幾天不到，有關韓飛暑假學習班的事情便被慢慢傳開了。

  ??一時間，很多鄰居開始找上門來，都希望韓飛給自己的孩子或者孫子孫女讓補習一下。

  ??對此，韓飛相當苦惱。

  ??畢竟找上門來到人都是街坊鄰居，抬頭不見低頭見的，直接拒絕也不好，但是收下自己又麻煩。

  ??不過最後韓飛還是將這些學生收入了自己的學習班。

  ??雖然韓飛可以拒絕，但是一旦拒絕了，後果便是自家的鄰裏關係可能會變得非常糟糕。

  ??其實韓飛倒是無所謂，平時和鄰居們最多也就打個招呼。

  ??但是這樣會讓父母很難做，所以最後的結果便是韓飛的學習班直接從9人增加到了27人。

  ??不過還好的是，來學習班的學生都是小學生，沒有初中生找上門來，不然韓飛的工作量又會增加很多。

  ??當然，麵對這些學生，韓飛就沒有對自己收下的學生那麽好了，隻是用打印機給他們打印了一份語文數學教材，並沒有讓係統給他們定製。

  ??因為韓飛不想把自己的積分浪費在他們身上。

  ??原因便是韓飛一開始想要查看這群學生裏麵也沒有天賦達到天才級別的，但是又發現如果全部查看的話，消耗的積分太多了，這群學生肯定不可能每個人都有天才級別的天賦。

  ??其實99.9%的人，最高天賦也就優秀級別，當然，所有人最低也有一個優秀級別的天賦，隻是對韓飛來說，優秀級別的天賦並不值得他用係統積分開培養。

  ??所以最後韓飛抱著試一試的想法決定問問係統，看它有沒有辦法解決這種問題。

  ??不過讓他沒有想到的是，基本上不怎麽理會他的係統居然回答了。

  ??不過解決辦法需要消耗10積分。

  ??而為了不錯過天才學生，最後韓飛支付了10積分，不過得到的回答卻是，沒有一個人的天賦達到天才級別。

  ??所以這也促使韓飛便放棄了使用係統給他們定製課程的想法。

  ??甚至韓飛還直接讓係統屏蔽了記憶力光環對這群學生的加持。

  ??當然，這並不代表韓飛直接放棄了他們。

  ??而是因為韓飛不想他們在自己班上學習的時候由於學習效果太好，回到自己的班級後發現自己學習速度慢了很多，而且也難了很多，從而自暴自棄。

  ??不過學習光環韓飛並沒有讓係統屏蔽，因為學習光環增加的屬性並不多，而且還會讓孩子們熱愛上學習。

  ??等到孩子們愛上學習後，成績自然而然就會提升上來。

  ??而且就算回到自己班上後發現自己學習速度比起在韓飛班上的時候慢了很多，也不會多想。

  ??隻會覺得韓飛教得好，當時的學習環境不一樣，絕對不會因為反差太大而讓人自暴自棄。

  ??下午，就在韓飛坐在講台上監督著孩子們自習的時候，突然發現教室外出現了一道熟悉的身影。

  ??見到來人，韓飛直接走出了教室問道“張校長，你怎麽來了？”

  ??在走廊上的張校長張軍看到韓飛嗬嗬一笑“今天這不沒事，我就想來看看你的學習班辦的怎麽樣了。”

  ??“那歡迎張校長視察。”韓飛哈哈一笑。

  ??和韓飛閑聊了幾句之後，張校長問道“方便進去看看嘛？”

  ??“可以，張校長請。”說著韓飛便做了一個請的動作。

  ??張校長笑著點了點頭，然後走進教室開始查看起學生們的學習情況來。

  ??而教室裏的27名學生由於學習的太入神了，所以並沒有發現張校長的到來。

  ??而張校長在走進教室後也沒有說話，默默的開始一個個視察了起來。

  ??一開始還好，不過很快張校長便發現了不對勁，特別是路過李文祥，李文夢兩人身邊的時候，發現他們居然在看初一的教材。

  ??雖然教室裏大部分學生自己都不認識，但是李文祥和李文夢兩兄妹張校長確認識。

  ??因為張校長請自給兩人頒發過三好學生獎狀，而且就在不久前。

  ??並且張校長非常清楚的記得，自己給他們發獎狀的時候，他們是四年級學生。

  ??很快，一圈看下來，除了李文祥和李文夢兩兄妹外，他還發現劉華，皮洪也在看初一的教材。

  ??對著韓飛招了招手，張校長走出了教室。

  ??等到韓飛出來後，張校長馬上嚴肅的問道“韓飛，我記得李文祥和李文夢兩兄妹4年級才畢業吧，你怎麽讓他們看初中的教材？”

  ??韓飛微微一笑“張校長你放心，我沒有對他們進行拔苗助長，而是因為他們兩兄妹已經學完了小學的課程，所以我才讓他們學習初中的知識的。”

  ??“學完了？你可不要騙我，他們4年級才畢業差不多一個月，怎麽可能這麽快就學完了5-6年級的知識。”張校長一臉不相信的看著韓飛。

  ??見張校長的反應，韓飛知道這的確有點過於驚悚了“張校長我真沒騙你，這樣，前幾天我對他們進行過一次考試，我把考試成績拿給你看看。”

  ??“好。”張校長點點頭。

  ??隨後韓飛走進教室拿著自己記錄學生成績的表格走了出來，並遞給張校長“張校長，你看，這是他們的考試成績。”

  ??接過韓飛手裏的成績表格，張校長開始一個一個的看了起來。

  ??隻是一眼，張校長便這張表格上，不光記錄了學生們的年齡，還記錄了他們現在知識水平。

  ??很快，張校長便發現，上麵大部分學生還好，都是正常的，不過其中有9個，知識水平和年齡完全不對稱。

  ??韓金娜，7歲，知識水平，3年級。

  ??餘婷，9歲，知識水平，5年級。

  ??劉華，皮洪，11歲，知識水平，6年級。

  ??李文祥，李文夢，10歲，知識水平，6年級。

  ??劉齊若，8歲，知識水平，4年級。

  ??韓涵，韓洋，10歲，知識水平，5年級。

  ??看完表格上的資料和考試成績，張校長指著表格問道“韓飛，這上麵的知識水平是什麽意思？”

  ??韓飛回答道“哦，這個啊，這個就是學生們的知識水平，後麵寫的幾年級，就代表他們完成了幾年級的課程。”

  ??聽到這話，張校長一驚，“你確定你沒有搞錯？”

  ??韓飛笑著搖搖頭“張校長，我真沒必要騙你，說句不好聽的，騙你又沒有好處，而且你要是不相信的，我剛好準備明天對他們進行一次考核，要是不相信的話你可以過來看看。”

  ??想了想，張校長雖然有點不相信隻是一個月，這群學生就有這麽大的變化，但是看韓飛一臉自信的樣子，最後還是點了點頭說道“那行，我明天過來看看，。”

  ??“對了，你什麽時候開始考試？”

  ??“9點開始。”

  ??“好，明天我9點之前來，看看你說的是不是真的。”

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