“市場，是充滿危機的，也是因為人人警惕，所以市場運轉自如，次次針對整個市場的大危機，能順利度過。”

  說到這裏，林彥聳了聳肩，下了最後的判斷：“也正是因為這次美麗國的大蕭條，政府為了撇清責任，”“最後將髒水潑到亞當斯密身上，”“並且在1936年，凱恩斯的《就業、利息和貨幣同論》麵世，”“不但快速發展成一個經濟學分支，也成了我們從此以後，必修的一門專業課，”“更開啟整個市場經濟國家幹預的大時代。”

  “從此以後，但凡經濟危機，”“我把話撂在這裏，”“隻要再有全球性金融危機，隻會相互影響，然後越演越烈。”

  “每一次的危機，無法市場自己度過，”“因為市場，已經是畸形的了。”

  最後，林彥臉色再次變回冷淡。

  “我的觀點，到此為止。”

  他坐了下來，並且趴在課桌上，繼續睡覺。

  老師張了張嘴，卻一個字都說不出口。

  林彥的一番言論，讓他震驚不已。

  以至於佩服的五體投地。

  他覺得自己已經沒有那個資格，再問林彥的問題了。

  林彥的見解和看法，早就超越了自己！

  “不愧是高考狀元！”老師心悅誠服。

  同學們也寂靜無聲，因為他們都被林彥折服了。

  林彥則在想：“終於完成上輩子做不到的成就一一當著老師的麵，趴在桌子上睡覺！”

  “哈哈，我的青春，沒有遺憾了！”

  “叮鈴鈴，”下課鈴聲終於響起來。

  往日下課總是慢條斯理離開的老師，這一次不等其他同學有沒有疑惑要問自己的，就以最快的速度，收拾收拾東西離開了。

  幾個還想向老師請教的學生，不由站在講台周圍，看著自己老師落荒而逃的背影，麵麵相覷。

  “不知道是不是我的錯覺，”一個同學捏著自己的下巴頦兒，若有所思道：“為什麽總覺得老師的背影……有種落魄和蒼涼的感覺？”

  “還有一種慌張的感覺。”另一個同學說道。

  “沒有錯，就是慌張！”這個同學興奮一擊掌。

  “不過老師慌張什麽？莫非是突然想起來自己家裏的煤氣灶忘關了？”

  “誰知道呢，總不會是躲著某個人吧。”

  這幾個同學相互聊了一下，大家都是聰明人，上課的時候，老師刁難學生不成，反而被說的啞口無言，乃至於滿頭大汗的場景，還曆曆在目。

  不過這堂課下半場非常平靜的度過了。

  本來同學都不怎麽想起來老師在課堂上的狼狽，可是老師下課之後，突然來了這麽一出，反而讓大家，心裏已經猜了個八九不離十。

  他們滿含敬畏的目光看著仍然在最後一排睡覺的某個身影。

  其中一個同學，用非常羨慕和向往的語氣說道：“課堂中還有很多不理解的地方，現在老師走了，還有誰能回答我？”

  聽他這麽一說，其他人也不由點點頭，他們都是一心學習的人，全班同學當中唯有一個人的學識超過了老師，他們當然想要向他請教。

  可是這個人，向來不怎麽搭理同班同學，連老師的麵子都敢不給，這一次更讓老師下不來台。

  這讓他們心向往，又不敢付諸於行動。

  最後幾個人對視一眼，隻能垂頭喪氣的走出教室。

  誰知才走出教室，就聽到外麵爭執的聲音。

  “咱們都開學一段時間了，你們班有幾個貨色我們還不知道嗎？先要給自己臉上貼金。”一個尖酸刻薄的陌生聲音說道。

  “我們沒有欺騙你的必要，而且，我們隻是同學之間，相互討論另外的同學而已，也從來沒有跟你們說什麽話，這麽氣勢洶洶的上來，指責別人真的好嗎？”這是一個帶點熟悉感覺的女孩子哭腔的聲音。

  他們聽得出來這個被氣哭的女孩子，就是自己班同班同學，隻是因為剛開學不久，大家還沒那麽熟悉，最多隻是點頭之交。

  但現在聽到同班同學被其他班的同學給欺負了，他們也不能坐視不理，於是對視一眼就想出去……“是啊，你確實沒有特地跟我們說，可誰讓你占用了公共場地和公共資源以及汙染了我們的耳朵呢？你想白日做夢就回家，白日做夢去！你說他們班的幾個人是不是想要男人想瘋了？”

  此話一出，這些同學就坐不住了。

  因為對方說話真的是太惡毒了。

  你讓一個姑娘家被別人指手畫腳說想男人想瘋了，這不是要毀了人家姑娘家嗎？

  “我不知道發生了什麽事情，但是就憑你用這麽惡毒的語言評價自己的同學，就知道你是一個什麽樣的品德，既然你說出這段話，請你為你自己說的話負責任。”一個同學走了出來，大聲的對那個尖酸刻薄的人說道。

  其他的同學也都趕了出來。

  “沒錯！說這樣的話肯定得負責任，找係主任評理去。”其他同學紛紛說道。

  這人聽同學們這麽說也不生氣，也不害怕，隻是嗤笑一聲道：“自己沒道理，隻會哭鼻子，說不過別人就要找老師，你們還真是出息。找了係主任又如何？我還會怕你們嗎？你們不會以為隻有你們經濟係才有係主任我們沒有吧？”

  “不過我想我們室的室主任，也特別好奇，你們經濟係還會出現一個長得又帥氣，身手又高強，還能把老師說的啞口無言的學生，真不知道，是你的老師太廢物，還是你們白日做夢，太過火了。”

  “還說什麽，男神不男神的，一個大姑娘家且不支持的，找一個男生叫男神。這事情就算鬧到校長那邊，我們也有道理。”

  “沒錯，我們這是為了校園風氣。”

  和尖酸刻薄的那個女人，在一起的其他幾個人，一起起哄。

  都是不怕把事情鬧大，隻怕事情不夠大的樣子。

  反而經濟係的同學，無論是被他們擠兌到哭的女生，還是後來走出來的同學們，臉色都開始變得不好。

  怪不得這幾個，這麽有恃無恐的樣子。

  他們說的對，這事情鬧大了，真正吃虧的還是經濟係，還是他們班自己。

  學生說的老師啞口無言，不是在場的人，我是經濟學專業畢業的學生，恐怕都不知道其中的奧妙在哪裏。

  所以別人不會覺得是學生太厲害，隻會覺得是老師無能。

  竟然教學生的老師都無能，那麽其他學生又能好到哪裏去呢？

  退一萬步說，即便不想到這個方麵，男神這兩個字，也足夠對這個時代的薄臉皮女生，形成毀滅性打擊。

  想到這裏，暴躁同學們已經握起了拳頭，對麵這些人還是嘻嘻哈哈：“喲，你還想打我呢，你打呀！學校對你處分是小，一不小心一年大學都沒得讀了就慘了。”