一曲《燃動青春》的舞蹈，點燃了全場的氣氛，麵向全體師生深深鞠躬之後，藝院的小姐姐們在旋律的引導下優雅退場。

  ??紅色的帷幕拉開，一行霸氣恢宏的毛筆字，印在大熒幕的正中央。

  ??誠樸雄偉，勵學敦行。

  ??那是金陵大學的校訓。

  ??校訓之下，是雄關萬裏的長城，與迎風飄揚的紅旗。

  ??首先上台講話的，是一位戴著眼鏡的老人。

  ??他的身形看上去稍顯瘦削，但挺直的腰板，卻像旗杆一樣筆直。

  ??這位大佬，陸舟也隻是見過幾麵而已，不過卻印象深刻。

  ??他不是別人，正是金陵大學校長，許建許院士！

  ??在擔任校長之前，他便是華科院信息技術科學部院士，先後承擔過國家973重大基礎研究計劃、國家863計劃等項目20餘項，為華國信息技術和網絡安全立下了汗馬功勞。

  ??許校長的講話很有科研人員的作風，是什麽就是什麽，沒有一句讓人昏昏欲睡的空話套話。短短五分鍾的時間，將該總結的東西，全都講明白了。

  ??隨著最後那聲謝謝，全場響起了熱烈的掌聲。

  ??站在幕後，陸舟穿著一身西裝，手中捏著演講稿，手心微微出汗。

  ??台下至少坐著兩千人，不隻是各個院的本科生，還有研究生甚至博士生，以及院、校各級領導。甚至於在會場的旁邊，還有金陵電視台和蘇省電視台的鏡頭，對這場頒獎典禮做實況直播。

  ??站在他的旁邊，兩手背在身後的唐教授，笑著問道：“緊張了？”

  ??陸舟輕咳了一聲：“還行吧。”

  ??唐教授笑著說：“還行就好，以後該你上台作報告的機會還多著呢。這種鍛煉的機會多把握住，就當是個預演了，對你未來發展有好處。”

  ??陸舟深呼吸了一口氣，認真道：“我知道了。”

  ??頒獎分三個環節，先是介紹人（導師）講話，然後才是獲獎者發言，最後才是頒獎環節以及合影。

  ??眼看著校長發言結束了，主持人宣布了下一個環節的開始。

  ??舞台正中央的大熒幕上，以PPT的形式，呈現出一段文字，概括了獲獎者的榮譽。

  ??陸舟，男，數學係2013級數應一班。共發表13篇SCI期刊，涵蓋數學、計算機科學、計算材料學領域，運用創新性方法解決世界級數學難題“周氏猜想”，受邀參加2015年2月普林斯頓數學學術交流會議，2014年全國數學建模大賽本科組“高教社杯”得主，大學生創業項目“校園助手”創始人。

  ??看著屏幕中的一行行文字，台下的觀眾們，發出小聲的議論與驚歎。

  ??這其中任意一條單獨拿出來，都夠普通人吹一輩子了。

  ??看著自己的豐功偉績被展示在所有人的麵前，供學弟學妹學長學姐們共同瞻仰，站在幕後的陸舟，心裏還是有些暗爽的。

  ??唯一美中不足的就是，沒有在這些榮耀的旁邊配張照片。

  ??要是能把他的才華與帥氣，一起展示在全校師生的麵前，那就更完美了！

  ??唐教授走上台去，主持人恭敬地幫他扶正了話筒。

  ??會場內，漸漸安靜了下來。

  ??隻見這位學術界的泰鬥，輕輕咳了一聲，用不同於以往上課時的語氣，緩緩開口說道。

  ??“如果非要我從過去的這三十餘年來，在我教過的所有學生中，找出最令我印象深刻的那一個，大概便是陸舟。”

  ??“一篇泛函分析的論文引起了紐約urant數學研究所的關注，一篇論文為計算材料學界提供了新思路，還有那個的周氏定理的誕生……我感覺我繼續說下去，可能就是在複述PPT上的內容了。”

