醫院裏就剩了杜星河和方雅君兩個人後，方雅君就不用端著優雅女神的架子了，用筆戳著下巴，仔細聽杜星河來給她講解這首《時間煮雨》。

  ??“怎麽說呢，你要問我這首歌的創作靈感，我隻能抽象的告訴你，我寫這首歌的靈感，來自於一些對於生命對於時間的感悟，就像這首歌風格化的作詞一樣，很矯揉，也可以說是敏感吧。”杜星河似是而非的體會著這首歌原作的創作意圖，在為方雅君講解。

  ??其實就這首歌《時間煮雨》，單就作品本身來說，能被稱得上經典，不過以杜星河的觀感，他覺得這首歌的詞寫得有點太“娘”了，並不是他最喜歡的那種詞。當然了，他不是文人，無法體會文青那種敏感的神經觀和世界觀。這樣的詞可能在女孩子心中很討喜，就像方雅君，明顯就很喜歡這首歌的詞。

  ??至於這首歌的曲，爭議很大。隻要聽過日-本歌手一青窈的《風車》（《かざぐるま》）的人，就算耳朵再不好使，也能聽出兩首歌的異曲同工之妙。

  ??《時間煮雨》的旋律僅是在音調的長短、調門上和武部聡誌作曲的《風車》略有差異，其主旋律幾乎就是一模一樣的，杜星河猜測，應該是《時間煮雨》曲作者拿著日-本原曲自己試唱了旋律(當然這個旋律是受原曲走向限製的)，然後把自己試唱出來的調子，重新編寫了伴奏。便成了現在這個不管是旋律還是伴奏和原曲非常接近的版本。

  ??所以對於《時間煮雨》的曲，杜星河談不上喜歡，要說喜歡，他也是喜歡原作一青竊的《風車》的曲。

  ??不過他不得不承認，重新填上《時間煮雨》的詞後，讓這首曲子的魅力更大化的展現出來了。新的詞和這曲配的很完美，塑造出了一種很殘酷也很美的意境，很吸引人。

  ??當然，原作《風車》的詞和曲搭配才是這曲子最原汁原味的感覺。

  ??附上原作的中文翻譯版歌詞

  ??……

  ??那是十四、五歲時，隱約可見的羞澀~

  ??雖然不是我倆決定走過那條的河流~

  ??不知何時走到這裏~不知何時又往別處去~

  ??淚如水珠般的我~回頭向你揮動雙手~

  ??……

  ??隻不過是擦身而過~你就在我心裏盤旋不去~

  ??不知是何處吹來的風~讓風車轉個不停~

  ??……

  ??因為幸福。突然選擇他~

  ??沒有回到原來決定要回來的地方~

  ??不知何時的改變~不知何時的我們~

  ??我們可以在幸福的夢中~快樂的遨遊~

  ??……

  ??隻是為了見一麵~你就在我心裏盤旋不去~

  ??不知是何處吹來的風~讓風車轉不停~

  ??……

  ??就算天涯海角~為了你的微笑~

  ??不知是何處吹來的風~讓風車轉不停~

  ??等待也是一種愛戀~風車轉不停~

  ??……

  ??直到你沉沒~和我一起沉沒為止~

  ??我們可以在幸福的夢中~快樂的遨遊~

  ??……

  ??方雅君沒聽過《風車》原曲。第一次就聽到《時間煮雨》，自然會更被吸引。聽著杜星河朦朧的講解，她細致的問道：“我聽體會到，你這首歌描寫的是一種時光流逝的感悟。但你為什麽給這首歌取名叫‘時間煮雨’？有什麽特別的意思嗎？”

  ??杜星河借著原作者的逼格。給方雅君做出“高深”的解釋：“歌名為什麽叫‘時間煮雨’。是因為我有時候會覺得，時間就像被蒸發的雨水一樣，不可返回。這個‘煮’字。就是為了突出時間流逝的殘酷性。你應該聽得出來，這首歌寫的是一首感悟的悲歌，而不是喜歌。”

  ??方雅君領會的點點頭，被杜星河這麽一說，讓她對這首歌有了更深刻的領悟了，歌名中的“煮”字，原來用意在此。

  ??杜星河繼續借著原作者的感悟，對方雅君道：“你閉上眼，仔細去想這樣的一個畫麵……”

  ??方雅君聽話的閉了眼，就聽杜星河用旁白般的口氣講述道：“我們活在浩瀚的宇宙裏，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你並不知道生活在什麽時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裏去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏得體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內心裏保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望裏小小地努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗裏的小小星辰。我們都是小小的星辰……”

