，又有一位十三歲的小姑娘被禮聘進入後宮，她的到來激起了後宮裏的一陣漣漪，似乎是專門來給宮內百花們解答那個老問題的。

  她叫徐惠，湖州人，將作監丞徐孝德的長女，出生5個月就會說話，4歲就能誦讀《論語》、《毛詩》，八歲喜歡寫文章，時人將她比為東漢才女班昭。

  李世民聽說後，禮聘她入宮，也立為才人，住在幽蘭閣旁邊的竹香閣。

  武才人向她表示了祝賀，然後在一旁靜靜地觀察著這位複製三年前她的經曆的新才人，很想知道接下來的日子，新才人會不會將她的經曆繼續複製下去。

  那徐才人也是一位才貌雙全的小家碧玉，酷愛詩書，手不釋卷，鑒圖取則，聞詩服義，從小把詩書當成苑囿，在其中捃拾菁華，以翰墨為機杼，編織錦繡。

  徐才人很快也被召去侍候筆墨，武才人看著她遠去的背影，不禁想起當初自己給李世民唱蒲州梆子的情景，露出無奈的表情。

  徐才人到甘露殿的時候，李世民正在禦榻上閉目養神，聽見腳步聲慢慢睜開眼睛，隻見徐才人發盤雲朵髻，髻上插著五鈿和雙蝶銀步搖，身穿青色鈿釵禮衣公服，臉如鵝蛋，唇似櫻桃，不覺精神一振，告知她不必拘禮，招呼她到身邊坐下。

  照例寒暄幾句，嘮叨幾句家常，又聊了一會兒江南風光，徐才人聲音細潤甜美，態度拘謹、謙恭。

  李世民點點頭，示意她朗讀表疏。這是一份禮部請示科舉考試的上表，徐才人讀來宛轉流麗，氣息平穩。李世民聽完沉思了一會兒，說：“才人自幼誦讀詩書，對科舉考試有什麽看法？”

  徐才人對：“妾是女兒身，無緣參加科舉考試，但是能夠侍奉陛下，也心無所憾。自大唐天下初定，陛下偃武修文，采用分科取士的辦法通過考試選拔官吏，打破了五姓七望、關中四姓等士族門閥對朝政的壟斷，使寒門學士和民間賢材也有機會向上層流動，攪活了一潭死水，使國家煥然一新，充滿活力！”

  李世民微笑，徐才人又說：“不止於此，陛下還廣施教化，增築學舍至一千二百區，即使是七營飛騎，也設置生員，派遣文學博士授經。四方蠻夷如：高麗、百濟、新羅、高昌、吐蕃，也相繼派遣子弟前來長安入學，多至八千餘人呢！子曰：遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。陛下做到了，所以超凡入聖！”

  徐才人娓娓道來、顧盼生輝，李世民笑說：“好，才人高論令朕耳目一新！拿酒來，朕與才人邊飲邊聊。”陳中監出殿宣傳，尚食奉禦端來金酒注和金魚樽，徐才人倒上凝露漿，與皇帝對飲。

  李世民痛飲三樽，發出豪言壯語道：“朕解戎衣而開學校，飾賁帛而禮儒生；門羅吐鳳之才，人擅握蛇之價。不論是文苑學士，還是後宮才人，都爭著發言為論，下筆成文啊！所以朝堂上韻諧金奏，詞炳丹青，足以緯俗經邦！”

  李世民起身翻出一卷《詩經》，笑說：“女兒身不能參加科舉考試？朕現在就親自考你帖經！”展開卷軸，用紙蓋住兩邊隻露中間一行，再用小方塊帖蓋數字，讓徐才人讀寫出來，類似填空。

  徐才人一看，笑說：“這是《詩經?衛風?碩人》裏的一句，帖蓋的這個字是褧，按切韻讀窘。”提筆在百花箋上寫出，並標注是罩衫之意。

  李世民又帖蓋左邊一行，徐才人說：“帖蓋的這兩個字是瓠犀，按切韻讀戶西，瓠瓜的子，比喻牙齒潔白整齊。”又在百花箋上寫出。

  李世民一看，字跡秀麗工整、古樸典雅、布局嚴謹，有鍾繇的風采，連聲誇讚，又問：“齒如瓠犀和齒如含貝兩個詞哪個形容美人的牙齒更好？”

  徐才人莞爾一笑，對：“齒如含貝是形容牙齒的潔白，齒如瓠犀不但形容牙齒的潔白，而且形容了牙齒的整齊，所以齒如瓠犀更好！”

  李世民慈祥地看著徐才人說：“齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。不正是眼前人的寫照嗎？”

  徐才人低頭給皇帝斟酒，兩人對飲了一樽。李世民說：“惠娘，敢試策論否？”徐才人笑答：“怎麽不敢？陛下請出題！”

  李世民說：“近來吐穀渾慕容諾曷缽派使臣前來迎親，朕尚未應允。朕想使西北邊境長久安寧，到底應該選擇戰爭還是和親呢？”

