關掉了屬性麵板，接下來又到了緊張刺激的抽獎環節了。

  ??這一次，陸舟什麽話也不想說。

  ??因為他發現，無論自己是正著奶還是反正奶，這破係統從來都不會順著他的意思來。

  ??平常心吧。

  ??圖紙是不用想的了，2%的分支科技也是不可能中的啦。

  ??雪碧還沒喝，這次來湊瓶芬達？

  ??想著這些有的沒的，陸舟默默地點選了抽獎。

  ??輪盤飛速轉動，快到讓人看不清它的軌跡。

  ??“給我停！”

  ??在慣性的帶動下繼續轉了幾十圈，輪盤終於緩緩停下。

  ??恭喜宿主，抽中樣品！

  ??陸舟：？！

  ??握草？

  ??人品爆發！

  ??竟然不是垃圾了？

  ??非氣一掃……等等，先別急著奶！

  ??陸舟迅速停止了不切實際的妄想，盯著半透明的全息屏幕，緊張地等待著第二個對話框彈出來。

  ??獲得樣品：專注膠囊（*30）

  ??看到這行字，陸舟鬆了口氣，心中懸著的一顆石頭落了下來。

  ??專注膠囊還行，至少比可樂雪碧好太多了。

  ??正好，他下學期打算輔修物理作為第二學位。

  ??隻不過這麽一來，似乎又得爆肝了啊……

  ??關掉了抽獎界麵，陸舟看向了任務欄，不過正要點上去的時候卻是猶豫了下。

  ??等等，這馬上就要回國了，如果在這裏開了獎勵任務，任務條件和普林斯頓關聯起來了怎麽辦？

  ??一般來說，這係統發布的任務，周期都不短。

  ??猶豫了一會兒，陸舟最終決定，等回國之後，過完年在領取這個獎勵任務好了。

  ??再怎麽說，這年還是得過的。

  ??退出了係統空間。

  ??見距離睡覺還有不少時間，陸舟便從行李箱裏取出了筆記本電腦，打開桌上的台燈，開始編輯論文。

  ??數論這東西，看破了，那便是蒙著一層紙，看著模糊朦朧，卻觸.手可及。若是看不破，那便隔著一座山，似是近在咫尺，卻是咫尺天涯。

  ??證明思路已經深刻地印在了他的腦海裏。

  ??而此時此刻的還原，無非是水到渠成。

  ??打字的手微微輕顫，看著屏幕上跳出的一個個數學符號，如同燃燒的音符，一切都仿佛回到了那場講座，那無聲而激昂的報告會現場。

  ??那一瞬的光榮，可能這輩子，他也不會忘掉了。

  ??陸舟深呼吸了一口氣，停下敲打鍵盤的手，起身去給自己衝了杯咖啡，走到了窗邊站著，靜靜眺望著外麵。

  ??夜幕下的帕爾默廣場依舊燈火斑斕，與遠方融入夜色的普林斯頓大學形成了鮮明的反差。

  ??夜的涼風迎麵吹來，將他心頭的燥熱吹走了些許。

  ??這種感覺很舒服。

  ??雖然說不出舒服在哪裏。

  ??就在這時，兜裏的手機忽然震了起來。

  ??陸舟掏出手機，看了眼屏幕，是老唐打來的。

  ??按下了接通鍵，剛把電話貼到耳朵邊上，還沒等他出聲，對麵便火急火燎地開口了。

  ??“你把孿生素數猜想給證明了？！”

  ??陸舟迅速把手機挪開了半寸：“是啊。”

  ??才一天消息就已經傳回國內了嗎？

  ??他還以為至少得等論文正式發表之後呢。

  ??唐教授：“你小子現在在哪？”

  ??“我還能在哪，當然在會務組的安排的酒店……怎麽了？”

  ??唐教授緊接著問：“還回不回來？”

  ??陸舟被問的莫名其妙：“回來啊，為啥不回來？”

  ??唐教授尷尬咳嗽了聲：“咳，我的意思是你啥時候回來？”

  ??陸舟想了想說：“過個兩天吧，我現在正在整理證明過程。德利涅教授讓我把論文整理出來發給他一份，說是可以投稿在《數學年刊》上。”