  ??講到最後，杜星河自己先把握著歌曲的意境，連貫著旁白，清唱了一小段：“風吹雨成花~/時間追不上白馬~/你年少掌心的夢話~/依然緊握著嗎~//雲翻湧成夏~/眼淚被歲月蒸發~/這條路上的你我她~/有誰迷路了嗎~//我們說好不分離~/要一直一直在一起~/就算與時間為敵~/就算與全世界背離~……怎麽樣，找到一點畫麵感了沒？”杜星河最後問方雅君。

  ??方雅君睜開眼，微笑著點點頭，讚道：“你這首歌的原始意境，果然比我解讀的要更美。”

  ??杜星河感興趣的道：“你是怎麽解讀和理解這首歌的？說來聽聽。”

  ??方雅君稍微露出一點不好意思的表情，道：“我的解讀蠻幼稚的，你真要聽嗎？”

  ??杜星河感興趣的道：“當然了。有很多時候，外人對文藝作品的解讀，都要比原作作者更為精妙。你說說的你對這首歌的理解。”

  ??方雅君靈美微笑，攤開筆記本，道：“那我給你詳細的說說？”

  ??杜星河道：“好啊，你說。”

  ??方雅君眼眸動了一動，似是在組織思路，然後從頭給杜星河講起她對這首歌的看法：“我之前在看你這首歌的歌名時，沒有去注意那個畫龍點睛般的‘煮’字，而是把更多的想法集中在了‘時間’和‘雨’上。”

  ??杜星河問：“怎麽講？”

  ??方雅君認真的道：“時間，是一個非常抽象的概念，而雨水，卻是一個非常常見的概念。你將這兩個概念鑲嵌在一起，我覺得已經構成了一種很富有詩意的意境：雨水是瞬間滴落的，異常短暫；但經過時間醞釀的雨水，就能像酒水一樣，綿遠、幽靜而又馨香。我對你這個歌名的第一感官就是很有韻味，嘻嘻。”

  ??對比著杜星河那個殘酷的“煮”字意旨，方雅君講述著自己對“時間”和“雨”的理解，顯然不是一個境界的理解，不由就有點不好意思的笑了。

  ??杜星河倒是覺得方雅君的思路還蠻開闊的，道：“你繼續說。”

  ??方雅君指著歌詞道：“後麵我就一段一段的給你說吧。”

  ??“行啊，你說。”杜星河很關注。

  ??方雅君先把第一段給唱了出來，雖是清唱，但一開聲，那就堪比天籟！杜星河聽著享受至極。

  ??……

  ??風吹雨成花~

  ??時間追不上白馬~

  ??你年少掌心的夢話~

  ??依然緊握著嗎~

  ??……

  ??唱過這一小段後，方雅君講述自己的理解：“這第一段，你使用了很多童年經典意象，比如‘白馬’‘掌心’‘夢話’，再現了天真無邪的兒時記憶。青梅竹馬，兩小無猜，總是令人羨煞的。‘你年少掌心的夢話，依然緊握了嗎？’這句詞在我看來尤其微妙，將真實和虛幻融為一體，把過去和現在糅雜其間，唱著，有歲月如風之感，也有人生如夢之歎。讚。”

  ??衝杜星河豎了根大拇指，之後方雅君繼續往下唱：

  ??……

  ??雲翻湧成夏~

  ??眼淚被歲月蒸發~

  ??這條路上的你我她~

  ??有誰迷路了嗎~

  ??……

  ??“這一段承接第一段的寓意，你寫出了青春路上的迷茫和困擾。第一段出現了‘白馬’，恰若詩人海子筆下的以夢為馬，沿著掌心的夢，向未知的遠方出發。前行路上，有你，有我，有他。也許會迷路，但不會因為迷路，而拒絕出發。”

  ??……

  ??我們說好不分離~

  ??要一直一直在一起~

  ??就算與時間為敵~

  ??就算與全世界背離~

  ??……

  ??“這一段小高-潮，直抒胸臆，將少年叛逆、勇敢和執著的性格，張揚得淋漓盡致。‘我們’要在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離。這種話雖然看上去幼稚，叛逆十足，卻也是青春期的真實寫照。誰不曾青春年少？都有過熱血輕狂！你的這段文字譬如一股從雪山流出的冰泉，流過青青草地，流經莽莽森林，蕩滌那枚沉寂多年的魂，洗滌那顆塵封已久的心。”

  ??……

  ??風吹亮雪花~

  ??吹白我們的頭發~

  ??當初說一起闖天下~

  ??你們還記得嗎~

  ??……

  ??“光陰荏苒，白駒過隙。有一天，我們都將老去。當你老了，頭白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，是否還會記起曾經的翩翩年少？這一段你進行大幅度的時間跨越，當年的風曾經吹雨成花，而如今的風吹雪散花，似曾相識的模樣，物是人非的場景，讀之，怎不讓人愴然涕下！”(未完待續。。)

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