在意識之海中，蘇喆可以選擇一個物品做儲物工具。當時蘇喆是將自己胸前的一枚保命符做載體。用它來做意識之海中的儲物工具。

  這枚保命符是母親在很遠的寺廟幫自己求來的。聽母親說，自己剛生下來的時候特別的不乖，而且特別容易生病。在醫院治療一個多月都不見好。在隔壁鄰居的建議下。母親被迫相信了迷信的觀念。這孩子是沾了不對了。

  於是乎，母親長途跋涉到很遠的寺廟中幫自己求來了這一塊兒保命符。說來也真是神奇。當保命符掛上之後，蘇喆第二天就辦理了出院手續。

  可能因為家庭經濟條件的限製。蘇喆對於所屬物品都是精打細算的。

  他小心翼翼地從懷中掏出保命符，取出了四瓶藥水，特別不舍地拿了出來。攥地緊緊地。好像誰和他搶似地。

  不舍地將四瓶藥水遞給了饅頭。就在同一時間，兩張閱卡伴隨著一股清涼地感覺出現在了自己地手中。兩張卡片都是金屬製作，表麵還有淡淡地金色紋路。看起來很高檔的樣子。

  “唉，算了。舍不得孩子套不著狼。”蘇喆嘰嘰咕咕的自己念叨著。

  “現在我可以去書海了麽？”抬頭望著饅頭。饅頭一揮小手。蘇喆便已經站在了一個陌生的地方。但眼前的一切讓蘇喆極為憤怒。

  目所能及的地方空空如也，更別說什麽書海了。蘇喆氣不打一處來。高聲大喊“饅頭，饅頭，你個騙子，你給我出來，把我的雙倍學習藥水還給我。屁都沒有還書海。我再也不信你說的鬼話了。”

  饅頭並沒有出現。但是他的聲音久久回蕩於空曠的空間內。“主人，別著急嘛，我還沒說完呢，，這兒就是書海，你眼前總共是有九九八十一塊地板，每塊地板之下都是藏書一萬卷。而且您需要什麽書，隻需要意念控製，每類的書籍都會自己出現在您眼前的。好了不打擾您的學習時間了。有事喊我哦”

  說完就再沒聲了，封閉又空曠的空間裏靜的讓人發顫。

  這家夥每次都故作神秘，來無影去無蹤的跟鬼一樣。

  話不多說，蘇喆嚐試著用饅頭的方法來實驗。用意念催動地板。就在一刹那，蘇喆看到，麵前好多的地板上都出現了成摞的書本、畫稿、畫冊。這可把蘇喆樂壞了。

  此時的蘇喆就像是饑餓的狼。在濃烈的求知欲的催動之下，蘇喆奔向離自己最近的地板。

  這塊兒地板上都是畫冊和手稿。蘇喆大致的看了一下，都是出自大師之手。分別有倫勃朗的，康勃夫的，安格爾的，甚至還有列賓美院的。蘇喆欣喜若狂。

  但他並沒有拿起就開始研讀。而是掏出樂懷中的保命符，取出了自己的最後一瓶雙倍學習效率藥水，一口喝掉之後。蘇喆席地盤腿而坐，在這有限的時間裏。他必須盡快的消化掉能消化的知識。

  用了雙倍學習藥水，在同等的時間裏，能看一本書的蘇喆隻花半個小時就可以做到。大大的提高了學習的速率。

  不知不覺間，蘇喆亦為之所折服。

  自己之前所聽過的都是列賓美院的素描，但是當他真正目睹了列賓美院的速寫之後。原本的認知都變了。同列賓美院的素描一樣，列兵美院的速寫也是同樣的紮實。非常深厚的線條，人物形都是那麽的精確。哪怕是一個局部形，也是刻畫的很深入。

  而且線條非常的有力量，所刻畫的人物都給人一種不容忽視的力量。

  還有倫勃朗的畫冊，他的速寫所透露的有種中國畫中”大寫意“的氣勢，但又不失西方造型藝術的嚴謹作風。可以體會到的是，他的速寫就是一種天生的自覺，線條時而灑脫飄逸，時而沉厚凝重或剛勁，或柔暢、或嚴謹、或鬆靈、或一派暢和明快、或通篇蒼雄渾厚。

