眾人紛紛吐槽鍾一涵的進步，實在是非人類。

  範大力絕望的道：“你好歹還提升了0.1，我現在生命力才剛到1，我去哪說理去。”

  他突然絕望的發現，在這群天才當眾，自己是屬於那個最差的。

  朱振興的生命力倒是比他還低，但是人家家裏比他家有錢的多。而且還有一個天才妹妹可以繼承家業，根本就沒法比啊！至於鍾一涵，範大力早就杜絕了和他對比的念頭，現在隻剩下對大神的讚美和崇拜。

  李欣雨望了鍾一涵一眼，忍不住回想起當初鍾一涵在箭術館，剛進階到一百米場時的情景。

  當時她對鍾一涵的印象，隻有討厭和不屑，覺得他是一個自甘墮落而且看不起女生的人渣。

  隨後鍾一涵隻用一周的時間進階一百五十米場，讓她這個停留在一百米場半年的人，第一次感受到莫名的壓力，也是她第一次開始正視鍾一涵，發現對方並沒有她想象中的那麽人渣。

  之後和雲超的比鬥，讓李欣雨看到了鍾一涵身上的堅持，也讓她看清了張麗的嘴臉。

  接下來的綁架事件，李欣雨因為喬铖的出現和張麗的背叛一度陷入絕望，她幻想過武道協會的人突然出現，也幻想過武道老師過來救人，唯獨沒想到救她的會是鍾一涵。

  尤其是當時李欣雨被喬铖挾持，鍾一涵使用弧線箭殺死對方的那種果斷，讓她感受到莫大的安全感。

  英雄。

  這是當時李欣雨得救後，對鍾一涵想到的評價。

  當時她就打定主意，要和鍾一涵共進退。

  卻沒想到這才兩個月，鍾一涵就已經把她遠遠拉開。

  這讓一向沉浸在自己節奏裏，對別人修煉速度毫不關心的李欣雨，第一次感到深深的無力感。

  深知實力代表地位的李欣雨，突然感到一些害怕，害怕鍾一涵和她的差距將會越來越大，害怕她將看不到鍾一涵的背影。

  李欣雨抬起頭，不經意間和明佳佳對上視線，發現對方目光閃爍，一臉擔憂。

  鍾一涵注意到飯桌上的氛圍變得有些奇怪，眾人全都是一副備受打擊的樣子，讓他意識到自己的實際生命力對他們而言還是有相當大的衝擊。

  不過既然已經說了，鍾一涵也不後悔。

  隻是這種氛圍持續下去也不好，他想了想看向張守道：“張老師，之前你不是說要讓我們去三中麽？可不可以說一下具體原因？”

  “對啊，張老師，為什麽要去三中，去雅尊不是更好麽？”朱振興也奇道，“而且再不濟也該去二中才對吧？誰都知道三中有多差，那裏根本不是正經學生呆的地方。”

  朱振興沒受到鍾一涵生命力暴增的衝擊，在他看來，別說鍾一涵現在生命力達到2.5，就算他達到了5成為武者，他也隻會高興。

  就連接下來去三中還是去雅尊，他也是在為鍾一涵考慮。

  畢竟如果隻有他一個的話，其實去哪都一樣，反正一樣學渣。

  張守本來是想等菜上齊，大家吃的高興的時候，再開口說三中的事情。

  不過既然鍾一涵主動提出，他也沒什麽好掩飾的，直言道：“這件事我之前已經想過，三中作為縣裏最差的學校，正常情況下，肯定比不上雅尊中學這樣師資力量雄厚的私立高中。”

  “不過這在不久之前發生了改變，一中副校長盧武升職到三中成為校長，同時官方要對三中改革，會增加分配到三中的修煉資源，這些對你們來說，都是很好的機會，要知道以你們的實力，去了三中之後肯定是龍頭的存在，到時候資源勢必大部分集中在你們身上。”

  “但是去雅尊中學就不一樣了，雅尊中學天才很多，你們去了之後能夠分配的資源十分有限。”

  但這個理由很難讓大家滿意，杜天慶就皺眉道：“可是對我們來說，資源並不是最重要的。”

  對杜天慶、李欣雨、楊遠、章波這樣家庭條件本就優渥的人來說，該有的資源他們都有，沒有的資源就算學校估計也搞不到。

  除非是有什麽特別厲害的資源，不然根本打動不了他們。

  當然，這隻是針對於一般的中學而言，而大學名校給學生，尤其是優等生的資源獎勵是非常可觀的，很多好東西在市麵上甚至買都買不到！

  張守點點頭道：“這個我知道，所以上麵隻是我說的第一點，還有第二點，那就是我，我來單獨帶你們！”

  眾人都是一驚，張守繼續道：“其實我和盧武盧校長已經打過電話了，他對我去三中非常的歡迎，也願意給我很大的發展空間。不瞞你們說，盧校長已經跟我保證了，讓我從一個比較高的起點開始幹起，幹個一兩年，當個副校長都是可以的。”

  “但是這些並不是我急著就需要的，”張守繼續道，“我真正看重的，是三中在盧副校長的帶領下，將來的發展。所以，已經是學期過半了，我直接加入三中，也沒有學生可以帶。所以這學期我並不會真正的代課，而隻是掛名。同樣的，你們也隻是在三中掛名，平日裏武道的修煉，由我專門給你們上課。”

  張守的話頓時讓鍾一涵眼睛一亮。

  這段時間他的實力雖然提升很快，但一直都是一個人在摸著石頭過河。

  尤其是在《武道七十二式》的修煉上，有很多他自覺很別扭的地方，但又找不出問題所在，隻能強行推進進度。

  雖然目前來看，修煉《武道七十二式》的進度還算可以，但長此以往，鍾一涵擔心會讓錯誤量變積累成質變，從而影響以後的提升。

  但如果有張守做私教的話，他之前修煉錯誤的地方就能及時改正，要知道張守可是生命力達到6的武者，以他的經驗肯定能看出自己的一些問題。

  私教和老師不同，雖然張守當老師的時候教學也很認真，但不可能顧得過來每一個人，所以大部分人的錯誤他都無法及時糾正。

  顯然，杜天慶、李欣雨、楊遠……他們也都和鍾一涵想到了一個點上。

  雖然李欣雨他們有些人都有課外補習，也能夠找到真正的武者給他們補習功課。

  但是，且不說這些武者收費高昂的問題，安平縣的武者資源本身就有限，他們所上的補習班，也是大鍋飯，一個班少則幾十號人，多則上百人，根本不可能得到太多的關注。

  而且，那些社會上的武者，若論打架殺敵可能是一把好手，但真要說教學水準，絕對與張守這般專業的老師沒法比。

  術業有專攻，社會武者或許本身的實力沒得說，可能比張守還要強，但是在教學上，尤其是對於青少年的教學上，他們自己會的東西，未必就能原封不動的教導給學生。而且他們也不太清楚青少年學生的理解能力和接受能力，更多的還是靠著自己當年修煉的經驗說事。

  但張守不同。

  張守可是在一中當了那麽多年的老師，他的教學經驗肯定非常豐富。