“城成湘南是建校以來最早進入中學生體育界視野的學校，該校注重體育成績，不止是網球，包括排球、乒乓球、棒球、曲棍球羽毛球等等，城成湘南都有所涉獵，除了籃球該校並不設立之外，其他項目，或者說其他學校有的項目，城成湘南都有。”

  井上守說道。

  “為什麽偏偏是籃球沒有呢，這應該比棒球曲棍球什麽的還要大眾化吧？”

  芝紗織有些好奇的道。

  “其實最早的時候在埼玉縣，並沒有城成湘北這所學校，它是城成湘南的分校，用於專門培養籃球選手的專業體育學校，比起城成湘南來說可謂是有過之而無不及，如果說城成湘南是百花齊放的話，那麽城成湘北就算是一枝獨秀了。”

  井上守回過頭，道。

  “這樣啊···不過好像沒有聽說過城成湘北這所學校呢···”

  芝紗織受教般的點了點頭，道。

  “城成湘北畢竟是分校，所以大家知道的話還是會以城成湘南為主，不過我聽說城成湘北因為專精籃球，近些年就會考慮在強校如雲的神奈川地區建立城成湘北的主校。”

  “哎···井上前輩不僅懂網球，就連籃球也知道的很多啊···”

  芝紗織感慨道。

  “你作為剛入職不久的新人，也要努力豐富自己的知識啊，西八（芝紗的意思）。”

  井上守露出了長輩般的笑容。

  “知道了井上前輩。”

  “不過說到城成湘南，我隻知道最近聲名鵲起的一個一年級生，他叫做若人弘，參加過去年的jr大賽，雖然沒有獲得類似於幸村，真田以及跡部那樣的名次，但憑借著模仿網球界巨星的技術，在大賽上出足了風頭，那一次的報道，是編輯部其他同事報的。”

  說著，井上守從公文包裏翻找著，然後從諸多網球月刊雜誌裏拿出了一本遞給了芝紗織。

  “光是看一眼，就知道是個愛出風頭的毛頭小子了，不過他那細長的眼睛，還真有點明星的潛質···”

  芝紗織翻開雜誌，看著照片中反戴帽子擺出pose的橘黃色長發少年，道。

  “哦對了，這下麵還有一段關於若人弘在jr大賽上綻放異彩的一段采訪，你看看。”

  井上守伸出手指指了指下麵，道。

  芝紗織如秋水般的眼眸輕輕移動，看到了下方的一段對話式的文字。

  “想采訪一下你，這次jr大賽沒有拿到名次遺不遺憾？”

  女記者問道。

  “並沒有什麽可遺憾的，如果說jr大賽是單純為了拿名次的話，那麽也太功利了一些。”

  若人弘攤了攤手，環抱雙臂一笑。

  “明年你就要畢業了，會考慮上哪所學校？”

  女記者問道。

  “當然是注重體育的城成湘南了，嘛，雖然也有考慮過去名校青學，不過一想到那裏是怪人的溫室我就放棄了，你不覺得那裏的正選都很搞笑嗎，打球的時候沒什麽亮眼的球技就不說了，最關鍵是打出的絕技連名字都沒起，真是不太行啊！”

  若人弘咯咯笑道。

  “啊對了對了，說到這裏，我倒是挺想看看帶著這群一點也不有趣的正選們的教練的樣子，真期待那家夥的麵孔啊！”

  若人弘打趣式的再度補充道。

  “···這個若人弘，還真是很能說啊···”

  芝紗織看完報道，細眉輕挑。

  “不過若是青學沒有在地區預選賽就出局，城成湘南想贏青學還真的不是很容易啊。”

  井上守感慨道。

  “不過我總覺得沒有了手塚和不二的青學，不是很強啊···”

  芝紗織卻和前者的感觸不太一樣。

  “總之，可以稍微期待一下常青的表現了，對比之前的六角，不把網球當成興趣愛好卻當成專精項目的城成湘南會更加難纏了。”

  井上守沒有做出反駁，笑道。

  ···

  網球場。

  “城成湘南是很注重體育的一所學校，這裏的學生在經過適才性的訓練後尋找到了最真實的自己，使得最原本的潛力得到了最大外放，不論是實戰還是訓練中，都會將長處發揮出來。”

  乾貞治講解道。

  “哎···聽起來似乎很厲害達內···”

