2021年7月10日。每天我都把劉同學製作的詩詞朗誦視頻固定發給我的幾個微信好友，隻發一組，隻有九個人，他們是我精心篩選出來的，當然是表現出對視頻有極大興趣的人。東鳥自然是其中之一了，雖然她不會寫詩，但是她愛好攝影，內心還清高，所以她就成為了我們的最佳欣賞者。每天看到發給她的視頻後，她都要加以評論，而且很到位。

  這都好幾天了我都沒留心微信，今天一大早我就看到東鳥給我發了一大堆語音，我便趕緊逐一打開聆聽：

  《青花瓷》詞寫的好，朗誦的也好，寫的比給出的畫麵好，視頻背景有點兒跟不上。你的劉同學取的這些景，在我眼裏都不是景，很常見，見多了不覺得新鮮，那些背景我看了都不那麽震撼。那些畫麵就是糖水片兒，什麽叫糖水片兒，就是最沒有意義的片子，所以我覺得天天寫也沒勁，就跟拍到此一遊似的，特別沒意思。他視頻裏的背景，糖水片兒特別多，特別精華的，能談上風景的幾乎沒有。

  接著聽她的語音：圖不達意，你們刻畫的挺生動，但是圖片顯得非常的陳舊。到網上看看世界大師們拍的畫兒，用來做成背景，從中可以提高你們的寫作的水平，所以視頻必須得改進，要不然千篇一律沒什麽意思。必須得用國外名師的大作來衝刷你們的腦子，洗完腦以後才知道什麽圖片是好圖片，什麽圖片是糖水片兒。因為發在網上，欣賞水平不一樣，有的人一看隻能說挺不錯的。但是從畫麵兒來看，跟文字上相比，有點兒太一般了。

  她把青花瓷所使用的圖片都評論了一遍，她說：尤其最後一首使用的圖片，那是什麽圖片呀？誰腦袋一拍都能拍出來，這就是屬於到此一遊的圖片。找點世界大師拍過的圖片做做，大師的圖片給人的感染力絕不像一般的感染力，比如徐悲鴻的奔馬，一看奔馬，必然那個場景在眼前一一展現，立馬觸動寫作靈感，肯定要比寫一般的生動多了，必須拿大師的作品，提高你們的寫作能力，這是非常好的一種方法。改進一下吧，反正這樣的片子我都看夠了，但是你們的詩要比視頻好。也沒有必要天天出，搜一些大師的作品，以後，時不時一首時不時一首，就行了。

  一大早就聽了這麽多東鳥的賞析評論，我是苟同不得反駁不必，我知道如果把她的這番真知灼見轉告給劉同學，非把他氣的七竅生煙火冒三丈不可，不定要有多少話要對我說呢，最後一準把我說的大腦缺氧暈過去。

  可是我又不能對東鳥的文學批評充耳不聞，於是我對她說，要不你現在就給我發一組大師的攝影作品，我發給劉同學，讓他按照你的想法做視頻出詩題唄。她還真不含糊，馬上就給我發了一組《如詩如繪——浮世繪般的風光影像》，我連看都沒看就轉發給了劉同學：看看這個能用嗎？他回複我：類似的太多了，效果不太好。

  如果我把他的回複轉發給東鳥，肯定會招致她的又一番說教，何必呢。仁者見仁智者見智，我是既不仁也不智，誰愛怎麽玩就怎麽玩，我還真管不著。

  五言絕句雁棲湖夜景

  雁棲蒙月色，妖冶複撩人，湖水擁原野，山間有女神。