此時雲澤不知道，老師邊講邊看著他。

  一旁的同桌輕輕推了他一下，雲澤的思緒立刻被拉回來了。

  這才注意到自己神遊了好久，立即擺正坐姿，並帶著謝意的眼神看了一眼同桌。

  雲澤試圖去消化這些知識，可真正能理解的不到百分之十。

  唉

  熬了兩節數學課，終於到中午了。

  雲澤趴在桌子上，腦袋昏昏的，他不想去吃飯，一是還沒有飯卡，二是怕遇到雲夢，這件事還未和雲夢講。

  不知睡了多久，雲澤感覺自己的雙手已經麻木了。

  抬起頭看向周圍，同學們都在睡覺。

  “哈”

  “咦？這是什麽？”

  雲澤看到自己桌子上有張小試卷。

  努力回想起之前班主任講的話，說每個星期有固定幾天的中午有閱讀訓練要做。

  “所以指的是這個？”

  “我看看題目是什麽，請分析畫橫線句子在全文的作用？”

  “請賞析最後一段內容，並聯係生活實際進行回答？”

  “請從主題，結構和內容方麵分析最後一段的作用？”

  雲澤：“......”

  “我突然覺得之前過的日子挺自在的。”

  宿主，請打消退學的念頭，否則後果自負！

  雲澤：“......”

  “咳，係統你太小看我了！我是那種人嗎？當然不是！”

  雲澤拿起試卷認真閱讀。

  十分鍾後，雲澤臉上毫無波瀾。

  三十分鍾後，鈴聲響了。

  看了一眼隻寫了三個“答”字和冒號的試卷，“嘿咻，該午讀了！”

  於是將試卷塞進桌內。

  單手扶臉，“這都是什麽鬼？”

  看不懂啊！

  迷迷糊糊的，一下午就這麽過去了。

  一下課，雲澤就飛奔而出，他得在雲夢回家之前趕回去。

  夜晚，雲澤躺在床上，思緒湧動，“好久沒去學習了，腦子都廢了。”

  “係統，你有外掛嗎？”雲澤賊笑道。

  有的。

  雙眼一閃一閃的，很是期待。

  有所有版本的五三，宿主你要嗎？

  嘴角微微抽搐的雲澤：“......”

  “能，直接來點速成的嗎？讓我大腦一下變得很激靈的那種。”

  宿主你要嚐試電療法嗎？

  “沽有用嗎？”

  不知。

  雲澤：“......”

  翻了好幾個身，“要是能在小夢班上就好了，當時沒有和墨離說清楚，真是可惜了。”

  第二天，天氣更涼了些。

  “小夢，我有件事要和你講。”

  雲夢：“嗯，哥哥你講。”

  “今天開始我也要去上學了，所以一起去學校吧！”

  此刻雲夢眉角含笑，滿是興奮與激動：“真的嗎，哥哥！”

  看到雲澤點頭，雲夢一下子抱住雲澤，抬頭笑嘻嘻地看著雲澤。

  “哥哥，那我們一起上學去吧！”

  之後，兩人分開，雲夢歎了口氣：“要是能和哥哥在一個班就好了。”

  “對了，我去找老師商量。”

  當雲澤坐到自己的座位上，看了一眼班上的情況，好像都在看書。

  這個班偏文，在開學時學校就谘詢過每一個同學的意見，更傾向學文還是學理，然後再分班的。

  雲澤也暗暗思考：學文還是學理？不知道小夢怎麽選？

  宿主，請學理科。

  “為什麽？”

  宿主你聽從指揮就是，我是不會坑你的。

  鬼信你！