  不難看出，倫勃朗的藝術視野廣闊，畫的題材包括宗教，曆史、寓意繪畫等。所描繪的對象有老人，母子，自畫像，裸體人物，動物，風景等。就連作畫工具都是不一的。連黑色粉筆和墨水都有使用。

  讓蘇喆的靈魂都感到經久不息的震顫。那種折服感都滲透到了身體的每一寸肌膚之中。

  這就是藝術的力量嗎...

  接下來蘇喆又拿起一本泛黃的手稿，同自己的那本尼古拉.費欣的手稿一樣。二者都是在紙張上就透露著一種古老的曆史氣息。手稿的表麵寫著一串流暢的德語。

  如果說自己前邊幾個還能看出個一星半點的，這個就一點都看不明白了。蘇喆看畫也是用初中語文老師講的那一套。讀畫先讀作者。當你了解了作者出於哪個時期，見證過怎樣的大事件。他的流派，組織。生平經曆之後。也就不難讀懂他的畫意了。

  “饅頭，饅頭，饅頭”

  “在呢在呢，主人。”之間饅頭挺著原肚皮火急火燎的跑來了。這次倒再沒玩他的神秘感。

  “主人，怎麽了

  ？發生什麽事了？“

  蘇喆指著手稿上的作者名問道：”這是誰，寫的字根本看不出來任何的信息。”

  “哦，您說這個呀，我以為啥事呢，早知道我就不過來了，直接幫你看下就行了唄。“饅頭拿過手稿，指著那串德語說道，這是阿爾道夫.門彩爾，接著他又像顯擺似地為蘇喆解答分析。這本畫稿的主人簡稱門彩爾。

  他是德國文藝複興時期藝術大師丟勒之後最偉大的畫家，他的作品題材豐富廣泛涉獵並深刻表現了德國社會各個階層的生活狀態和社會風俗，尤其是對產業工人的描繪，其作品造型嚴謹、解刨明確、筆法剛勁，生動自如，是德國19世紀偉大的畫家。

  他親自到群眾中去，開辟了用現實主義的手法，以速寫的方式表現平民，工人現實生活的坎坷。俄國評論家斯塔索夫曾稱他是當代“第一偉大的畫家”。

  在饅頭的介紹下，蘇喆了解了這位德國大師。蘇喆自己就是一位平民，他深知窮苦大眾的疾苦。他佩服這樣的一位大師願意走群眾，下基層去用畫筆將平民的生活描繪給大眾，社會。

  就蘇喆自己的理解來說，隻有在現實生活中通過了解，觀察所畫的人物才會更具有畫意。人物的動態的精神才會更真切。想要表達的情感亦是呼之欲出。就不用更加刻意的去表現。那樣在品畫者看來，反倒不自然。

  總的來說，蘇喆看完第一塊地板上的所有畫冊，手稿。所領略的感受很多。他欣賞了各個時代的大師不同的表現手法。對形，線條以及畫意的不同理解。

  時間緊，任務重，容不得他拖延。快速移步第二塊地板，仔細地開始品讀。

  第二塊地板上所放置的是各位大師通過自己的藝術生涯而總結的心得體會。讓他在閱讀過程中，更直觀的了解到速寫的本質與內在寓意。

  其中邁克爾.漢普頓的書令蘇喆記憶深刻。從出生年月來看，這位大師去世應該不久。在書中附有他的素描和速寫作品。蘇喆可以清晰的看到，他的素描作品大膽，奔放，但是行不準。因為人物體型都有明顯的誇張。

  但蘇喆並沒有感覺到不舒服的成分。反而通過誇張後的體型更能體會到一些不一樣的東西與感受在裏麵。

  通過他在素描作品中歸納調子的手法特別適合蘇喆這種初學者去思考總結。

  我們在現實生活中是見不到理想中的光影關係的，我們每天生活的現實世界中，大多數情況下接觸到的燈光都是多光源的，不利於理解素描。所以我們畫石膏，畫靜物，畫所有東西都要指定一個合適的光源，或者人為的打一盞燈。