  柳澤慎也嘖舌道。

  “因為從新生開始就著力於體育訓練，他們的起點，比我們都要高一截。”

  柳蓮二平靜道。

  “其實，在城成湘南裏，不管是誰都可以做任何方麵的發展，所以他們又有‘強化人’這個概念。”

  乾貞治翻開了筆記本。

  “強化人？”

  眾人聞言，目光露出疑惑。

  “就是將每個人進行嚴苛的機械式訓練，讓他們擁有高超的競技水準，不論是哪種運動上，這就是所謂的‘強化人’概念，這些被‘強化’的學生不僅是一般的學生，還是被‘強化’出來的作品，就像是搞科研一樣。”

  乾貞治說道。

  “還真是奇怪的學校呢，居然把學生當做是作品···”

  “聽起來就覺得有點可怕···”

  “感覺會關進小黑屋然後做一些拆換零件的奇怪事情。”

  眾人紛紛小聲的道。

  “因為是專注體育的學校，所以就連埼玉縣很厲害的綠山中學都不是對手，不過和奈特基德中學沒有交手記錄，但從球隊深度來看，顯然是城成湘南更勝一籌。”

  柳蓮二也說道。

  “綠山敗了應該是因為厲害的都在下一屆吧？”

  鬆原鳴依想起曾在某吧看到過琦玉綠那話，當時那些綠山的正選們大多數都和不動峰一樣是二年級，就連部長都是二年級的，按照現在的時間線，那些正選們還和桃城武以及海堂薰一樣上小學呢。

  “特別需要說一下的是，湘南的網球部是有著很精密的訓練設備的，據說這些體育健身器材是今年剛入職的教練華村葵引進的，‘強化人’的概念亦是她提出的，所謂的‘強化’訓練，一般是像用雙手接住橄欖球的發球和接住帶旋轉的橄欖球並回擊這類，可以很好的提高球員們對網球的控球力，從今年新生剛入學開始，就已經以這一類訓練為中心進行‘強化’了。”

  乾貞治舉了個例子。

  “不過橄欖球那種球應該會很重的吧，握住橄欖球就能提高控球力嗎···”

  芝山熊切有些匪夷所思。

  “不僅僅是控球力，也可以間接提高球員們的瞬間爆發力，還有就是在球員兩邊擺放錐桶，通過左右橫移快速拿到上麵的網球，這是進行反應和節奏的基礎能力訓練，對平衡力的提升也有很大的效果。”

  乾貞治說道。

  “這樣的訓練，他們是沒有個性的，就算很強，也不過是一群被扼殺在搖籃當中無法發揮出人類最真實潛能的機器人罷了。”

  鬆原鳴依表示很不在意。

  “不過類似於華村葵這種‘強化人’訓練，很快也會在全國進行普及，她提出的這些訓練理念雖說就像鬆原所說的確太過機械化，但不得不承認的是，這種訓練確實可以最大程度讓人的身體更加完美。”

  柳蓮二說道。

  “據說湘南網球部的田中浩平和田中洋平兩兄弟，就是在華村葵這種訓練聽覺為主要目的的前提下，將二人的技術很好的融合進了雙打之中。”

  乾貞治將筆記本翻開給大家看，田中兄弟的照片之下，是華村葵針對性的做出的訓練程序注解，並標注出了兩兄弟已經在‘強化人’領域做過了多次實踐試驗。

  “哎···如果你不說的話，我都以為這個有著紅色長發的是個卡哇伊的女孩子呢達內！”

  柳澤慎也仔細看了看田中洋平的照片，喃喃道。

  “的確很像呢，一頭如瀑紅色長發配上脖子上的黑色項圈，不過他哥哥田中浩平就很有男孩子特點的辨識度了。”

  芝山熊切走了過來，同感的道。

  “一年級的時候這麽可愛嗎···”

  鬆原鳴依也看了看田中洋平的照片，比三年級的時候要可愛多了，那時候的田中洋平是利落的紅色短發，現在想不到居然留著那麽長的頭發，簡直比他哥哥的梳著辮子的長發還要長，這都快及腰了吧？

  “不過這長發的顏色要是變成黑紫色···倒是和伊集院久美差不多了···”

  少年想起了和不二周助告白的伊集院久美，眼睛上揚，思索道。