一節課四十分鍾，韓飛把全班除李文祥和李文夢外的所有學生天賦都記錄了下來。

  ??不過讓韓飛感覺有點可惜的是，全班52名學生，除開李文夢和李文夢兩人，隻有兩位學生的天賦達到了天才級。

  ??其中一位電子競技天賦70，適合往電子遊戲職業選擇方麵發展。

  ??另外一位模仿天賦71，適合往演員方麵發展。

  ??並沒有出現心儀的天才級天賦，韓飛暗道了一聲可惜。

  ??不過有件事韓飛倒是得到了驗證，那就是所有人至少有一個優秀級別的天賦，和係統說的一樣。

  ??但是可惜的是，有些天賦由於學校的條件的限製，根本無法得到有效的鍛煉。

  ??就比如韓飛測試出了有幾個學生有優秀的槍械射擊天賦，但是這個天賦在學校根本就得不到鍛煉。

  ??而且韓飛也不可能讓他們在上課的時候去打彈弓，打玩具槍。

  ??要是韓飛真的這麽做的話，可能過不了幾天就會被學校開除。

  ??全班很多優秀級別的天賦，在韓飛看起來都沒有什麽用，至少現在沒有什麽用。

  ??並且韓飛也不可能為了優秀級別的天賦，而花大價錢去培養他們。

  ??低於天才級別的天賦，韓飛都覺得沒有花大錢去培養的必要。

  ??甚至在他的心目中，至少是超級天才，才有讓他全身心去培養的必要。

  ??雖然說，這對學生很不公平，但是現實就沒有絕對公平一說。

  ??就像有人說，天才是百分之一的天賦加百分之九十九的勤勞，但是現實卻是，這百分之一的天賦遠比百分之九十九的勤勞要重要。

  ??當然，這並不是韓飛否認努力的人，甚至韓飛很欣賞努力的人。

  ??但是韓飛想要培養的是天才，能為國家做出大貢獻的人，隻有這樣的人，才值得韓飛花費珍貴的積分去培養他們，給他們定製學習課程。

  ??當然，作為老師，韓飛並不會放棄任何一個人，而是會盡自己本身最大的努力去培養他們，傳授他們知識。

  ??隻是不會用係統去專門定製課程。

  ??很快，開學第一節課便結束，韓飛將全部所有學生的天賦都記錄了下來。

  ??第二節課，韓飛是給隔壁的5年級2班上數學課。

  ??同樣，和給五年級1班上課一樣，韓飛並沒有正式上課，而是讓同學們先自我介紹，然後把學生們的天賦記錄下來。

  ??而由於把5年級1班的班主任是韓飛的小學老師，所以韓飛決定商量著和蒲老師來製定學習計劃，因為這樣可以更好的激發學生們對學習的熱情。

  ??從第三節課開始，韓飛便開始正式上課。

  ??當然，和暑假學習班一樣，韓飛讓係統屏蔽了記憶力光環對普通學生的加持，隻保留了學習光環。

  ??由於韓飛上課幽默風趣，一點都不顯得枯燥，很快，所有學生便很快喜歡上了韓飛和學習。

  ??中午的時候，韓飛打開電腦詢自己班上的學生以往學習成績怎麽樣。

  ??不過看完之後他發現除了少數幾個外，其他大部分都很一般，有幾個跟是剛剛及格。

  ??這讓韓飛覺得，自己既然成為了他們的老師，那就應該努力改變他們對學習的想法以及看法。

  ??至少，要讓他們的成績提升上來，和大部分學生的成績持平。

  ??下定決心後，韓飛開始根據他們的學習成績，自己動手給他們製定一份學習計劃。

  ??並且決定以後中午和晚上放學後，把幾個學生成績差的學生留了下來給他們根據自己的製定的學習計劃補補課。

  ??不然就算有學習光環在，也有可能會陷入一步差，步步差的可能。

  ??當然，韓飛覺得這也是自己本身身為老師的職責之一。

  ??在下午放學之前，韓飛站在講台上道“吳寒，曹穎金，鄒冰，範瑋鬆……，點到名的放學後先不要著急走，等會我找你們有點事。”

  ??很快，隨著放學，等到大部分學生都離開教室後，韓飛重新走進了五年級一班的教室。

  ??此時，教室裏除了韓飛點名留下來的幾個學生外，還有李文祥，李文夢，餘婷6位轉校過來的學生，以及在韓飛暑假班學習過的學生。

  ??看到李文祥幾人後，韓飛讓他們自習，然後來到幾位差生麵前。

  ??“今天叫你們留下，主要是給你們補一下課，你們以前的考試成績我中午看了一下，剛剛及格，有的甚至不及格，為了讓你們以後學習不掉隊，現在我從4年級的知識開始給你們補課。”

  ??說著韓飛將手裏從4年級老師那裏借來的教科書發給幾位學生，然後開始對他們進行補課。

  ??一邊補課，韓飛一邊在想，覺得以後有必要把班上學習成績一般的學生也留下來補課。

  ??當然，韓飛不準備一次性把所有學習成績一般的都留下來補課，而是交替輪流補課。

  ??也就是說，今天給這幾個學生補課，每天給另外幾個學生補課。

  ??其實不是韓飛不想給他們一起補課，而是由於時間的關係，如果一次性給太多人補課，時間就不夠了。

  ??畢竟除了這些學生外，韓飛每天還要抽時間出來給自己正式收下的幾個天才學生上課。

  ??在學習光環的加持下，很快所有留下來學習補課的學生都進入了學習狀態。

  ??與此同時，在韓飛給學生們補課的時候，教室外出現了一道身影。

  ??張校長看著學習的學生以及正在補課的韓飛，臉色滿意的點了點頭。

  ??暗道自己果然沒有看錯韓飛，不但教書厲害，而且也更是一個負責任的好老師。

  ??看了一眼後，張校長沒有打擾韓飛，而是轉身離開，決定過段時間等韓飛班上的學生成績上來後，去給校長說一下，然後在給全校教師開個會，讓他們向韓飛學習。

  ??時間過得飛快，不知不覺便來到了四點半。

  ??這是韓飛給自己補課班定下的放學時間。

  ??見時間到了，韓飛宣布放學。

  ??“韓老師再見！”

  ??“再見。”韓飛也笑著揮了揮手。

  ??放學後，韓飛並沒有直接離開，而是將所有學生送上車之後，才離開。

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