  ??電話那頭沉默了一會兒。

  ??良久，老唐輕聲感慨：“你小子可以啊，我還記得我第一次以一作身份在《數學年刊》上投稿，都是三十五六歲那會兒了。”

  ??陸舟笑了笑，謙虛道：“多虧老師指點！”

  ??三十五六歲就能在《數學年刊》上投稿，已經很強了，這還是在那個通訊不便的年代。

  ??“說來慚愧，我還真沒教你什麽。”

  ??“不不不，是您帶我走進數學這扇大門，您的數分課和對我泛函分析上的指點，令我感受到了數學海洋的——”

  ??唐教授毫不客氣打斷了陸舟的鬼話：“行了行了，別說了，和我說說你的打算。”

  ??陸舟微微愣了下：“打算？”

  ??“是的，”停頓了片刻，老唐繼續說道，“剛才我的老朋友給我打了個電話，準備推薦你參加華組部的萬人計劃。”

  ??陸舟第一反應是萬人計劃是什麽。

  ??第二個反應是……

  ??一個沒忍住，陸舟下意識就脫口而出了：“給錢嗎？”

  ??唐教授愣了下，頓時噴了。

  ??“整天就知道錢錢錢，能不能有點出息！”

  ??恨鐵不成鋼地數落了陸舟兩句句，老唐才開始向他講解到底什麽叫萬人計劃。

  ??總之，為了貫徹科教興國等等一係列戰略，由華組部牽頭，十一個部門跟進，於兩三年前啟動了一係列人才引進、培養計劃，而萬人計劃便在此列。

  ??其體係主要由三個層次構成，分別是傑出人才、領軍人才、青年拔尖人才，目標是用10年時間，遴選1萬名左右自然科學、工程技術和哲學社會科學領域的傑出人才，給予支持。

  ??第一梯隊傑出人才共一百人，大概是諾獎級的，或者換個說法就是有挑戰諾獎的希望；第二梯隊領軍人才共八千人，主要麵向老頭子；第三梯隊青年拔尖人才兩千人，主要麵向35周歲以下的青年。

  ??與此類似的還有華科院的“百人計劃”，還以及同為華組部發起的“千人計劃”，不過後麵這兩個主要都是麵向海外華人的人才引進計劃，並不是針對自己人的。

  ??另外，針對不同行業，不同類型的人才，“萬人計劃”會給予不同程度的支持，其中主要表現在科研工作崗位、科研經費支持、以及物質獎勵等等方麵。

  ??這不但是個頭銜，更是一種來自國家層麵的肯定。

  ??頓了頓，唐教授繼續說道：“數學這一塊的經費一直不多，評上了之後具體有多少獎勵我沒法和你保證，但有一點是可以肯定的，那就是如果評上了這個計劃，對你以後在國內的科研活動肯定是大有幫助，至少能得到來自國家層麵的支持。”

  ??聽到有經費支持，陸舟靦腆一笑，說道：“這怎麽好意思……這個計劃怎麽參加？要寫什麽材料？”

  ??老唐嗬嗬笑了聲，說：“材料這些東西，其實都是次要的，到時候我會告訴你怎麽弄。你的底子在這裏，雖然太年輕可能是個問題，但有我們幾個老家夥寫的推薦信，問題不大。”

  ??陸舟欣喜道：“多謝老師提拔！”

  ??“不用謝我，說起來還是王熹平那個老……教授牽的頭，你好好感謝下他就行了，我能做的也就是簽個名。”唐教授笑了笑，輕聲感慨，“你老師我做了半輩子學問，也做了半輩子冷板凳，除了學術上的事情，也幫不上你什麽。現在，能教你的東西也不多了，你自己好好把握住機會吧。”

  ??陸舟鄭重說道：“您一輩子都是我老師。”

  ??“哈哈，這話我愛聽，”握著手機，唐教授笑了笑，臉上帶著幾分欣慰，“行了，不和你小子扯淡了，改你的論文去吧。相信以後，無論是海內還是海外，數學界定會有你的一席之地！”

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