  就算是這種理想的光源，物體表麵所呈現出來的素描關係也是光滑的，初學者不知道明暗交界線要截止到哪裏。

  而邁克爾.漢普頓的素描作品就解決了這個問題，他將強烈、明顯的素描關係轉化為鉛筆的筆觸。虛實有致，用筆輕鬆，把人物該有的氣質表現的淋漓精致。展現了不一樣的素描感覺。

  看完第二塊地板上厚厚的書籍。蘇喆算了算時間差不多整整一天了。是時候該出去了。

  給饅頭說了一聲之後，蘇喆便離開了意識之海。

  原來都已經夜深了。暗淡的天空中星星顯得格外的璀璨。回到現實之中的蘇喆，依然是癱軟在自己的小椅子上。整整一天24小時的時間，他甚至連進食的時間都沒有。一直保持思想的高度集中。這樣的腦力勞動可不是隨便就能堅持下來的。

  “咕咕”肚子都開始要飯了。

  是該去找點吃的了。蘇喆聽王倩雯給自己說過，畫室食堂一日三餐，晚上也有事物供給。不會關門的。但是蘇喆猛然間想起，現在畫室所有的學生都已經離校了呀。

  去了還有一絲希望，不去就要被餓死了。蘇喆懷著試一試的想法來到了食堂。

  “真好。門沒關。”蘇喆暗暗叫喜。深夜的畫室靜的可怕。讓蘇喆的後背都有些發涼。但饑餓已經不允許他退縮了。

  鼓起勇氣跨過食堂的門檻。一步一步的尋找著能吃的事物。

  呀，不遠處的饅頭投入這個“惡狼”的眼。蘇喆快步向放置饅頭的櫃台走去。因為夜黑。蘇喆雖然走的快，但仍謹慎的看著地上，生怕自己摔個狗吃屎。

  一步，兩步，三步，四步...蘇喆在內心中越來越興奮，自己離饅頭越來越近了。

  “啊，誰呀？”蘇喆憤怒的大叫道。

  蘇喆看不清對麵是誰，但這下撞的自己都有些輕微腦震蕩的錯覺了。

  “我，徐昊。”黑暗中的人不冷不熱的回答道。

  “哦。”蘇喆明白自己與這位所謂的天才之間的矛盾。他能看出來徐昊那種骨子裏的優越感，這樣的人是看不起別人的，更不會承認別人比自己強。那種好麵子的虛榮感促使他不會低頭。

  在月光的映

  襯下，蘇喆看到徐昊伸手拿了兩個饅頭就離開了。

  蘇喆也並未在意他的態度，伸手拿了四個饅頭。準備心滿意足的離開時。蘇喆回頭。

  “這麽晚了，他在幹嘛呢？”蘇喆感覺不對勁。悄悄地跟了上去。

  待到蘇喆到達電梯口偶的時候，電梯已經上去了。蘇喆也按顯示的樓層尾隨而至。諾大的樓層也是漆黑一片。但是在茫茫的黑暗中有一間教室的燈光是那樣的柔和。

  蘇喆已然看不見徐昊的身影。猜想是哪個班的學生忘記關燈了。準備過去關掉燈的時候。蘇喆呆滯了下來。

  在柔和的燈光下。那張英俊的側臉呈現於蘇喆的視野之中。對，是徐昊。

  蘇喆看了看自己手腕上的電子表。現在已經是淩晨三點四十三了。按時間算，自己進入意識之海一天的時間，也就是說，不到四個小時之後，他們就要參加市級美術統考了。

  那為什麽他...

