隨著一波又一波的秋雨，天氣漸漸冷了下來。

  前幾天還穿著單衣，現在就需要把毛衣套上，過幾天就要羽絨服了。

  容城這地方，天氣轉換快得很，仿佛過了夏就是冬。

  有一句話很多人都掛在嘴邊“我們這裏隻有冬夏，沒有春秋。”

  隨著溫度降低，人們平常喝的水也發生了變化，從涼白開換成了熱白開。

  但是李子木是何許人也，超乎三界外不在五行中，偏偏要逆潮流而行。

  他和王大富，向飴奮一起到了二十中門外，看著來來往往的學生和家長，他覺得心情很舒暢，仿佛看到了移動的錢包。

  “老王，小向，今天我請你們喝可樂。”

  王大富和向飴奮趕緊搖頭：“太貴了，喝白水就行。”

  這個年代喝可樂，那可是件奢侈的事情。

  現在任誰都想不到，未來二三十年間，價格最穩定的東西是什麽，是黃金，汽車，房子？

  統統不是，是可樂。

  二十多年後的可樂什麽價，現在的可樂就是什麽價。

  但二十多年後的三塊錢，與現在的三塊錢，完全不可同日而語。

  李子木平常摳摳索索，喝瓶汽水都是泡妞才舍得，但他今天被陳飛揚派過來委以重任，他覺得自己未來肯定是公司的高層管理了。

  高層出來談生意，得有排麵不是？

  他決定獎勵一下自己，奢侈一把。

  “老板，可樂怎麽辦？”

  “三塊錢一瓶。”

  這麽貴，李子木當然要砍一下價。

  “十塊錢三瓶行不行？”

  老板都楞了，確定自己沒聽錯之後，趕緊點頭：“可以可以。”

  旁邊有一個戴眼鏡的中年女人也在買東西，她吃驚地看著李子木。

  二十中再怎麽爛，那也是中學啊。

  怎麽會出現連小學生都不會出現的錯誤，這個人太可怕了。

  還好不是我班上的學生。

  李子木等三人喝著可樂，進了學校，與王小花匯合，然後去王小花老師的辦公室拜訪。

  “這就是我們的班主任劉老師。”

  戴眼鏡的中年女人一眼看到李子木，心裏一驚：他是來幹什麽的？

  李子木做了一番自我介紹，說明了來意。

  劉老師雖然懷疑李子木會不會是騙子，但向飴奮看起來確實很聰明又很踏實的樣子，給人比較可靠的感覺。

  王小花的父親王大富也可以證明，那說明這個人的身份沒有作假了。

  嗯，他不是騙子，他隻是單純的傻一點。

  李子木感覺到劉老師對自己的戒心很強，原本還擔心讓向飴奮試講一堂課的要求會被拒絕，沒想到劉老師很爽快地答應了。

  看來自己的人格魅力和談判能力還是很強的啊。李子木心裏暗暗有些得意。

  其實劉老師哪是被他說服？而是正如陳飛揚分析的那樣，有白食誰不吃。

  讓向飴奮上去講講，自己也在旁邊聽一下，確定王小花的話有沒有水分。

  如果確實效果很好，那接下來可以談談後續，要是不行，那就對不起，從哪裏來回哪裏去。

  “下麵，我來通報一下這次模擬考試的成績，特別點名表揚王小花同學，二模的成績比一模漲了150分，進了班級前十，並且扔在持續進步。”

  家長會上，陳老師重點表揚了王小花。

  在座的家長們一聽，全都傻眼了。

  漲了150分！

  有些家長也聽自家孩子說了，王小花請科大高材生補課了，成績猛漲。但他們對大學生補課，持懷疑態度，覺得效果大概也好不到哪裏去。

  自家孩子所謂的成績猛漲，估摸著有誇張的成分。

  現在當場聽劉老師通報成績，他們意識到，可能是真的。

  “其實我也很奇怪，王小花同學以往的成績一直都不突出，怎麽突然就進步這麽大呢，是不是有什麽秘訣。

  現在，我們有請王小花同學分享一下她的學習經驗。”

  家長們自然想聽，都紛紛鼓掌。

  在掌聲中，王小花很興奮地出風頭：“以前很多人都說我笨，但現在事實證明，我還是挺聰明。當然，我能取得這樣的進步，並不全靠我的聰明，與向哥的悉心教導分不開。

  向哥真的很厲害，除了我之外，他同時還帶了一個五中的差生，那家夥是真正的笨蛋。跟著向哥學了一段時間，居然連一百分都沒漲到。

  我把他以前的成績單帶來了，想看的都可以看看，免得有人說我吹牛。”

  家長們一聽，都傻了：什麽玩意兒，漲一百分都叫笨蛋了？

  眾人的目光都聚集在向飴奮身上，跟看怪物似的。

  “太誇張了吧，動不動就漲一百多分，要是孩子跟著你學上一年半載，是不是要考清北了？”有一個家長感歎道。

  向飴奮老老實實地回答：“不是這麽算的，因為他們兩個本身就很差，所以進步會很明顯；如果讓我教成績很好的學生，要百尺竿頭更進一步，難度會很大很大的。”

  這話說得實在，家長們也都點頭認可，覺得這個孩子不玩虛的。

  更重要的是，自家孩子也都是差生啊，都有很大的進步空間。

  如果王小花是靠自己的天賦和努力取得這麽大的進步，家長們不會有什麽想法。

  但王小花是靠補課，大家的心思就活泛了。

  你王小花能補，我也能補啊。

  就是不知道這個老師的真實水平到底咋樣，是不是說的這麽厲害。

  劉老師說：“現在請向飴奮同學現場給大家講講題。”

  家長們也都鼓掌歡迎。

  他們雖然聽不懂，但是他們會觀察啊，看自家孩子的反應。

  如果左顧右盼，心不在焉的，明顯就是沒有聽進去，肯定不會有啥效果。

  大多數家長都詫異地看到，自家孩子居然聽得很認真，聚精神會的模樣根本不是裝出來的。

  外行看熱鬧，內行看門道。

  劉老師看得就是門道。

  她發現向飴奮講課的內容跟自己差不多，知識點就是那些。

  但是講課的方式有很大差別。

  她自己講題，是套著答案去講，就像打牌，上帝視角看清所有人的牌，然後客觀分析該如何算牌出牌。

  學生也能聽懂，但是等到學生自己上桌，看不到別人牌的時候，就容易抓瞎。

  向飴奮講題，更多是從學生視角，隻看到自己這手牌，然後手把手表演如何處理。

  代入感強很多。

  劉老師感歎：“科大的高材生，確實厲害。”