  徐才人默然良久，喝了一口凝露漿，方才作答：“自古邦交無外乎戰和二策，其根本仍在於國家自身強盛與否。但中央大國即使國強民富、兵強馬壯、政通人和、文德昭彰，也因地域遼闊，而有鞭長莫及之時，所以外夷蠻酋時常在四方邊境覬覦窺探！王師一動就逃之夭夭，邊境苦寒風沙之地，又難以屯田固守，王師劬勞無功，徒令國庫虛耗。”

  又答：“竊以為戰不如和，這絕無屈辱妥協之意，以陛下雄師百萬，戰和在己，已立於不敗之地，但要撫育黎民，長治久安，必須親睦友鄰，平息幹戈，互結唇齒方為上策！《彖》曰：首出庶物,萬國鹹寧！如果陛下以文德服遠人，以和親靖夷蠻，就能形成烽燧不驚、華戎同軌的太平局麵，使貞觀之風傳播千秋萬載！”

  李世民大喜，說：“惠娘所言與房相公不謀而合呀，沒想到閨閣中的小女子也有如此見識，真令須眉汗顏呐！”

  徐才人對：“陛下謬讚了，妾初奉聖躬，就得到大家的垂青，一時興起，妄議時政，還望大家莫怪！”

  李世民笑說：“惠娘奉命策論，一語中的，何談妄議？朕怎麽會怪罪你呢？來，咱們繼續考試，這次考詩賦！就以班昭的姑姑班婕妤的身世遭遇為題寫一首詩吧！”

  徐才人對：“班婕妤博學多才，擅長詩賦，以文才得寵，可惜漢成帝移愛趙飛燕、趙合德姐妹，她便被冷落了，自怨自哀之餘寫下《自傷賦》。” 邊說邊在百花箋上寫下《長門怨》一首：

  舊愛柏梁台，新寵昭陽殿。守分辭芳輦，含情泣團扇。

  一朝歌舞榮，夙昔詩書賤。頹恩誠已矣，覆水難重薦。

  李世民笑說：“好，此詩寫出了班婕妤的憂怨悲傷之情！腹有詩書氣自華，朕是不會以歌舞而賤詩書的。惠娘啊，你通過了朕的科舉考試，朕會通知禮部錄取你為甲科進士出身！”

  “真的？”徐惠驚喜問。“真的！”李世民輕輕抱住徐惠，親吻了她，然後兩人共赴溫柔富貴之鄉！

  掖庭宮永巷的才人們見徐惠一夜未歸，那個羨慕嫉妒恨啊，猶如打翻了調料瓶，五味雜陳！

  等到徐惠回來，崔才人、蕭才人、武才人準備了春暴酒、消靈炙、昆侖瓜、佛土菜等美味佳肴，邀請徐惠作客，聊天探底。

  徐惠感覺到了姐姐們的一絲醋意，但內心表示理解，見盛情難卻，就前去赴宴，將昨夜之事摘要道出。姐姐們當然少不了一番恭維，談到高興處，武才人拿出一個繡球，與姐妹們玩起擊鼓傳球的遊戲，盡歡而罷。

  過了數日，李世民派淮陽王李道明送弘化公主歸於吐穀渾。消息傳來，武才人有一種預感，徐惠很快就會超越自己了，因為徐惠的和親策論引起了李世民的強烈共鳴！

  果然，僅僅過了三天，李世民就冊封徐惠為三品婕妤，搬到太極宮紫雲閣居住。妹妹後來居上，才人姐姐們都有些羨慕、嫉妒和失落。

  崔才人說：“哎，人生就是吃喝拉撒，應付檢查！特別無聊。”

  蕭才人說：“阿姐又在感歎了，咱們沒有選擇的權利，隻有等著被選擇，日複一日，年複一年，等得花兒也謝了！”

  武才人說：“哎，在花開的時候卻無人采摘，直等到鮮花凋謝，成為大齡剩女的那一天！多情卻被無情惱！姐妹們還是安心做事，應付檢查吧！”

  武才人繼續關注著徐婕妤的動向，仔細分析她得寵的原因和與自己的不同，找出差距奮起直追。經過觀察和分析，武才人決定今後在以下幾方麵進行努力：

  1 放棄成為李世民皇後的想法，轉而討好適合自己的皇子。因為江山易改，本性難移，自己不可能改變本性去迎合李世民。既然性格剛烈之男，喜歡溫順柔情之女，那麽性格剛烈之女，必需遇到溫順柔情之男才行啊！誰是溫順柔情的皇子，誰就是自己將來的依托。

  2 關心時政，圍繞時政查找圖書，提出解決問題的對策，為將來的依托提供有益的借鑒，幫助他一步一步走向成功！他的成功必然帶動自己成功。

  3 博涉文史，練習書法，內外兼修，提高自己的文學修養和綜合素質。

  別人在失落、迷惘、絕望中沉淪，武才人卻在失落、迷惘、絕望中實現了心靈的崛起。

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