  蘇喆詞窮，他更加為這位高傲的富家子弟的自尊心所驚訝到。通過玻璃蘇喆觀察到。徐昊畫的很認真。他身旁的板凳上放著剛拿的兩個饅頭。手裏拿的是炭筆，木炭條，橡皮。但是他畫幾筆就退後來看看。並且拿起板凳上的饅頭狠咬幾口。

  蘇喆內心再一次被震撼到，沒有說話，也並沒有再繼續打擾。眼神呆滯的啃著無味的饅頭，回到了自己的教室。

  一個疑問在蘇喆的腦海中久久回旋“這就是藝考麽？”

  在自己懵懂的認知中，徐昊的行為無疑讓蘇喆產生了從前沒有的想法與理解。

  原來夢想對於每個人來說，都是靠自己的努力，汗水，拚搏換來的。哪有什麽天才，他們隻是在常人看不到的地方付諸著常人幾倍甚至幾十倍的辛勞而已。

  但對於蘇喆來說，他為什麽這麽的努力？

  想去的地方很遠，想要的東西很貴。

  母親的白發漸稠，嘲笑他的人很放肆。

  以及他天生傲骨，不甘平庸。

  所謂夢想，並不隻是靠夢或想。夢總是突然醒的，就如同泡沫一般，越吹越大，最後啪的破滅，什麽都沒有了，除了空虛。沒有腳踏實地建立起來地東西，就無法形成精神和物質上的支撐。

  其實徐昊在無意間也為蘇喆堅定了理想信念。大大地鼓舞了蘇喆地信心。正所謂沒有對比就沒有傷害，本就已是同輩之中的天才少年、佼佼者。亦是黑夜之中孤獨的努力者。相對來說，就目前一無所有的蘇喆怎能堂而皇之的懶惰呢。

  狠咬幾口饅頭之後，疾步向自己的教室而去。

  自己本來飯量就大。再加上已經一天一夜沒吃東西了。蘇喆一次就吃完了四個饅頭。閉上房門。開始在腦子中總結歸納這次在書海中的收獲。

  這時蘇喆的腦袋就像那種古老的洗衣機一般。所學的知識和每一張張的畫就圍繞著腦子這樣一直轉啊轉。越來越淡，直到消失。而當一個單位消失的時候，就說明它已經深深的刻在了蘇喆的腦子裏了。

  但二十四小時蘇喆一直在看書，再加上雙倍學習藥水的作用，也就是說，整整四十八小時的容納量。一分不漏的全部納為腦海。洗衣機慢慢的變成了漩渦。將所有有用的東西全部吸收。

  經過三個小時的整理。任務終於告一段落了，此時的蘇喆已是心神俱疲，他已經四十個小時沒閉眼了。而且大腦一直在高強度的作業。換誰都會受不住的。

  為了不影響明天的正常畫畫，蘇喆準備小咪一會兒。稍微緩緩精神狀態。等醒來之後繼續努力。就現在的他而言。睡覺不僅僅是單純的睡覺，而是為了更好的學習。吃飯不隻是吃飯。那是為了更好的學習。活活一副走火入魔的狀態。

  他是真的累了，睡得死死的。偶爾還會有淡淡的打呼聲傳來。

  王倩雯早早起床準備收拾顏料，昨晚自己熬的有些晚，所以早上起的稍微早一點，收拾工具本是昨晚的工作，但她卻是太困了。堅持不住才去休息了。

  今天是市級美術統考的日子，緩好狀態也是件好事。這女孩心態依舊是這麽的樂觀。

  雖然夜還是很黑，但一腔熱血的王倩雯絲毫沒有注意到。今天她所想的就是怎樣來完成一副優秀的作品。開心的吹著口哨，在樓道裏跳躍，舞蹈。像一隻美麗的蝴蝶。

  就在那一瞬間，她止住了步伐，僵在那裏。

  眼前的一幕讓王倩雯有些心疼。通過自己右手側半開的房門她看到那個在自己世界中如同太陽般的男孩蜷縮在一張單薄的小床上。她悄悄地走了進去。床的旁邊放著的是吃剩的半塊饅頭。顯然已經特別幹了。

  此刻在王倩雯的心中，對於蘇喆又有了不一樣的認識。琳琅滿目的世界裏，光線和塵埃裏，雪的過去，雨的未來。蘇喆在放下了一切，專注於屬於自己的夢。。

  （本章完）