牧雲大陸已經有了2000年的曆史年代，大陸曆前被稱為戰國曆，當時牧雲大陸國家林立，各種文化學派更是多種多樣，而當時被大家熟知的就有道家，佛家，儒家，法家，數學家，化學家，縱橫家，法術家等，後期中原地帶出現了一個強大的周朝，周高祖作為第四任皇帝他利用縱橫術分裂其他國家，利用法術家，兵法家裝備軍隊，利用法家管理國家製訂法律，利用儒家教導學生，成立了強大的帝國，統一國家後，在他繼位的第五年，建立大陸曆，那年作為大陸曆元年，開始實行了獨尊儒術，血洗百家的活動。使得儒家成為了主流文化，其他學派隻能維持。----------《牧雲大陸文化小叢書》

  一臉震驚的李治鬥陷入了世界崩塌的局麵中，一連兩天失魂落魄中，幸虧嶽客有了一定的廚師手藝，酒樓的生意倒是沒有下滑。而奇怪的嶽客一直有點不理解，上次也出現破綻，不就是修改一下，商量出更好的辦法不就可以了嗎？不是一直在說盡信書不如無書嗎？

  於是在第三天，看著愁眉不展的師父，捏著耳垂的嶽客找到了李治鬥，試探問道：“師父，怎麽這次沒想到好辦法嗎？是不是師祖教導的時候，也記錯了，所以咱倆琢磨修改一下不就可以了唄！”

  李治鬥皺眉道：“去去去，師父哪裏會隨便犯錯！”說完後，李治鬥突然愣了起來，對啊！自己師父王天可是不是會錯，或者不是犯錯，為了留一手絕招，故意把招數使得有所偏差啊！那好像一道閃電，以前種種閃現腦中，怪不得師父總喜歡誇自己學習廚藝有天賦，掛不得每次和師兄師弟切磋總是輸多贏少，怪不得師父堅持每個人單獨教學，不讓自己隨意闖蕩江湖，說自己功夫天賦差，廚藝比較好，一直培養自己繼承廚師這個行業啊！

  李治鬥又開始急速的摩挲自己的光滑的下巴，眼睛也開始急速左右移動，片刻後，他凝神看向了嶽客，說道：“小嶽嶽，你啊！確實有天賦！”

  嶽客嘿嘿笑道：“師父，我也覺得自己是那種百年，不，估計千年才能出來一個的武學奇才，估計將來能破碎虛空，達到天人合一的地步呢！！”

  李治鬥心

  結一解，笑聲也爽朗了起來：“小兔崽子，說你胖還開始喘開了了！不過對招數確實有點天賦，咱倆把所有的招數重新琢磨琢磨，看看能找到更好的辦法嗎？”

  嶽客也摩拳擦掌，說道：“好啊師父，咱倆說不定是咱們門派壯大發展的新宗師呢？”

  李治鬥心情越發高興，不禁也握了握拳頭，說道：“確實，不過你可是真喜歡找破綻啊！還能找辦法，確實有點讓我的小驚喜啊！”

  嶽客又不自覺的捏了捏自己的耳垂，靦腆笑道：“我這個不算什麽？私塾裏邊有個小福子，那我們都叫他十萬個為什麽！先生基本看見他提問都冒冷汗！”

  “十萬個為什麽？有意思有意思！他叫什麽名字？”

  “我們都叫他小福子，大名好像叫劉溫，小名是小福子！”

  第二天上午，在私塾上課的劉溫，認真聽著呂秀才講解《牛頓定律》，呂秀才在搖頭晃腦解釋道：“牛頓作為儒家的力學派代表，發現了重力，作用力等等規律，引申出了夫力者，相對而生，所以切合儒家大道，舍得舍得，有舍才有得，力量也是作用力和反作用力的是相應產生的！”

  “丹霞國後期大儒劉安就寫過一篇文章，塞翁失馬焉知非福，就是解讀牛頓大儒的這個定律規則！”

  劉溫高高舉起了手，呂秀才假裝沒有看到，繼續搖頭晃腦：“所以告訴我們大家要身處逆境不消沉，柳暗花明又一村的樂觀信念；身處順境不迷醉，保持死於安樂的憂患意識！”

  劉溫一看老師沒理他，大聲說道：“呂老師，我有問題，我有問題啊！”

  呂秀才無奈的偷偷歎了口氣，說道：“劉溫，你有什麽疑問啊！”

  劉溫滿臉雀躍：“師父，你說作用力是相應的，雙向發力維持靜止的！那麽傳說中的飛行劍，那種不是據說有高手可以通過意念使得飛行劍可以轉彎，意念也是絕對力量嗎？

  那麽精神力量和物質力量可以作為對等力量嗎？

  是不是，物質力量也是相對的，儒家的精神力量也和飛劍一樣，是有距離的，那麽距離是眼睛看到的，還是有固定門檻的？

  比如十五米，這樣就可以指定防備那種

  武林高手的進攻了，是不是戰爭中可以專門破除飛劍的攻擊？”

  呂秀才輕輕擦了擦自己的額頭，用書本敲了敲書桌，看著這個十分聰穎卻問題無數額學生，循循善誘：“劉溫，你還小，這個打仗，飛劍這些都是高等翰林院研究的課題，到了那個級別你就會知道了！精神力量是無限的，豈是區區蠻力可以比擬的！牛頓雖然作為大儒，主要發展的是精神方麵告訴世人，麵對順境逆境要有更好的心態，而不是讓你研究什麽飛劍飛多遠才合理！那些法術隻是小道，明白嗎？小道！讀書，明理，考取功名才是大道，才可以為國為民做大事啊！”

  劉溫不禁繼續問道：“難道研究出更好的武器辦法，保家衛國，甚至讓普通人翱翔九天不是更實用一些嗎？”

  呂秀才也有些著急，說道：“你能研究，別人也能研究，大家沉迷小道，隻會散失文化傳承，變成功利之徒！”

  劉溫更加奇怪：“是啊！他們也會不斷研究，咱自己先研究出來不是可以決定自己是不是先用嗎？不是更好嗎？”

  呂秀才用戒尺指著劉溫，渾身都抖動開來，氣道：“劉溫，不是和你說了嗎？你還小，你不懂等你長大了，才會明白老祖宗文化傳承有多重要啊！”

  劉溫看到呂秀才確實生氣了，隻能悶悶不樂的低下頭，自己卻小聲自己說道：“又擺架子，說不過就這樣！明明就是應該先發展，在好好講文化傳承啊！”

  呂秀才見到劉溫服了軟，雖然還在嘀嘀咕咕，不過這孩子屬於自己這批的學霸級別人物，各門成績遙遙領先，估計到了考試年齡，必然可以考一個舉人的才學，所以有時候雖然痛斥，不過內心是確實心疼這個好學生啊！所以也沒有追究了。

  而課間休息期間，嶽客找到了劉溫，好奇問道：“你說的飛行劍，是不是刀也可以飛行啊！”

  劉溫昂頭道：“當然，我在一本好像山海經的雜誌中，就發現有一種騰空刀的說法，也說有人練出了這種功夫呢！！”

  嶽客眼睛越發明亮，說道：“是嗎？能讓我看看這個雜誌嗎？”

  劉溫側頭想了想，：“雜誌可以借給你！不過，你能回答我一個問題嗎？”

  （本章完）