  ??停頓了片刻，唐教授和藹地笑了笑，繼續說道：“時間有限，我就不一一贅述。讓我中肯的評價的話，他的科研成就，已經超過了大部分碩士生乃至是博士生的水平。最難能可貴的是，他已經成熟到，可以尋找並解決，自己感興趣的課題。”

  ??“而做到這一點的他，才二十歲。”

  ??“未來的路很長，還有很多挑戰在遠方。無論是著眼於用數學的工具去解決實際中的問題，還是挑戰菲爾茨獎。我相信未來數學界的殿堂，一定有他的一席之地。”

  ??“謝謝。”

  ??啪啪啪啪——

  ??台下掌聲如雷。

  ??在一片掌聲中，唐教授和藹地笑了笑，將話筒讓給了上台的陸舟，在旁邊說了聲“加油”，便將雙手背在身後，向台下幕後走去。

  ??望著台下一張張與自己同齡的麵孔，和那一雙雙緊盯著自己的雙眼。

  ??回想著這大半年來自己付出的汗水……

  ??回想著那奮戰過的無數個日夜……

  ??深呼吸了一口氣，陸舟壓下了快要從胸腔中跳出的心髒。

  ??他對著話筒，用平穩中透著激動的聲音，開口說道。

  ??“感謝金大給我這個機會站在這裏，也很感謝諸位同學們將這個發言的機會交給我。當然，我最最感謝的還是養育我的父母，以及諸位傳道授業於我的老師們……”

  ??“泛函分析是我的主攻方向，我的第一篇論文，受到了唐教授很多的啟發。在李榮恩教授的科研團隊中，培養了我運用數學工具解決實際問題的科研思維，對我而言更是一段寶貴的經曆……”

  ??“至於梅森素數分布規律的研究，進而證明周氏猜想，我更願意將它描述成一個偶然。就像很多突如其來的靈感一樣，隻不過，我可能抓住了它……”

  ??“而校園助手，功勞並不在我一人，而是團隊的力量……”

  ??從學術講到了創業，從科研思維談到了團隊精神。陸舟把自己對著半年來大學生活的總結，用簡練的語言，融入真摯的感情，結合實際情況，從頭到尾訴說了一遍。

  ??誠然，自己的成功，有運氣的成分，有係統的幫助，有著諸多其他原因在裏麵。

  ??但這並不意味著，自己的努力和付出就毫無意義。

  ??甚至於，後者才是關鍵。

  ??就算沒有係統的輔助，如果曾經的自己能靜下心來，能做到現在這般的專注，未必就沒有機會站在這個頒獎台上。

  ??而那些成就，也未必不能拿到。

  ??隻不過這一切肯定不會來的這麽快，也不會如此的順利，也許需要十幾二十年，甚至更長的時間去磨礪。也許會隨著毅力的消退，泯滅在人潮人海中，就像大多數努力過卻失敗了的人一樣……

  ??台下的人，都很認真的在聽著，尤其是那些剛踏入校園不到半年、考完試特意留到了現在還沒回家的學弟學妹們，甚至拿出了小本子，一絲不苟地記著他說的每一句話。

  ??估摸著時間快到了，陸舟深呼吸了一口氣，收斂了那真情的流露。

  ??“……最後，請允許我，援引我們的校訓，作為結束語。”

  ??“誠樸雄偉，勵學敦行。”

  ??“願與諸君共勉！”

  ??“謝謝！”

  ??短暫的安靜之後……

  ??掌聲如淅淅瀝瀝的雨點，漸漸變成了瓢潑大雨。

  ??而站在頒獎台上的陸舟，如同置身雨中。

  ??“啪啪啪——！”

  ??“啪啪啪啪——！”

  ??麵對著掌聲雷動的大禮堂，陸舟微微鞠躬，向主持人點頭示意，然後向幕後走去。

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